Professeurs particuliers de Préparation concours Sciences Po

Professeur agrégé, ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure, diplômé de Sciences-Po, lauréat de concours général et doctorant à l'Université de Berkeley: propose de suivre et de coacher des étudiants dans le cadre des concours d'entrée aux ENS et à Sciences-po

Ancien colleur en classe de khâgne A/L

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Bonjour, je suis disponible pour vous aider dans vos révisions concernant l'entrée à Sciences Po (provinces ou Paris). Etant étudiant moi-même dans un IEP, je connais bien ce que l'on attend de vous.
A bientôt,
Jimmy

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La maîtrise de la parole en situation d'examen et/ou en public est développée par l'appropriation des éléments essentiels de la technique de l'acteur et en prenant en compte le potentiel de chaque participant.
Séances de travail individuelles.
Travail en groupe (10-12 personnes) L'objectif de cette formation de 20 heures est de transmettre les éléments de la technique de l'acteur qui permettent :
de maitriser le trac
de capter l'attention de l'auditoire
d'être efficace et convaincant dans son discours ou son propos.
La formation se déroule en 4 séances consécutives de 3h30 (en soirée), suivie d'une séance de 4h (samedi), 2 semaines plus tard.

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Fort d'une expérience de 20 ans de journalisme, et de 7 ans d'enseignement du journalisme, je propose un accompagnement au concours d'entrée de Sciences po puisé dans une connaissance profonde de la politique étrangère comme du monde institutionnel ou encore de la culture contemporaine que j'enseigne à l'Institut Médicis. Ex journaliste au Monde diplomatique, à l'Express, à l'AFP et à Europe 1, je présente un programme adapté à la demande. Cours de culture générale tous niveaux.

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L’élève préparant le concours Sciences Po niveau (soi-disant) bac, réalise aussitôt que les ressources offertes par une classe de Terminale ne suffisent pas pour faire face à l’épreuve. La « culture générale » – vaste chantier – fait appel à une démarche philosophique particulièrement approfondie, tandis que l’histoire passe d’une analyse axée sur les faits à une synthèse au niveau des idées. Cela est certes facile à dire, mais moins facile à faire.
Professeur expérimenté (lycée et prépa HEC), licencié ès lettres, titulaire d’un DEA en philosophie et d’un DEA en psychologie du travail et des transitions, auteur de plusieurs ouvrages (éd. Studyrama), habitué à la motivation d’étudiants préparant des concours !), je propose à mes élèves l’acquisition d’une vision globale des programmes et surtout une méthodologie appropriée, condition préalable à cette élévation intellectuelle qui elle seule tranche au moment du concours.

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Apres avoir fait deux ans de classe prépa Hypokhâgne et Khâgne pour préparer le concours de Normal Sup auquel j’ai été sous-admissible, j’ai passé deux licences de Géographie et de Lettres Modernes avec mention à la Sorbonne, puis j’ai intégré Sciences Po Lille après avoir été admissible à Sciences Po Paris.

Les concours des IEP sont de redoutables épreuves sélectives face auxquelles un élève non préparé n’a que de très faibles chances de réussir, en effet d’année en année les taux de réussite s’amenuisent pour avoisiner les 4 ou 5 %. Néanmoins il faut aussi relativiser la difficulté de l’obstacle. La réussite à ce concours passe essentiellement par l’acquisition d’une méthode spécifique demandée par les correcteurs de Sciences Po. Les IEP ne sont pas réservés aux génies mais aux élèves laborieux, aptes a assumer une lourde somme de travail et respectant la méthode demandée par les correcteurs. Ayant préparé le concours pendant une longue année, et étant à l’intérieur même du système rodé aux attentes des correcteurs je vous propose de suivre toute l’année scolaire les élèves volontaires et motivés pour intégrer l’une de ces prestigieuses écoles.

Au programme : Méthodologie de la dissertation de culture générale ; Méthodologie de la dissertation d’Histoire ou de Géographie, méthodologie de l’épreuve de langue.
Outils utilisés : nombreux polycopiés pour chaque matières comprenant des fiches de lecture et articles importants pour la culture générale ; de nombreux exercices spécifiques à l’épreuve ainsi que des fiches de vocabulaires ; des fiches d’histoire ; les anales de tous les concours.

Enfin l’élève se verra faire fréquemment des concours blancs que je corrigerai, exercice d’entraînement fondamental pour la réussite du concours.

De l’histoire ou de la géographie ; une dissertation de culture générale et une épreuve de langue vivante. Juste trois épreuves qui bien préparées vous lancent sur une voie royale

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Ancien élève de Science Po Paris, et formateur expérimenté, je propose des cours de préparation aux épreuves d'entrée aux IEP (Paris et Province). Les cours se partagent en cinq modules (modifiables en fonction des demandes, du niveau et des options retenues par les candidats): culture générale, histoire, droit public, économie et préparation à la note sur documents. Chaque cours commence par un QCM afin d'évaluer le niveau et les progrès de l'étudiant. Les cours donnent une place primordiale à l'apprentissage de la méthodologie de la dissertation et du commentaire.

Les cours d'histoire abordent l'histoire mondiale de 1870 à nos jours. Ils sont illustrés par des exemples de dissertation (plus de 65 modèles de dissertation pour la période traitée) et par des cours. Le cours laisse une place importante à l'apprentissage de la méthodologie de la dissertation en histoire.

Les cours de culture générale traitent des grands enjeux du monde contemporain vus au prisme de la philosophie politique. Ils proposent également des fiches techniques sur les principaux auteurs du programme ainsi que des revues de presse.

Les cours de droit public et d'économie donnent une place importante à l'actualité (jurisprudentielle et universitaire) ainsi qu'aux rapports publics (2005, 2006, 2007)

Cette préparation importante suppose une réelle motivation. J'ai pu tester cette méthode de travail auprès de deux élèves de Terminale. Ils ont suivi 60h de cours et sont admis à Sciences Po Paris ainsi qu'à l'IEP de Lille (Session 2006).

Mon CV :
Khâgne Classique (Latin-Grec)
Maîtrise d'Histoire mention TB (Paris 1- La Sorbonne)
Sciences Po Paris
Formateur pour le Centre National de la Fonction Publique Territoriale et pour de nombreuses sociétés de conseil spécialisée dans le secteur public.

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Professeure d'histoire, doctorante et ayant été chargée de TD à l'université de Paris IV-Sorbonne, propose cours d'histoire dans la perspective de l'entrée dans les Instituts d'Etudes politiques en première ou en quatrième année.
Cours en groupe possibles.
Les tarifs peuvent être baissés si l'élève se déplace à mon domicile Paris 2è.

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Bonjour,
je suis professeur d'histoire en lycée et propose des cours de soutien et de méthode pour cet été, destinés à ceux qui souhaitent vraiment réussir les épreuves d'entrée au concours de ScPo en histoire (dissertation; étude de documents; révision des contenus).
Agrégé d'histoire, diplômé de Sciences-Po Paris, "colleur" en prépa HEC, j'ai une expérience approfondie du soutien individuel. L'aide que je propose s'adresse tout autant aux jeunes bacheliers qu'aux étudiants (classes prépa littéraires). Tarifs attractifs, à définir suivant fréquence souhaitée. Disponibilités géographiques larges (paris et banlieue proche).
Contactez-moi !
Bien à vous,
N. Gallon

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Prendre la parole en public vous gêne.
Si vous y êtes obligé, vous vous réfugiez dans le micro puisque vous n’avez « pas de voix ! » (Du moins le pensez-vous.)
Affronter un entretien d’embauche ou un jury d’examen vous glace car vous n’avez « pas une belle voix ! » (Du moins le pensez-vous.)
Quand vous prenez la parole dans un repas, on ne vous écoute pas parce que vous êtes « ennuyeux ou ennuyeuse! » (Du moins le pensez-vous.)
Vous êtes « timide » donc ! Est-ce une raison pour vous taire ?

Osez la parole !
Je peux vous aider en vous proposant une formation pour composer avec votre timidité :
Une aide à la prise de parole en public basée sur une pédagogie théâtrale
Comédien depuis 35 ans, j’ai enseigné pendant quatre ans en classes A3. Cet enseignement accompagne les lycéens jusqu’au baccalauréat option théâtre.
Le but de cette option n’est pas de former des comédiens mais de favoriser l’épanouissement artistique et humain des élèves, ce qui m’a conduit évidemment à travailler sur ce qu'on pourrait nommer le « décoinçage ». Fort de cette pratique, je vous propose une aide à la prise de parole en public et à la communication. Une écoute bienveillante et des propositions d’exercices adaptées à chacun pourront vous donner confiance et vous permettre de prendre la parole avec naturel, plaisir et aisance. Vous pourrez regarder et être regarder sans souffrir.
Ne prétendons pas vaincre notre timidité : essayons plutôt de l'apprivoiser. Ma « méthode » n'est pas faite de recettes miraculeuses tirées de quelque boite à outils magique. Elle n’a rien non plus d'une thérapie ou d'une prise en charge psychologique pour laquelle je ne possède pas de compétences
Cela à plus à voir avec les techniques de formation de l'acteur et surtout les questions fondamentales qui se posent à lui. Mais ce qui nous intéresse ici, ce n’est pas une formation professionnelle illusoire, c’est l’expérience physique que vous traverserez grâce aux exercices proposés et ce qu'elle déposera en vous: ce savoir incorporé.
Avoir joué théâtralement des situations pendant votre formation vous permettra d’aborder des situations de la vie avec un sens du jeu et en décodant instantanément les stratégies de mise en scène sociale.
Je vous invite à vous jeter à l’eau et propose de vous aider à réaliser que vous savez nager ou que vous pouvez apprendre.
Si vous êtes prêt à entreprendre cette démarche, vous avez déjà accompli la moitié du chemin.
Cette proposition s’adresse aux adultes âgés de plus de 16 ans ; quant aux adolescents, la demande doit venir d’eux, exclusivement.

Le cours aura lieu chez moi ou chez vous si vous disposez d'espace et de tranquillité.

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