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Recherche scientifique


Recherche scientifique : encyclopédie physique

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La recherche scientifique désigne en premier lieu l’ensemble des actions entreprises en vue de produire et de développer les connaissances scientifiques. Par extension métonymique, la recherche scientifique désigne également le cadre social, économique, institutionnel et juridique de ces actions.

Vie scientifique
Chercheur Laboratoire
Recherche Financement
Congrès Publication
Valorisation Médiation
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Sommaire

[modifier] Histoire de la recherche scientifique

[modifier] Les premières formes d'organisation de la science

S'il existe depuis la haute AntiquitĂ© des formes de rĂ©flexion spĂ©culatives sur le monde, ainsi que quelques tentatives de son exploration raisonnĂ©e, ces dĂ©marches scientifiques ou protoscientifiques relèvent jusqu'au XVIe siècle d'initiatives isolĂ©es, et sont le plus souvent le fait d'individus savants et passionnĂ©s. La recherche scientifique n'existe pas encore en tant qu'encadrement institutionnel des pratiques scientifiques.

On peut cependant relever l'existence de quelques embryons d'une telle organisation, avec les lycées antiques, les écoles philosophiques, les universités médiévales, les monastères, ou le système du mécénat.

[modifier] Le programme baconien

C’est au XVIe siècle, en particulier avec Francis Bacon (1561-1626), qu’est prĂ©cisĂ©e l’idĂ©e que la science peut et doit s'organiser en vue d'une maĂ®trise de la nature et du dĂ©veloppement des nations. En affirmant ainsi l’intĂ©rĂŞt Ă©conomique et politique du progrès scientifique, et la nĂ©cessitĂ© pour les gouvernants de ne pas mĂ©sestimer la valeur de leurs savants, Bacon pose les bases d'une recherche scientifique institutionnalisĂ©e, encadrĂ©e par une politique scientifique participant Ă  l’organisation des travaux des savants pour mieux servir le progrès Ă©conomique et militaire de la nation. Dans son utopie de la Nouvelle Atlantide, Bacon imagine en particulier une « Maison de Salomon Â», institution prĂ©figurant nos modernes Ă©tablissements scientifiques, oĂą sont rassemblĂ©s tous les moyens d'une exploration scientifique du monde[1]. Cette Maison de Salomon inspirera la crĂ©ation de la Royal Society, en 1660[2].

Mais si Bacon peut symboliser un moment important de l'institutionnalisation de la recherche, il n'en est pas pour autant l'unique fondateur. Ses textes traduisent une idée qui se cristallise à son époque, et qui commence à se manifester au travers de l'Europe.

[modifier] L'ère des Académies

C'est au cours du XVIIe siècle et du XVIIIe siècle que se dĂ©veloppent les AcadĂ©mies, qui sont la première vĂ©ritable manifestation de l'institutionnalisation de la recherche, jusque lĂ  organisĂ©e au grĂ© des mĂ©cènes.

[modifier] La professionnalisation de la recherche

Il faut cependant attendre le XIXe siècle pour que la recherche se professionnalise rĂ©ellement, avec l'apparition des premiers chercheurs.

[modifier] Les États modernes et la recherche scientifique

La Seconde Guerre mondiale a été le déclencheur de la conception de nombre des systèmes d'intégration de la recherche dans la stratégie de développement économique et de défense des États modernes. Vannevar Bush, aux États-Unis, est considéré comme un pionnier de cette organisation, qui a fait pression sur le monde politique pour la création de différentes instances, dont la National Science Foundation.

[modifier] Aperçu de la recherche scientifique

[modifier] Une recherche plurielle

La recherche scientifique recouvre des réalités très hétérogènes.

Le manuel de Frascati, pour satisfaire des besoins statistiques, dĂ©finit plusieurs types de recherche :

  • La recherche fondamentale, entreprise principalement (mais pas toujours exclusivement) en vue de produire de nouvelles connaissances indĂ©pendamment des perspectives d'application.
  • La recherche appliquĂ©e, qui est dirigĂ©e vers un but ou un objectif pratique.
  • Les activitĂ©s de dĂ©veloppement (parfois confondues avec la recherche technologique), qui consiste en l'application de ces connaissances pour la fabrication de nouveaux matĂ©riaux, produits ou dispositifs.

Il faut Ă©galement bien sĂ»r prendre soin de distinguer les diffĂ©rents secteurs disciplinaires : la recherche en philosophie est Ă©videmment très diffĂ©rente de celle en biologie molĂ©culaire ou en archĂ©ologie.

On peut Ă©galement distinguer, Ă  la suite des travaux de Terry Shinn, diffĂ©rents rĂ©gimes de recherche : rĂ©gime utilitaire, acadĂ©mique et technico-instrumental.

[modifier] Des systèmes de normes et de règles

Selon les différentes formes de recherche rencontrées, différentes sortes de normes et de règles encadrent les pratiques scientifiques.

Ces normes et ces règles ne sont pas toujours d'ordre juridique. La sociologie des sciences rapporte ainsi l'existence de normes propres au champ scientifique.

Les différentes formes de recherche se distinguent également par les différentes normes "techniques" qui y guident l'activité intellectuelle. C'est l'objet des épistémologies régionales d'analyser et comprendre ces impératifs épistémiques locaux. De même, la "méthode scientifique" n'est pas là même selon les différents régimes de recherche.

[modifier] Les différentes dimensions de la recherche

Les différentes formes de recherche se distinguent par le système normatif qui les encadre, mais aussi de manière plus concrète par les lieux, les métiers, les modes de financement et d'évaluation, etc...

Ce sont ces différents point qui sont développés ci-dessous.

[modifier] Les lieux de la recherche

La recherche scientifique est généralement inscrite dans des lieux particuliers, qui offrent aux chercheurs les moyens d'exercer leur activité. Ces lieux peuvent être des laboratoires, mais ce n'est pas systématiquement le cas.

[modifier] Le laboratoire

Les laboratoires, qui peuvent aussi bien être publics que privés, sont les lieux privilégiés où se déroule l'activité de recherche. Y sont rassemblés des chercheurs, des techniciens et des administratifs qui, dans l'idéal, collaborent autour d'un ou de plusieurs projets ou sujets de recherche. Ces chercheurs y partagent les ressources et les moyens rassemblés dans le laboratoire.

Il existe des laboratoires tant pour les sciences exactes que pour les sciences humaines et sociales.

La taille et la structure des laboratoires peuvent considérablement varier. Certains peuvent rassembler une poignée d'individus autour d'un instrument, le tout rassemblé dans quelques pièces d'une université. D'autres peuvent associer des milliers de collaborateurs, physiquement éparpillés sur toute la planète en différents lieux (qui eux-mêmes peuvent constituer un "laboratoire", ou des "antennes" du laboratoire principal).

[modifier] Hors du laboratoire

Pour de nombreuses disciplines, en particulier celles des sciences humaines et sociales, l'activité de recherche peut se dérouler hors des murs du laboratoire. C'est évident pour le philosophe, mais ce peut être également le cas du mathématicien, du sociologue, de l'historien.

Outre ces situations particulières oĂą l'activitĂ© de recherche peut accompagner le chercheur oĂą qu'il soit, certaines disciplines se distinguent par leurs propres lieux de recherche : les centres d'archives pour l'historien, le chantier de fouille pour l'archĂ©ologue, le "terrain" pour le sociologue ou l'anthropologue, l'observatoire pour l'astronome, ...

[modifier] Les produits de la recherche

La recherche vise Ă©videmment Ă  produire des connaissances scientifiques. Mais ces connaissances peuvent prendre des formes diverses : il peut s'agir de publications, de rapports, de brevets, de communications orales, etc. Enfin, ces connaissances peuvent ĂŞtre incorporĂ©es dans de nouvelles machines, de nouveaux instruments ou dispositifs. Ce sont tout ces produits qui, en Ă©tant diffusĂ©s au sein de la communautĂ© scientifique, permettent au chercheur d'ĂŞtre reconnu par ses pairs, et de recevoir en retour les moyens nĂ©cessaires Ă  la poursuite de son travail.

[modifier] Publications

Article dĂ©taillĂ© : Publication scientifique.

Les chercheurs scientifiques publient leurs travaux dans diverses catégories de publications:

  • les revues de publications scientifiques Ă  comitĂ© de lecture (on peut citer Nature, Science, mais des milliers d'autres revues spĂ©cialisĂ©es, plus ou moins prestigieuses, existent), et les comptes-rendus de confĂ©rences Ă  comitĂ© de lecture  : la publication y est soumise Ă  l’avis conforme d’un comitĂ© de scientifiques ;
  • des ouvrages collectifs rassemblant des articles de revue ou de recherche autour d'un thème donnĂ©, coordonnĂ©s par un ou plusieurs chercheurs appelĂ©s Ă©diteurs ;
  • des monographies sur un thème de recherche ;
  • des revues sans comitĂ© de lecture, par exemple les revues d'actualitĂ© des sociĂ©tĂ©s savantes ;
  • des comptes-rendus de confĂ©rences sans comitĂ© de lecture ;
  • des monographies de recherche ou d'enseignement.

Le terme de « publication scientifique Â» ne recouvre normalement que les trois premiers cas, c’est-Ă -dire des publications techniques Ă©valuĂ©es par un comitĂ© scientifique, dirigĂ©es vers un public de spĂ©cialistes uniquement (chercheurs du domaine et de domaines proches, et plus rarement ingĂ©nieurs confrontĂ©s Ă  un problème d'ordre fondamental). Les scientifiques peuvent en revanche ĂŞtre sollicitĂ©s par des mĂ©dias visant le grand public Ă  des fins de vulgarisation scientifique, par exemple dans des magazines de vulgarisation scientifique (Pour la Science, Science et Vie, etc.), mais aussi dans le cadre d'Ă©missions audiovisuelles.

[modifier] Brevets

Les brevets ont commencé à se multiplier dans le monde de la recherche au cours des années 1980. Naturellement, ils restent un produit plus caractéristique de la recherche privée que de la recherche publique. Le monde académique développe cependant cette forme de publication de ses travaux.

[modifier] Machines et instruments

La recherche technico-instrumentale est un type de recherche particulier[3]

[modifier] Les métiers de la recherche

La recherche scientifique regroupe diffĂ©rents corps de mĂ©tier : chercheurs bien sĂ»r, mais Ă©galement ingĂ©nieurs, techniciens, administratifs...

[modifier] Chercheur

Article dĂ©taillĂ© : Chercheur.

Un chercheur n'a pas nécessairement de statut qui reconnaisse la spécificité de son métier. Est chercheur celui dont la fonction professionnelle consiste à contribuer de manière originale à la production de connaissances scientifiques. Il peut ne pas avoir le titre de chercheur, mais être considéré comme tel par la communauté scientifique[4]. Il peut aussi bien être membre bénévole d'une association ou d'une ONG, ingénieur dans une entreprise de haute technologie que membre d'un laboratoire de recherche. Une part essentielle de la recherche scientifique moderne, et pratiquement la totalité de la recherche fondamentale, est cependant faite soit au sein de laboratoires de recherche, soit en collaboration étroite avec ceux-ci.

La recherche n'est pas nécessairement la seule activité du chercheur. D'autres missions peuvent lui être confiées. Des missions d'expertise dans le cadre d'une entreprise. Des missions d'enseignement dans le cadre d'une université. Le couplage enseignement recherche est de loin le plus courant, les universités occupant généralement une place centrale dans les systèmes nationaux de recherche[5].

[modifier] Ingénieur et techniciens

La frontière est floue entre chercheurs, ingénieurs et techniciens. Certains parmi les seconds ont une véritable activité de recherche, publient des articles et développent des travaux originaux, tandis que d'autres parmi les premiers font plutôt du développement.

Cependant, cette distinction peut renvoyer, en France en particulier, à une différence statutaire.

[modifier] Financement de la recherche

Article dĂ©taillĂ© : Financement de la recherche.

La plus grande partie de la recherche est aujourd'hui financée sur fonds privés. l'État joue cependant un rôle toujours important et central dans le financement de la recherche, que cela soit en France ou dans les autres pays développés.

Ces financements peuvent être attribués directement à des chercheurs, mais également à des équipes de recherche, des laboratoires, des institutions, des groupements d'institutions, des collectivités territoriales, etc.

[modifier] Financements publics

Le financement public est l'opération qui consiste à obtenir des ressources monétaires nécessaires à la réalisation d'un projet public venant de l'Etat.

[modifier] Financements privés

[modifier] Différentes formes de financement

[modifier] Financements récurrents

Ces financements sont composés des salaires des personnels, lorsqu'ils sont en CDI ou ont le statut de fonctionnaire. Ces financements récurrents sont également constitués des dotations des laboratoires ainsi que des moyens d'équipements (instruments scientifiques, ordinateurs, bureaux, locaux).

[modifier] Financements par projets

Pour parvenir à des objectifs de politique scientifique, les organismes de financement de la recherche peuvent aussi lancer des appels d'offre sur des thèmes prédéfinis. Les groupes de chercheurs intéressés par la proposition vont ensuite candidater pour que le projet leur soit attribué. Dans ce type de procédure, l'autonomie de la science peut cependant être mise à mal par la formulation de projets où la réponse souhaitée par le financeur apparaît implicitement.

Alternativement, l'initiative peut venir d'une organisation extĂ©rieure Ă  la recherche : par exemple une entreprise rencontrant un problème spĂ©cifique, mais aussi une association ou tout acteur de la sociĂ©tĂ© civile. Ceux-ci peuvent susciter des appels d'offres financĂ©s, ou tenter de contacter les chercheurs et de les intĂ©resser au problème de façon qu'ils relaient l'initiative.

[modifier] Financements par contrat

On désigne par le terme de financements par contrat tout accord contractuel entre un laboratoire scientifique et une organisation publique ou privée, conduisant à la rémunération d'une activité de recherche. En France, la plupart des laboratoires universitaires ont désormais recours à ce type de financement pour accroître leur capacité de recherche. Il n'est pas rare que dans les bilans de laboratoires les plus actifs, les deux tiers de leur budget de fonctionnement soient obtenus par ce biais.

Les organisations publiques les plus connues pour leur activité de financement par contrat sont les agences officielles d'état. Des projets scientifiques sont présentés par des consortiums composés de plusieurs laboratoires et entreprises qui travaillent en commun sur leur réalisation. Avant d'accorder un financement, des experts indépendants examinent et valident le dossier puis contrôlent, pendant la durée du projet, son état d'avancement et sa conformité. En france, l'Agence Nationale pour la Recherche a pour finalité de financer des projets de recherche. Elle fonctionne selon un mode opératoire très proche de celui de la Commission Européenne, qui elle aussi, finance de nombreux contrats de recherche par le biais de programmes spécifiques (Programme cadre pour la recherche et le développement technologique, dit aussi FP, ou encore e.content).

Dans la plupart des pays, les administrations militaires proposent également des contrats de recherche: c'est le cas aux états unis avec la DARPA, ou encore en France avec la DGA. Ces contrats prennent souvent la forme d'un financement de thèse de doctorat d'une durée de trois ans plus rarement celle d'une dotation pour un laboratoire ayant une spécialité intéressant l'armée.

Les financements par contrat privés sont le fait d'entreprises souhaitant introduire dans leurs catalogues de produits des innovations technologiques. Le laboratoire du physicien prix Nobel Albert Fert, par exemple, est financé en partie par la société Thalès. Des équipes de recherche peuvent également être composées en partie par des doctorants en thèse CIFRE. Ce type de thèse est financé par une entreprise. En contrepartie le fruit des recherches ainsi réalisées appartient à cette dernière.

Le financement par contrat, en constante augmentation, accroît considérablement le nombre de salariés contractuels dans les laboratoires. De nombreux ingénieurs, techniciens et administratifs sont ainsi recrutés chaque année pour des périodes variant de quelques semaines à 2 ou 3 ans. Cette précarisation du métier de la recherche est parfois contestée dans le milieu universitaire Français, bien qu'elle corresponde a une tendance dans toute l'Europe et qu'elle soit la règle en Amérique du Nord.

Les partisans de ce mode fonctionnement objectent que la contractualisation, donne une autonomie de moyen aux laboratoires, mais aussi aux chercheurs. Par ce biais, ces derniers sont en effet en mesure de trouver eux mêmes des sources de financements, et ainsi d'être moins dépendants de l'administration pour mener leurs recherches, ou recruter des collaborateurs (doctorants ou techniciens).

[modifier] Autres financements

Les laboratoires peuvent déposer des brevets sur des procédés mis au point dans le cadre de leur recherche. Dans ce cas, la cession de licences peut permettre de percevoir des dividendes qui contribueront aux budget du laboratoire ou de l'université détentrice de ce brevet. La plupart des universités française se dotent désormais de services de valorisation de la recherche, composés de juristes et de négociateurs, pour développer ce mode de financement. Dans le reste du monde, ce mode de financement est en vigueur depuis de nombreuses années.

[modifier] L'évaluation de la recherche

Les formes d'Ă©valuation de la recherche diffèrent très sensiblement selon les secteurs. Elles peuvent porter sur plusieurs niveaux : les chercheurs eux-mĂŞmes, leurs laboratoires et les institutions accueillant ces laboratoires. De surcroĂ®t, les systèmes nationaux de recherche sont eux-mĂŞmes Ă©valuĂ©s et comparĂ©s entre eux (benchmarking), en sorte d'amĂ©liorer et d'adapter les politiques de recherche.

[modifier] Évaluation des chercheurs

Les chercheurs sont doublement Ă©valuĂ©s :

  • par leurs institutions, qui en se basant sur des procĂ©dures et des critères particulier dĂ©terminent ainsi l'Ă©volution de leur carrière.
  • par leurs pairs, qui Ă©valuent en permanence la valeur de leur travaux scientifiques.

Naturellement, ces deux formes d'évaluation sont liées, la première reposant en grande partie sur la seconde, qui est la pierre angulaire du fonctionnement de la science.

[modifier] Évaluation par les pairs

Article dĂ©taillĂ© : ComitĂ© de lecture.

[modifier] L'évaluation institutionnelle

Article dĂ©taillĂ© : Évaluation de la recherche scientifique.

Dans les sociétés modernes, où l'effort de recherche est financé par l'État ou des entreprises privées, un fort besoin d'évaluer l'efficacité des efforts de recherche est apparu. Dans le cas de la recherche fondamentale cependant, il est difficile, à court terme au moins, de déterminer la portée des résultats obtenus. L'évaluation se base donc sur des indicateurs concernant la communication de résultats par les chercheurs, la continuité des recherches basées sur ces résultats, la reconnaissance des avancées réalisées par le reste de la communauté scientifique, et, dans les cas où cela est pertinent, la valorisation commerciale ou sociale des résultats.

Cette évaluation peut être effectuée sur une base individuelle ou collective. Selon les critères employés et les choix qui découlent de l'évaluation, des effets pervers peuvent apparaître, les chercheurs infléchissant leurs choix pour améliorer leur évaluation plutôt que la qualité scientifique réelle de leur production.

[modifier] Évaluation des projets

L'évaluation se fait en amont et en aval.

Dans le contexte académique, l'initiative d'un projet peut-être le fait d'un chercheur, ou d'un groupe de chercheurs, ayant une expérience suffisante pour discerner une direction intéressante de recherche, basée sur les travaux précédents de la communauté scientifique. Une fois la problématique posée, les chercheurs peuvent définir une démarche qui soit susceptible de lui apporter des éléments de réponse, ce qui définit un projet.

Les besoins en moyens humains et matériels peuvent alors être évalués. Parfois, ceux-ci peuvent être déjà entièrement couverts par des moyens à la disposition des chercheurs, si ces derniers disposent d'un statut leur assurant une période d'emploi et une autonomie de décision suffisante. La plupart du temps cependant, il est nécessaire ou souhaitable de disposer de moyens supplémentaires, par exemple pour des frais de déplacement (réunions entre chercheurs travaillant dans des lieux différents, congrès), d'embauche de personnel contractuel (chercheur post-doctoral) ou de moyens expérimentaux, d'enquête, etc. Une demande de financement doit donc être déposée auprès d'un organisme de financement de la recherche. Le succès de cette demande dépendra des choix de politique scientifique de l'organisme.

[modifier] Évaluation des laboratoires

[modifier] Évaluation des institutions

[modifier] Évaluation des systèmes nationaux de recherche

[modifier] L'organisation de la recherche

Plusieurs niveaux d'organisation de la recherche peuvent ĂŞtre distinguĂ©s : le niveau des institutions, des nations et des entitĂ©s supranationales, mais aussi celle des entitĂ©s infranationales (commune, rĂ©gion, dĂ©partement, plus gĂ©nĂ©ralement organisation locales).

[modifier] Les institutions de recherche

Les laboratoires de recherche sont gĂ©nĂ©ralement regroupĂ©s au sein d'institutions plus larges : entreprises, hĂ´pitaux, universitĂ©s, centre de recherche, association. C'est d'abord au niveau de ces institutions qu'est organisĂ© la recherche scientifique. Ce sont ces institutions qui peuvent dĂ©finir les dispositifs d'Ă©valuation, organiser la rĂ©partition des moyens, structurer les Ă©quipes, etc.

Cependant, ces institutions n'ont pas toujours l'autonomie nécessaire pour définir l'organisation de leur recherche. Cela peut dépendre de leur propre situation (une entreprise rachetée par un grand groupe peut perdre cette autonomie), ou du cadre national. Ainsi, en France, c'est au niveau national que sont définies les grandes lignes de l'organisation de la recherche publique, y compris au niveau institutionnel.

En majeure partie, la recherche scientifique est menée dans des universités ou d'autres établissements d'enseignement supérieur, dans des organismes de recherche privés ou publics (EPST et EPIC en France), et dans les divisions de recherche des entreprises.

[modifier] Organisation régionale

Les régions jouent un rôle de plus en plus important dans l'organisation de la recherche, avec le développement de structure rassemblant divers acteurs institutionnels (université, entreprise, organismes, ...). Ces structures peuvent être des parcs scientifiques, des technopôles, ou plus récemment des pôles de compétitivité. Les différentes subdivisions administratives du territoire national (régions, länders, état, etc.) sont souvent fortement impliquées dans ces structures, qui intéressent directement le tissu économique local.

Mais indépendamment même de ces strates administratives, la recherche peut spontanément s'organiser au niveau local, pour donner parfois des résultats particulièrement impressionnants. C'est par exemple le cas de la célèbre Silicon Valley, qui a vu se former une division du travail particulièrement efficace entre un tissu serré de petites entreprises de haute technologie, quelques très grandes entreprises et des centres de recherche (en particulier l'université de Stanford).

[modifier] Organisation nationale

Au niveau national, les États définissent des politiques de recherche qui déterminent non seulement le financement public de la recherche, mais aussi une grande partie du contexte institutionnel et juridique de la recherche. Se posent en particulier des questions sur le pilotage de la recherche et sur les grandes orientations stratégiques.

[modifier] Organisation internationale

Enfin, la recherche peut s'organiser au niveau international. Il s'agit en particulier de la recherche communautaire, qui est aujourd'hui la forme la plus intégrée de différents systèmes nationaux de recherche.

Mais d'autres formes de collaborations internationales en matière de recherche se développent également, généralement sur des questions précises ou sur des projets particuliers. C'est par exemple le cas de nombreux programmes d'exploration spatiales, dont les coûts imposent d'organiser les phases de recherche au niveau international.

[modifier] Recherche et société

[modifier] Valorisation de la recherche

Les retombĂ©es issues des progrès scientifiques sont de plusieurs ordres, bĂ©nĂ©ficiant Ă  diffĂ©rents acteurs :

  • Les retombĂ©es technologiques. L'amĂ©lioration de notre maĂ®trise du monde qui nous entoure permet de proposer des produits et services nouveaux, ou moins coĂ»teux, aux consommateurs. Les bĂ©nĂ©ficiaires en sont les consommateurs (au sens large) et les producteurs de ces biens et services. Les travailleurs peuvent Ă©galement en bĂ©nĂ©ficier par l'amĂ©lioration de leurs conditions de travail.
  • Les retombĂ©es stratĂ©giques et gĂ©ostratĂ©giques. Les États possĂ©dant une avance scientifique sur les autres sont avantagĂ©s, et peuvent monnayer leur technologie contre des privilèges (par exemple transfert de technologie contre ouverture du marchĂ©) ou exercer un droit de regard sur les projets d'autres États (par exemple en acceptant ou non de lancer un satellite artificiel pour eux). Les entreprises privĂ©es disposant d'une avance scientifique, de la mĂŞme façon, sont avantagĂ©es par rapport Ă  leur concurrents.
  • Les retombĂ©es sociĂ©tales. La recherche peut permettre de dĂ©celer des dysfonctionnements et des amĂ©liorations possibles aux systèmes sociaux, au bĂ©nĂ©fice des populations ou des organisations qui les administrent. Les chercheurs peuvent Ă©galement jouer un rĂ´le d'experts indĂ©pendants, permettant de baser une dĂ©cision politique sur un compte-rendu non biaisĂ© des risques et avantages des diffĂ©rentes options.

Ces retombĂ©es rendent la recherche scientifique dĂ©sirable, dans la mesure oĂą elle n'enfreint pas les principes d'Ă©thique et de prĂ©caution. Le jeu des intĂ©rĂŞts des bĂ©nĂ©ficiaires potentiels conduit donc les dĂ©cideurs politiques et Ă©conomiques Ă  organiser et Ă  financer la recherche. Cependant, ces dĂ©cideurs ne peuvent maĂ®triser le processus qui mène Ă  la dĂ©couverte scientifique, celle-ci n'Ă©tant pas toujours concevable au moment oĂą les recherches sont entreprises : le pilotage de la recherche n'est donc possible que de façon limitĂ©e.

Le rôle d'expertise dévolu aux chercheurs suppose aussi que ceux-ci sont indépendant d'intérêts commerciaux et de dogmatismes, qui pourraient biaiser leur réponse. L'organisation et le financement de la recherche doivent donc permettre l'autonomie de la science.

Afin de tenter de concilier ces différentes contraintes sur le fonctionnement de la recherche scientifique, un système complexe s'est peu à peu mis en place depuis 1945, avec un équilibre sans cesse modifié entre pilotage extérieur et autonomie des chercheurs, entre évaluation administrative et par les pairs, et où interviennent des capitaux publics et privés, le tout dans un cadre fixé par la législation.

Enfin, une nouvelle approche dans l'intégration de la recherche dans la société civile émerge actuellement, où des associations peuvent faire des appels d'offre de recherche qui sont ensuite subventionnés.

[modifier] Le rĂ´le d'expertise

Les sociétés modernes sont confrontées à l'introduction de technologies toujours plus avancées, dont la réglementation nécessite une évaluation des risques et des bénéfices. Ainsi, l'énergie nucléaire a l'avantage d'être de production peu coûteuse et peu polluante, mais le devenir des déchets produits est problématique. Afin de prendre une décision, il est nécessaire d'avoir une expertise des différentes options pour la gestion de ces déchets, qui évalue, en se basant sur les connaissances disponibles, les probabilités des risques associés. Une décision politique, basée sur une appréciation de l'acceptabilité de ces risques, peut ensuite être prise.

Pour cela, il est crucial que les chercheurs ne soient pas influencés dans leur travail par des intérêts politiques ou commerciaux (voir ci-dessous), ou par une pression médiatique.

Une autre cause de biais parfois dénoncée est l'intérêt personnel du chercheur, qui peut souhaiter qu'un équipement comme Iter soit bâti parce que sa recherche en bénéficiera, et ainsi tendre à accepter plus facilement les risques associés. Plus généralement, les chercheurs sont susceptibles de survaloriser le progrès scientifique pour lui-même. Cependant, l'appréciation elle-même des risques n'est pas du ressort de l'expert, et il appartient donc au politique et non au chercheur de décider de leur acceptabilité.

Les scientifiques de différent domaines (médecine, sciences forensiques…) peuvent également être experts pour une décision de justice, là encore, leur indépendance est nécessaire, et leur rapport ne doit pas être confondu avec la décision de justice elle-même.

[modifier] Les questions éthiques

Articles dĂ©taillĂ©s : Éthique et BioĂ©thique.

Un scientifique peut ĂŞtre amenĂ©, dans le cadre de ses activitĂ©s professionnelles, Ă  trancher des questions ayant un contenu moral ou Ă©thique. Cela peut concerner :

  • la pratique mĂŞme de ses activitĂ©s de recherche : il en est notamment ainsi des pratiques d'expĂ©rimentation mĂ©dicale sur les ĂŞtres humains, ou dans une moindre mesure sur les animaux ;
  • les consĂ©quences technologiques, puis humaines, des dĂ©couvertes faites : un cas cĂ©lèbre est la mise au point de l'arme nuclĂ©aire.

En 1955, le manifeste Russell-Einstein donna naissance au mouvement Pugwash, dont les conférences ont voulu être la conscience morale des scientifiques.

Les activitĂ©s biomĂ©dicales sont particulièrement concernĂ©es par les problèmes Ă©thiques ; citons ainsi, notamment, la controverse autour des techniques de clonage et de leur hypothĂ©tique application Ă  la personne humaine. En 1994, l'unitĂ© de bioĂ©thique de l'UNESCO recensait plus de deux cents comitĂ©s d'Ă©thique nationaux.

Aujourd'hui les grands thèmes de réflexion éthique sont:

  • les limites de la science (maĂ®trise du savoir);
  • la dĂ©ontologie du chercheur;
  • les institutions.

La bioéthique est un débat actuel et regroupe les oppositions existantes par exemple sur la possibilité d'utiliser des embryons pour des expériences scientifiques.

[modifier] La question de l'autonomie et du pilotage de la recherche

Article dĂ©taillĂ© : Autonomie de la science.

Il est généralement accepté que l'État doit assurer l'indépendance de la recherche publique, en garantissant que les chercheurs ne seront pas influencés dans leur travaux par des circonstances extérieures. Il est par exemple évident qu'un chercheur ne doit pas être influencé par des intérêts commerciaux. Il ne doit pas non plus être influencé par des dogmes, qu'ils soient idéologiques ou religieux. Enfin, il ne doit pas être influencé par un gouvernement.

Outre la liberté d'expression, cette autonomie nécessite la stabilité de l'emploi du chercheur et des mécanismes sains d'évaluation et de financement de la recherche.

Cependant, la société au sein de laquelle la recherche est menée est confrontée à des problèmes qu'elle souhaite voir abordés de façon prioritaire par les chercheurs — leur autonomie doit donc avoir certaines limites. Les décideurs introduisent pour cela des modes de pilotage de la recherche, permettant d'inciter les chercheurs à travailler sur ces axes. Un compromis est donc indispensable entre autonomie et pilotage de la recherche.

[modifier] La recherche fautive? Erreurs, fraudes et controverses

Ces trois catégories sont parfois mêlées de manières indistinctes. Il s'agit pourtant de phénomènes totalement différents, et qui ne relèvent pas toujours du pathologique.

[modifier] L'erreur

La recherche scientifique ne consiste pas en l'application d'une mĂ©thode infaillible. Elle se nourrit des erreurs et des errements des chercheurs, dont la dĂ©marche est souvent fondamentalement incertaine. Les grandes dĂ©couvertes sont rarement le fruit d'un programme préétabli, elles apparaissent souvent de manière inattendue. Cette particularitĂ© de la recherche scientifique porte un nom : c'est la sĂ©rendipitĂ©.

L'histoire montre que les plus grands savants ne sont pas à l'abri d'erreurs. Galilée a par exemple soutenu une théorie sur les marées en contradiction avec des observations connues de lui, qu'il attribuait à des causes secondaires indéterminées (lire en anglais). Il ne faut cependant pas adopter une lecture contemporaine de ces erreurs, et il importe de bien garder à l'esprit que ces erreurs, dans le contexte scientifique d'une époque particulière, n'avaient souvent rien d'évident.

Enfin, la recherche scientifique est collective. Si l'erreur peut être un problème pour le chercheur comme individu, elle est essentielle à la marche en avant du processus collectif de production des connaissances scientifiques.

[modifier] La fraude

La fraude est très différente de l'erreur. Mais là encore, il faut se garder d'une vision unilatérale et anachronique de la fraude. Les normes encadrant l'administration de la preuve ne sont pas aujourd'hui ce qu'elles étaient hier. On pouvait tolérer hier de retoucher quelques données, ce n'est plus le cas aujourd'hui.

Des analyses statistiques ont montré que Mendel, le père de la génétique moderne, a probablement arrangé des résultats, sans doute en omettant des données jugées trop éloignées du résultat attendu, et également en se focalisant sur un cas particulier bien choisi (lire en anglais).

La fraude scientifique peut prendre de multiples formes :

  • invention pure et simple de rĂ©sultats scientifiques, avec parfois fabrication de faux matĂ©riels ;
  • rectification ou sĂ©lection de rĂ©sultats expĂ©rimentaux, afin de faire paraĂ®tre meilleure la force de prĂ©diction d’une thĂ©orie ;
  • plagiat d’autres scientifiques.

D’autres comportements, sans prendre le caractère d’une fraude, s’en rapprochent : ainsi, la prĂ©sentation d’un rĂ©sultat scientifique pour ce qu’il n’est pas, la prĂ©sentation du mĂŞme rĂ©sultat dans plusieurs publications, etc.

Son but est le plus souvent de permettre la construction d’une notoriété scientifique, mais d’autres raisons peuvent apparaître (justification de financements, etc.).

La principale cause de la fraude scientifique est le fait que la carrière des chercheurs dĂ©pend de leurs rĂ©sultats : recrutements, promotions, etc., se font le plus souvent au vu de la production scientifique, c’est-Ă -dire essentiellement des publications scientifiques. Il peut donc ĂŞtre tentant d’augmenter artificiellement ce nombre. Les Ă©quipes et laboratoires sont en concurrence, et chacun essaye d'apparaĂ®tre comme le meilleur.

Les publications scientifiques sont évaluées par d’autres scientifiques, lesquels ne peuvent le plus souvent pas reproduire les expériences des candidats à la publication. L'évaluateur peut ainsi se trouver dans la position inconfortable de

  • soit refuser une publication au motif qu’elle propose des rĂ©sultats peu crĂ©dibles (car trop Ă©loignĂ©s de l’état de la science), au risque de se voir taxer de jalousie, conservatisme ou de refus des thĂ©ories alternatives ;
  • soit l’accepter, au risque qu’elle soit basĂ©e sur des rĂ©sultats erronĂ©s.

Il est rare qu’une fraude soit détectée au moment de l’évaluation. Par ailleurs, dans la plupart des cas, les erreurs dans les publications scientifiques sont commises de bonne foi, parfois par manque de rigueur (voir ci-dessus), parfois simplement parce que la vérité est hors de la portée de l'étude.

La justice intervient rarement dans des affaires de fraude scientifique ; cela arrive cependant parfois, notamment dans des affaires mĂ©diatisĂ©es oĂą l’un des participants accuse l’autre de diffamation. Cependant, les organismes de recherche ou les universitĂ©s peuvent ĂŞtre pourvus d’instances disciplinaires pouvant sanctionner professionnellement un manquement grave Ă  la probitĂ© scientifique. Ces dernières annĂ©es, un certain nombre de fraudes ont dĂ©frayĂ© la chronique.

Quelques exemples de fraudes cĂ©lèbres :

  • Lyssenko a truquĂ© ses rĂ©sultats pour Ă©tayer sa thĂ©orie de la transmission hĂ©rĂ©ditaire des caractères acquis.
  • Le crâne de l’homme de Piltdown, reprĂ©sentant Ă  une Ă©poque le chaĂ®non manquant entre les singes et les hominidĂ©s, Ă©tait en fait une mâchoire de singe sur un crâne humain.
  • le physicien Jan Hendrik Schön alors aux Bell Labs, a publiĂ© de nombreux d'article sur les nanotechnologies et notamment sur la supraconductivitĂ© des molĂ©cules de carbone sphĂ©riques jusqu'Ă  ce que, en mai 2002, ses travaux fussent contestĂ©s et ses rĂ©sultats dĂ©noncĂ©s comme frauduleux.

Mais l'accusation de fraude scientifique pose problème. La Société Géologique de France a d'ailleurs réhabilité en 1991 un scientifique condamné pour fraude en 1919: Jacques Deprat. C'est le seul cas connu de réhabilitation, à titre posthume.

[modifier] La controverse

Elle est un élément très important de la dynamique de la science.

[modifier] Voir aussi

[modifier] Articles connexes

  • MĂ©moire
  • MĂ©thodologie
  • Publish or Perish
  • Science, Technologie et SociĂ©tĂ©
  • PĂ´le de compĂ©tence
  • Recherche fondamentale
  • Recherche technologique
  • MĂ©diation scientifique
  • Valorisation de la recherche
  • Liste de scientifiques par ordre alphabĂ©tique
  • Liste de scientifiques par ordre chronologique
  • UniversitĂ©
  • Recherche scientifique française: Organisme public civil de recherche français, dont les EPST (CNRS, IRD etc...)
  • En Belgique : le FNRS
  • DĂ©couvertes scientifiques
  • SĂ©rendipitĂ©, ou l'art de trouver ce qu'on ne cherche pas.
  • Indicateurs de recherche et dĂ©veloppement
  • Statistiques mondiales de recherche et dĂ©veloppement

[modifier] Références

  1. ↑ Bacon, 1983 [1626]
  2. ↑ Lecourt, 1999, p. 99
  3. ↑ voir à ce sujet les travaux de Terry Shinn
  4. ↑ C'est par exemple le cas de Katia et Maurice Krafft, célèbres volcanologues
  5. ↑ De ce point de vue, la France est une exception, la recherche y étant emnée principalement dans des organismes de recherche comme le CNRS

[modifier] Liens externes

[modifier] Bibliographie

  • Giovanni Busino, Sociologie des sciences et des techniques, Que sais-je ? 3375, 1998. ISBN 213049241X.
  • GĂ©rard Toulouse, Regards sur l’éthique des sciences, Hachette LittĂ©ratures, 1998. ISBN 2012352812.
  • Max F. Perutz, La science est-elle nĂ©cessaire ?, Éditions Odile Jacob, 1991. ISBN 2738100856.
  • Gaston Bachelard, La formation de l’esprit scientifique. ISBN 2711611507.
  • Albert Einstein, Comment je vois le monde. ISBN 2080811835.
  • William Broad, Nicholas Wade, La souris truquĂ©e, Éditions du Seuil, 1982. ISBN 2020217686, ISBN 2020096404.
  • Alan Sokal, Jean Bricmont, Impostures intellectuelles, 2° Ă©d. Le livre de poche/Odile Jacob 1999. ISBN 2738105033.
  • Henri Atlan, La science est-elle inhumaine ?, Bayard, 2002. ISBN 2227020040.
  • Edgar Morin, Science avec conscience, Éditions du Seuil, 1990. ISBN 2020120887.
  • Jean BĂ©hue Guetteville, "Pour la Patrie, les Sciences...et la Fraude ! L'affaire Deprat dans le tourbillon des changements de gouvernance", GĂ©rer et Comprendre, Annales des Mines, n°89, septembre 2007, http://www.annales.org/gc/2007/gc89-09-07.html
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