Juste une proposition sur les arborescences de forum.
Pourquoi ne pas indiquer, sous une arborescence de 2° niveau, les arborescences inférieures à collège, lycée et autres qui se trouvent, à ce jour, dans l'encadré VOIR AUSSI(*) ?
A titre d'exemple, voici ce que donnerait l'arborescence collège(**) :
[img1]
Ce serait plus habituel, homogène, à l'instar des navigateurs habituels.
Questions :
¤ qu'en pensez-vous ?
¤ serait-ce une "grosse évolution" ?
¤ la présence de la Physique serait-elle gênante ?
Remarques :
(*) il est possible de laisser la rubrique VOIR AUSSI pour les menus énigmes, site et expresso
(**) à noter qu'il manque des petits points bleus (puces) pour certains item de ce menu
Merci pour votre réponse
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posté le 29/01/2007 à 08:27
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : mikayaou
Argh ! l'image n'est pas passée
je réessaie
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posté le 29/01/2007 à 14:21
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : Tom_Pascal (Webmaster)
mikayaou,
La structure que tu me proposes ne me semble pas satisfaisante, j'explique pourquoi :
Il y a une structure assez logique entre sections et sous-sections sur le site :
Dans la section "fiches de maths", on va trouver des sous-sections par niveaux scolaire...
Dans la section "forum", on va trouver des sous-sections (qui sont des sous-forum) là aussi par niveau scolaire (ou regroupements de plusieurs niveaux scolaires pour collège/lycée).
Afficher un sous menu "maths 6ème" qui contiendrait les fiches en tant que tel dans le menu "forum" me semble inaproprié : on mélange les genres...
En fait, dans la capture du menu que tu proposes, il faut voir que le sous-menu "Forum>collège>maths>sixième" est en réalité une sorte de lien vers le vrai menu "Fiches de maths>sixième".
Rajouter des liens "symboliques" dans le menu principal rajouterait surement de la confusion dans l'esprit des visiteurs du site qui basculeraient ainsi d'une rubrique à l'autre sans forcément s'en rendre compte.
Je suis cependant conscient que des liens "transverses" entre différents sous-menus sont assez intéressants : c'est la vocation du bloc "voir aussi" qui propose d'établir des liens connexes entre différentes sections du site. Par exemple, si on consulte un topic de première sur les polynômes, le bloc "voir aussi" propose un lien vers les fiches de maths traitant ce chapitre (et donc situées dans autre section principale du site).
Je pense que les liens "voir aussi" ne sont peut être pas encore suffisament mis en valeur (mais leurs pertinence devraient encore être améliorés), de par leur emplacement... mais il est à mon avis important d'essayer de garder un menu principal très simple, avec pas trop de profondeurs et surtout pas de liens "symboliques" entre différentes sections.
Même si ce genre de navigation très "web 2.0", comme on peut le voir sur beaucoup de blogs avec des tag-clouds est intéressant pour proposer une manière alternative de naviguer sur un site... mais il est encore plus important selon moi de proposer en premier lieu un menu principal structuré de manière simple, et ne pas tenter de mélanger les 2 modes de navigations qui sont complémentaires.
posté le 29/01/2007 à 15:44
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : lafol (Correcteur)
Bonjour, mika et T_P,
la rubrique "voir aussi" est supposée se trouver où ? je n'arrive pas à la trouver ??
posté le 29/01/2007 à 15:47
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : Tom_Pascal (Webmaster)
En bas du menu de droite (mais pas sur toutes les pages).
Parfois il n'y a pas aucun lien connexe identifié par l'algorithme...
posté le 29/01/2007 à 15:49
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : lafol (Correcteur)
Je n'avais pas pensé à regarder de ce côté là
posté le 29/01/2007 à 16:46
re : Site_Evolution : menus forum 2 niveaux
posté par : mikayaou
Au temps pour moi, T_P, je n'avais pas constaté que l'arborescence chaînait, en fait, sur les fiches de cours...
Je pensais, à tort, que celà chaînait sur la répartition des topics selon la valeur indiquée au paramètre "Niveau" (en italique bleu clair);
Pourquoi pas, d'ailleurs ?
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