Capes, agreg interne, externe...besoin de clarifications

Posté par littlefleabass littlefleabass

Bonjour,

je suis étudiante en L3 mathématiques à Montpellier. Mon objectif était de passer l'agreg externe de maths, mais je me rends compte que j'ai beaucoup de lacunes dans certaines matières par rapport aux mecs qui arrivent de prépa (j'ai suivi le cursus classique à la fac avec reduction de programme et compagnie...) et le progamme de l'agreg est assez, même trés impressionant!

Donc je me dis que je vais un peu galéré, sachant que seulement deux etudiants de la prépa agreg de Montpellier ont été admis au concours l'an dernier, il faut vraiment être en tête (ou avoir du cul...). Surtout qu'apparement les places se réduisent d'années en années. Cependant j'aimerai bien l'avoir cette *$!ù#~¨¤ d'agreg mais en même temps pas perdre mon temps à la tenter et rater. Donc jsuis en train de reflechir à passer le capes puis aprés quelques années l'agreg interne (qui a l'air beaucoup plus facile)

Donc je me pose des questions concernant l'orientation l'année prochaine :

-soit je pars à l'iufm en prepa capes et je passe le capes. A ce moment la faut il que j'ai un M1 pour ensuite passer l'agreg interne?? ou le capes compte en bac+4 ? peut on automatiquement au bout de 5ans d'enseignement passer l'agreg interne ou y a t'il des conditions spéciales à remplir? Et en fait une fois qu'on a l'agreg interne (je me projette un peu là ) on doit repartir de zéro : stagiaire, puis salaire de début de carrière etc...??

  -soit je vais en M1 (sachant que je trouve le programme de M1 à Montpellier assez barbant mais bon c'est histoire d'avoir bac+4) et ensuite je prepare le capes à l'iufm. Le capes en poche, je pourrai ensuite passer l'agreg externe quand jveux (avec peu d'espoir ^^) et au bout de 5ans (je sais pas si l'année de stage aprés le capes compte...) je pourrai passer l'agreg interne, c'est bien ça?

De plus une copine m'a dit qu'être trop jeune pour passer le capes (si jvais à l'iufm l'an prochain jaurai 21 ans) n'est pas un avantage car le jury vous saque plus à l'oral. Vérité ou rumeur... ?

Ca fait beaucoup de questions mais j'ai cherché sur internet et c'est vraiment pas clair... Puis les profs s'y perdent aussi!
Merci beaucoup

Posté par jamo jamo

Bonjour,

si tu as le Capes et 5 ans d'enseignement, inutile d'avoir un M1 pour t'inscrire à l'agrég interne.
Pas besoin d'autre chose, juste les 5 années d'ancienneté.

Mais sache que le nombre de postes à l'agrég interne est trés faible (100 places par an environ), et que c'est extremement difficile de trouver du temps pour la préparer avec la charge de boulot du métier de prof.

En général, beaucoup se disent qu'ils vont le faire, puis au bout de 5 ans, une fois en poste, et souvent en couple avec enfants ... ben ils preferent les pantoufles et se contentent de rester certifiés.

Moi, je passe l'agrég interne cette année pour la 1ère fois ! A part les grandes vacances où j'ai bien bossé, c'est quasi impossible de trouver du temps en semaine pour réviser. Une fois fini la journée, préparé les cours pour le lendemain et les jours suivants, corrigé quelques copies, et tout le reste ... je n'ai plus beaucoup de force pour me remettre à faire des maths de haut niveau ...
Mais un jour, j'y arriverai ... ce ne sera pas pour cette année, mais je vais m'accrocher !

Posté par jamo jamo



Non, tu gardes ton poste, rien ne change, à part le salaire et le nombre d'heures. En fait, tu es intégré dans le corps des agrégés, et ton ancienneté de certifié est prise en compte en intégralité pour te reclasser à l'echelon correspondant.

Posté par jamo jamo



Non, le jury ne saque pas les jeunes.

Par contre, il est possible que les plus jeunes ont moins de recul par rapport au programme, car il faut avouer que le programme du Capes demande une bonne vue d'ensemble des maths.

Et puis peut-etre parce que les jeunes sont moins à l'aise devant un jury s'ils ne l'ont jamais fais.

Quand j'ai passé mon Capes, j'avais une paire d'année d'ancienneté en tant que contractuel, donc ça aide beaucoup : quand tu t'es retrouvé devant 30 sauvages, ce n'est plus 3 ou 4 profs qui vont te faire peur !

Posté par littlefleabass littlefleabass

Je suis d'accord avec vous concernant la motivation pour l'agregation interne...mais au vu des avantages que donnent l'agreg je pense que je serai quand même assez motivée pour la tenter et comme vous essayer de réviser pendant les vacances et puis voir comment ça se passe.

Par contre y a t'il des conditions particulières pour passer l'agreg interne? Comme il n'y a que 100 postes de disponibles est ce qu'ils restreignent le nombre de postulants au concours?
Et d'aprés ce que vous dites on peut la repasser plusieurs fois??

Je vous remercie et vous souhaite bon courage pour le concours.

Posté par littlefleabass littlefleabass



C'est pour cette raison que jme tate de faire un M1...

En tout cas je vous remercie pour vos réponses.

Posté par jamo jamo



Non, aucune autre condition. Il suffit d'être prof avec 5 ans d'ancienneté, c'est tout.

Et non, ils ne restreignent pas le nombre de postulants, tout ceux qui veulent peuvent la passer.

Oui, on peut la passer plusieurs fois. J'ai eu un collégue qui avait déjà été 8 fois à l'oral ...

Au niveau des avantages, c'est clair que c'est motivant : salaire +20%, heures de cours -20%, donc environ +40% au prix de l'heure pour le même travail !!
Faut pas croire que j'ai passé mon été à réviser pour le plaisir !!

Posté par jamo jamo

Je pense qu'une année de prépa Capes donne plus de chances de l'avoir qu'une année de M1.

Un concours, c'est bête de le dire, mais ça se prépare. Il faut bouffer des annales, des exercices, dans le seul but de le préparer. Developper les automatismes, bien connaitre le fonctionnement des épreuves, les actuces, les pièges à éviter ...

Posté par littlefleabass littlefleabass



oui et puis pouvoir passer à des classes au programme plus "interessant" terminale S et cie...

Posté par jamo jamo

Aucun rapport, on peut avoir des S en étant certifié.

C'est vrai qu'il y a un peu plus de chances d'être en lycée en étant agrégé étant donné le petit bonus de points, mais ce n'est pas obligatoire.

Et puis tu sais, ce n'est pas forcément les S les plus intéressants. Je préfére les classes des séries technologiques, où tu dois davantage te "battre" pour convaincre, et où tu peux faire des choses un peu plus concrètes.

Et quand tu verras le niveau de certaines classes de S (et les individus qui les peuplent), il y a de quoi déchanter ...

Ne sombre pas dans le côté obscur des profs élitistes !

Posté par littlefleabass littlefleabass



Je suis completement d'accord avec vous mais bon enseigner les probas et l'arithmétique ça doit être sympa aussi

Je n'ai pas trouvé de sites où des profs parlent de leurs experiences sur les concours, les conditions de travail tout ça...
Pourtant c'est super interessant pour tous les étudiants qui se destinent à ça... ça permet de pas s'y jetter sans savoir comment ça se passe

En tout cas merci pour vos réponses

Posté par jamo jamo

Faire découvrir à des élèves de 6ème que la somme des angles dans un triangle fait 180° est tout aussi intéressant !

Il existe le forum Archimaths :

Et si tu veux le préparer la Capes, un seul site : Megamaths :

Posté par paulinette paulinette

Bonjour,
Je suis également étudiante en L3 maths à dijon, et je me pose la même question que littlefleabass. A dijon, la sélection en licence est tres severe pour que seuls les meilleurs rentrent a l'iufm et que la réussite soit bonne. Est-ce la meme "technique" à Montpelier?
Les profs nous conseillent de faire un M1 pour acquérir de la maturité en maths et disent que la réussite à lécrit est tres bonne pour ceux qui sortent de M1, seul l'oral peche un peu.
Je trouve cependant que ça doit etre difficile de préparer le M1 et le CAPES...
Savez vous si on peut s'inscrire en iufm, refuser sa place si on est pris et se réinscrire l'année suivante?

Posté par Rouliane Rouliane

Bonsoir,

Le M1 est clairement inutile, le recul vous l'avez déjà en fin de L3 sachant que le programme du Capes s'arrete au deug.

Posté par littlefleabass littlefleabass

A Montpellier il n'y a aucune selection et j'ai l'impression que les programmes ont été vus serieusement à la baisse au vu des différents bouquins de licence que j'ai pu lire... C'est bien ça le problème, les gens qui arrivent de prépa ont beaucoup d'avance sur nous.

Posté par jamo jamo



En ce qui concerne les détail d'ordre administratif pour les inscriptions, il vaut mieux se renseigner aux services des inscriptions, je pense qu'ils sont les seuls à pouvoir répondre à ce genre de questions.



Il est vrai que les élèves qui viennent de prépa sont des "guerriers des concours" par rapport aux élèves aux élèves qui passent par la fac.
Cela dit, je me demande si les élèves de prépa ont ce fameux "recul" sur les maths. On leur apprend des choses tellement vite, avec tellement de force que je soupsonne certains de ne pas tout comprendre.
A la fac, je crois qu'on a plus de temps pour approfondir et digerer ce qu'on y apprend.

Et pour le "recul", je pense que plus on a d'ancienneté, mieux c'est. Certes, le programme de Capes s'arrete au niveau Deug, mais il est évident que quelqu'un qui aura fait des maths au-delà sera beaucoup plus à l'aise pour réussir le concours, et qu'il aura une vision plus globale du programme de maths, ce qui est un gros avantage pour comprendre comment toutes les branches sont imbriquées, pour connaitre des petits exercices bien pratiques à placer lors d'un oral ...
Un candidat qui a tout juste sa licence peut réussir, mais le contenu du programme de Capes est encore un peu frais, c'est comme le vin, c'est meilleur avec un peu plus d'âge ...

Posté par romain3772 romain3772

Salut a tous. Comme beaucoup que je croise sur ces forums en ce moment je suis en L3 Maths a Montpellier (que je redouble).
Et pourtant je sort de prépa... comme quoi ce n'est pas si ultime que ca la prépa. C'est sur que quand j'ai fait ma seconde année de fac mes deux ans de prépa m'ont permi de passer une année trés trés tranquille mais ensuite en prépa on nous afit passer presque tout le programme de licence physique et maths en deux ans.
inutile de vous dire que vous denvenez des "no-life" completement abrutis par les chiffres. C'est ce qui m'est arrivé et j'ai commencé à redécouvrir les maths qu'à la fac car on peut prendre le teps de bien redécouvrir les choses. A la fac on prend surement plus de recul. E3n prépa on a le nez plongé sur nos cours tout le temps et on se demande même pas ce que l'on fait et pourquoi.
Par contre au niveau endurance sous la charge de travail c'est clair qu'ils nous sont largement supèrieurs mais bon jpense pas que ce soit si inquiétant que ca: la plupart des gens qui étaienet à la prépa avec moi étaienet tellement imbus de leur personnes que peu d'entre eux "s'abaisseraient" à préparer le Capes: C'est LeS Mines, Ensi, agreg ou rien..^^
Bon sinon moi je compte bien être re-admis a l'iufm et avoir mon capes au plus vite.
Et l'agreg... on verra bien... jpense que je le passerai au début pour "voir"  puis peut etre que je m'y interesserai vmt quand je serai bien tranquilou sur mon poste.
Et puis vu que l'on peut le passer autant de fois que l'on veut, rien ne vous empêche de le passer tous les ans en bossant plus ou moins et à l'usure on l'ora ce maudit bout de papier.

Posté par fade2black fade2black

Bonjour,
je suis moi aussi en L3 à Montpellier (c'est fou dis donc), et je comprend le stress de littlefleabass. J'ai l'impression qu'on fait les cours à moitié, je me dis qu'en M1 y a pas de raison que ça change, j'ai l'impression que les fac d'ailleurs ont un meilleur niveau, et tout ça me fait faire pas mal de souci pour l'agreg que j'aimerais bien avoir. Je commence à penser sérieusement à changer de fac l'an prochain. Des bons tuyaux ? ^^
Sinon je suis d'accord avec ceux qui disent que la prépa donne peu de recul. Moi c'est simple, la première année je susi tombé avec un prof complètement fou des maths, qui faisaient des cours trop compliqués ; quand on sort tout juste de Terminale, voir un prof qui parle de projections sur la sphère de Riemann, qui parle de loxodromies et d'autres machins du genre, ça fait pas rire. A la fin de l'année j'étais même dégouté des maths, j'en avais peur, on peut pas dire que j'avais du recul !
La seconde année, je suis tombé avec un prof idéal, beaucoup plus scolaire, parfait pour me redonner le goût des maths. Mais bon, en Spé le programme est chargé aussi, à la fin de l'année je sentais bien que mes connaissances étaient fragiles. Suivant les conseils de mon prof, j'ai fais 5/2 (j'ai redoublé quoi) et là je sens que cette 3e année de prépa a été plus que bénéfique, je pense avoir vraiment acquis un certain recul sur le programme de Spé. Bref je dis ça pour les éventuels élèves de Spé qui hésitent à faire 5/2 avant de rentrer en fac : pour moi, c'est l'année qui donne du recul. Bref, voilà ma contribution dans le débat ^^

Posté par H-Espace H-Espace

J'ai eu pire moi je faisais un TPE en sup qui tombait sur les sphères de Riemann et mes prof disait que ca pouvait etre accessible... (Meme si sur les bouquins y'avait en gros ecrit Master...) (La légende dit que je me suis gauffré en fin d'année, et j'ai peur de faire la meme chose cette année...)