Posté par
jamo jamo 
Bonjour,
si le proviseur n'a pas d'heures qu'il peut allouer à du soutien, alors il ne pourra pas l'organiser.
Ca peut se comprendre, car il faudrait des heures de soutien dans toutes les matières et à tous niveaux.
Sinon, je vais peut être paraitre dur, mais un élève qui ne fait déjà pas son travail personnel, qui n'apprend pas ses leçons, n'a pas à aller dans des cours de soutien !
Je sais comment ils font : ils pleurent que c'est trop dur, qu'ils n'y arrivent pas, et si on leur pose la moindre question de cours, ils sont incapables de répondre car ils ne l'ont pas ouvert.
C'est le principe d'être constamment assisté, de ne jamais se prendre en main, de tout vouloir (réussir) sans fournir le moindre effort.
Pour ces élèves là, le cours de soutien est vite réglé : vous ouvrez votre cours, vous apprenez, vous refaites les exercices déjà vus, et ensuite on voit ce qu'on peut faire.
Tout ça pour te dire que tu n'as pas à te sentir responsable de leur échec s'il vient d'un flagrant manque de travail.
Quand on est jeune prof, quand on débute, on veut toujours se donner beaucoup, mais on se rend vite compte que peu de choses sont faites de l'autre côté.
Bref, en imaginant qu'il reste quelques élèves qui apprennent leurs cours, qui ont déjà refait leurs exercices, qui ont bien suivi en cours et non pas papoté pendant toute l'heure, et s'ils ont encore des difficultés (mais là, ça devient trés peu probable) alors oui, on peut se poser la question d'un éventuel soutien.
Il te reste la possibilité de le faire bénévolement. Mais faire ceci ouvre la porte à des excès qui pourraient nous tomber sur le dos un de ces jours ...
