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exercice math CNED imcompréhension


concours exercice math CNED imcompréhension

#msg1731434 Posté le 13-03-08 à 23:16
Posté par Profilsasssa sasssa

j'ai des exercices de math à faire pour la préparation d'un concours, je n'ai jamais été forte en math pire j'ai toujours été nul. j'ai alors fait mes exercices dans toute les autres matières, mais sur ceux là je bloque et le pire c'est qu'il sont pas si dure que ça! aidez moi s'il vous plait.

1) un marchand de fruits possède un lot de pommes et de poires. Dans ce lot, il y a trois fois plus de pommes que de poires. Le marchand retire 225 pommes du lot. Il reste alors 2 fois plus de poires que de pommes. Combien de pommes et de poires possédait le marchan au dépard?
2)dansla division euclidienne de a par b, le quotient est 52 et le reste est 17. -Trouvez a et b sachant que a-b= 3740. Endéduire l'égalité correspondant à la division euclidienne  de a par b.
-on suppose que dans cette églité, le nombre 52 représente le nombre de semaines dans une année. indiquez les unités probables des nombres a, b et r.
3) est-il vrai que le premier jour et le dernier jour d'une année tombent toujours le même jour de la semaine. peut il y avoir 5 mardis au mois de février?

édit Océane : forum modifié
re : exercice math CNED imcompréhension #msg1731442 Posté le 13-03-08 à 23:21
Posté par Profilborneo borneo

Bonjour,

tu es sûr que c'est des exos de sup/spé ?  

Un lien vers ton 1er exo,   mais je verrais plutôt ça en seconde.
re : exercice math CNED imcompréhension #msg1731447 Posté le 13-03-08 à 23:25
Posté par Profilborneo borneo

Et voilà la suite
re:#msg1731487 Posté le 14-03-08 à 00:17
Posté par Profilsasssa sasssa

au fait bonjour, j'espère que tout le monde va bien .
re : exercice math CNED imcompréhension #msg1731490 Posté le 14-03-08 à 00:19
Posté par Profilsasssa sasssa

non c'est pas spe/sup c'est pour un concours de professeur des écoles et malheureusement faut être bon dans toutes les matières et c'est pas évident, en toutcas les maths c'est pas ça. merci pour ton aide

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