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démonstrations bac S

Bonjour à tous

Savez-vous s'il existe une liste des démonstrations qui peuvent tomber au bac S, ou du moins de celles que les élèves doivent savoir faire ?

Bonjour

Il me semble qu'il n'y a pas de listes officielles, il faut connaître les démos proposées dans le manuel.

A confirmer !

Bonjour,

non, il n'existe pas de liste officielle.

Je me demande si la question ROC est vraiment touchée par les élèves lors du bac ? (Mis à part pour les génies bien entendu, c'est à dire 1 par classe )

Bonjour,

je confirme, il n'y a pas de listes officielles. Il y a quelques grands classiques (intégration par parties, lien entre angles et arguments dans les complexes etc...)

Par contre, je ne suis pas d'accord avec jamo : les questions ROC sont souvent simples ou très guidées (dès que la démonstration dépasse deux lignes), et éventuellement précédées d'un exemple.

Sur un test ROC un site prétend qu'il y a un taux de réussite de 20%, il faudrait une étude plus poussée pour voir.

Ca ne m'étonnerait pas. L'élève moyen n'est pas capable de faire une démonstration, même si elle est guidée.
Pour cela, il nous faudrait du temps pour les y former.

Mais comme je dis souvent, on ne fait pas faire des maths à nos élèves, on a juste le temps de les formater à une épreuve !

Merci pour vos réponses,
nous serait-il possible d'établir une telle liste, chapitre par chapitre, pour aider les élèves de l'île qui voudraient les travailler ?

smil >> voilà une excellente idée !

Mais je l'avais déjà eu il y a une dizaine de mois :

Il est vrai qu'il serait intéressant de proposer des petites questions ROC, avec leurs corrigés, classées par chapitre et par niveau (inutile de se limiter aux Terminale S).

Si tu lis tout le sujet que j'avais initié à l'époque, tu verras que les webmasters n'étaient pas contre la publication de telles fiches.

Par contre, il faut des volontaires pour en proposer, c'est toujours pareil.

Dans un premier temps, je pense qu'il serait intéressant de regrouper celles qui sont déjà sorties dans les anciens sujets de bac, non ?

Merci, Jamo, mais une fiche, c'est un peu lourd. Dans un premier temps, on pourrait lister ici même quelques démos par chapitre:

Exemple : sur les suites :
Démontrer que toute suite croissante et majorée est convergente.
Démontrer que deux suites adjacentes sont convergentes et ont même limite.
Démontrer les théorèmes de comparaison, y compris le théorème des gendarmes.
...

Oui, je suis d'accord qu'on pourrait dresser une liste, mais est-ce suffisant ?

Car dans les sujets, on ne pose pas que la question, elle est accompagnée de quelques définitions et théorèmes utilisables pour aller au bout de la démonstration. Et certaines démonstrations sont faisables de différentes manières en fonction de ce qu'on donne.

A ce sujet, je donne un lien vers un bouquin intéressant :

Ce livre contient de nombreux QCM et exercices "question de cours" : idéal pour cette nouvelle mode (un peu stupide à mon avis) de mettre des QCM et des démonstrations dans les sujets de bac !

bien sûr, les questions ne sont pas posées toujours de la même façon, mais il est quand même bon de demander aux élèves de savoir refaire ces démos. Après, à eux de s'adapter.

Oui, je suis d'accord, mais la réalité est que même en étant guidé, ils n'y arrivent pas. Alors sans aucune indication, c'est peine perdue ...

quand j'ai passé le bac, nous avions des démonstrations dans les exos, et on s'en sortait parce que régulièrement, nous avions des démos de cours dans les interros. Donc si on leurs en fait travailler régulièrement, ils drevraient s'en sortir !

Je partage l'avis de smil : ça faisait quelques années que les démos, on les faisait pour se faire plaisir en tant que prof et que les élèves dormaient profondément pendant ce temps-là. Il faut juste qu'ils enregistrent que oui, les maths aussi, comme l'histoire et la géographie, ça s'apprend par cœur.

Et ceux de mes élèves qui n'y arrivent pas (une bonne partie), ils n'ont même pas essayé : ils lisent "question de cours" et ils passent... Alors qu'ils en sont capables.

oui, souvent il suffit de bosser...