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Vérifier qu'un élève a compris

Je suis actuellement en stage dans un collège, et je rédige un mémoire dont le sujet est : comment vérifier qu'un élève a compris (bien avant les interrogations et devoirs surveillés).
Mon plan serait
1 Lors de l'introduction d'une notion et lors de la leçon
2 Lors des exercices
3 le devoir maison

  J'étudie chaque cas, interroger, envoyer au tableau etc etc, les plus et les moins de chaque méthode.

   Si vous aviez quelques idées à me soumettre..
  Merci d'avance.

Bonjour,

dans ce genre de mémoire, on part d'une problématique. On fait généralement une partie théorique où on prend connaissance de ce que les différents auteurs pensent sur la question. Dans une partie pratique, on essaie de répondre aux questions qu'on a posées au début du travail.

Donc avant de trouver des réponses, il faut se poser des questions.  

Merci d'avoir répondu..je comprend bien le sens de votre message.Mais ce n'est pas un gros mémoire que j'ai a faire.. Et je n'ai malheureusement pas la chance de pouvoir développer autant que je le voudrai. Ce n'est qu'un premier stage d'observation.
J'aimerai juste connaitre l'avis d'autre personne puisque je ne pense pas pouvoir explorer ttes les méthodes ou autre petite astuce pour vérifier qu'un élève à compris..
Cordialement.

Oula un sujet assez large, si c'est niveau disciplinaire qu'il comprend pas après plusieurs avertissements bam allez file moi ton carnet de liaison et oust! lool

Après bon faut indiquer aux élèves que tu es dispo pour eux s'ils ont des questions à poser ils peuvent le faire pendant le cours dans la mesure du temps que tu peux leur consacrer, le mieux c'est d'essayer de faire un bilan à la fin du cours et d'en discuter avec eux et aussi de leur montrer ta disponibilité dans les intercours c'est là où tu peux apporter ton aide au cas par cas ... voila être prof c'est accomplir sa mission du mieux que l'on peut et privilégier un contact sain avec les élèves, les intéresser, les cultiver, tout cela dans la meilleure humeur possible, c'est important aussi de véhiculer un bon fond, voir un plaisir et ne pas voir qu'une nécessité, non ce que l'on apprend à l'école sert aussi à responsabiliser l'élève pour sa vie future, l'accompagner au mieux dans un avenir qui semble tellement incertain..