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posté le 11/05/2008 à 10:42probleme de maths
posté par : cadoux1bonjour j'ai un controle de maths dan pa longtem et je révise en fesan des exercices, seulemen je me sui rendu compte qu'un de ces exercices n'a pa de conrrection pouvez vous me l'expliquer et me donner une correction détaillé s'il vous plai :
Si on augmente la longuer d'un rectangle de 7cm et si on diminu sa largezur de 5cm, son aire est inchangé.
Si on augmente sa longeur de 20cm et si oin diminu sa largeur de 13cm, l'air de ce rectangle augmente de 20cm²
Déterminer ces dimensions
merci d'avance
Si on augmente la longuer d'un rectangle de 7cm et si on diminu sa largezur de 5cm, son aire est inchangé.
Si on augmente sa longeur de 20cm et si oin diminu sa largeur de 13cm, l'air de ce rectangle augmente de 20cm²
Déterminer ces dimensions
merci d'avance
posté le 11/05/2008 à 10:43re : probleme de maths
posté par : ottoj'ai un controle de maths dan pa longtem et je révise en fesan des exercices
Et tu as surement raté celui de français non ?
Aire rectangle = ?
Et tu as surement raté celui de français non ?
Aire rectangle = ?
posté le 11/05/2008 à 10:46re : probleme de maths
posté par : cadoux1on ne me donne pas l'aire du rectangle avant
posté le 11/05/2008 à 10:47re : probleme de maths
posté par : cadoux1peut etre mai je n'y arrive pas
posté le 11/05/2008 à 10:51re : probleme de maths
posté par : ottoBein va voir tes formules de cm2.
posté le 11/05/2008 à 10:55re : probleme de maths
posté par : ottoPersonne n'a dit que les maths c'était marrant.
posté le 11/05/2008 à 11:00re : probleme de maths
posté par : MarcelBonjour,
x = longueur du rectangle (en cm)
y = largeur du rectangle (en cm)
L'aire du rectangle vaut xy cm²
On a le système :
{
(x+7)(y-5) = xy
(x+20)(y-13) = xy+20
}
On le résout et on trouve x = 140 et y = 105
x = longueur du rectangle (en cm)
y = largeur du rectangle (en cm)
L'aire du rectangle vaut xy cm²
On a le système :
{
(x+7)(y-5) = xy
(x+20)(y-13) = xy+20
}
On le résout et on trouve x = 140 et y = 105
posté le 11/05/2008 à 11:01re : probleme de maths
posté par : ottoSuper intéressant, comme ça il ne retiendra rien, il n'a pas respecté les règles mais a sa réponse quand même.
Il ne connait pas ses formules de Cm2, mais après tout pourquoi se casser la tête, y'a toujours des gens pour faire le travail à notre place.
A sa place je ferais pareil ...
Il ne connait pas ses formules de Cm2, mais après tout pourquoi se casser la tête, y'a toujours des gens pour faire le travail à notre place.
A sa place je ferais pareil ...
posté le 11/05/2008 à 11:02re : probleme de maths
posté par : cadoux1ppffff t'arrete de toujours raler
posté le 11/05/2008 à 11:12re : probleme de maths
posté par : ottoJ'arreterais de raler quand les gens qui ne respectent pas les règles n'auront pas les réponses intégrales sans lever le petit doigt.
Tu n'as même pas fait l'effort d'aller apprendre l'aire d'un rectangle.
Tu as des réponses à des questions posées dans un lagange plus que particulier et dans des posts qui manquent clairement de politesse à la vue de tes 12 précédentes interventions.
Bref, ça m'écoeure que des élèves qui se foutent des règles, des autres et de leur éducation aient des réponses intégrales, bien avant d'honnetes étudiants qui se cassent vraiment la tête et qui sont de bonne foi.
Tu n'as même pas fait l'effort d'aller apprendre l'aire d'un rectangle.
Tu as des réponses à des questions posées dans un lagange plus que particulier et dans des posts qui manquent clairement de politesse à la vue de tes 12 précédentes interventions.
Bref, ça m'écoeure que des élèves qui se foutent des règles, des autres et de leur éducation aient des réponses intégrales, bien avant d'honnetes étudiants qui se cassent vraiment la tête et qui sont de bonne foi.
posté le 11/05/2008 à 11:13re : probleme de maths
posté par : cadoux1mais t'es qui toi pour juger les gens comme ca franchement ??!!!!
posté le 11/05/2008 à 11:56re : probleme de maths
posté par : MarcelBonjour à tous,
Bah c'est l'éternel débat qui a lieu sur les forums d'aide ... Chacun tranchera selon son opinion et son humeur du moment ...
Dans ce cas précis, je pense que c'est plus un problème de communication, donc de compréhension.
Pour communiquer, il est nécessaire de parler un langage commun.
Entre cadoux1 qui s'exprime en SMS et otto qui s'exprime par onomatopées, le dialogue semble difficile.
Ainsi, quand cadoux1 pose sa question en SMS, otto se sent agressé car :
- le SMS traduit un "je m'en foutisme"
- l'énoncé posé tel quel laisse penser que cadoux1 n'a rien fait et n'en a pas l'intention
Puis, quand otto répond "Aire rectangle = ?", cadoux1 pense que otto lui demande une information absente de l'énoncé, alors qu'il demande simplement à cadoux1 quelle est la formule pour calculer l'aire d'un rectangle.
otto s'attend alors à ce que cadoux1 réponde "Longueur fois Largeur", mais comme il répond "on ne me donne pas l'aire du rectangle avant", la discussion est bloquée là, parce que l'un ne comprend pas l'autre et inversement.
Voilà donc mon sentiment ...
Au passage, je ne vois pas pourquoi les maths ne seraient pas marrantes
Bah c'est l'éternel débat qui a lieu sur les forums d'aide ... Chacun tranchera selon son opinion et son humeur du moment ...
Dans ce cas précis, je pense que c'est plus un problème de communication, donc de compréhension.
Pour communiquer, il est nécessaire de parler un langage commun.
Entre cadoux1 qui s'exprime en SMS et otto qui s'exprime par onomatopées, le dialogue semble difficile.
Ainsi, quand cadoux1 pose sa question en SMS, otto se sent agressé car :
- le SMS traduit un "je m'en foutisme"
- l'énoncé posé tel quel laisse penser que cadoux1 n'a rien fait et n'en a pas l'intention
Puis, quand otto répond "Aire rectangle = ?", cadoux1 pense que otto lui demande une information absente de l'énoncé, alors qu'il demande simplement à cadoux1 quelle est la formule pour calculer l'aire d'un rectangle.
otto s'attend alors à ce que cadoux1 réponde "Longueur fois Largeur", mais comme il répond "on ne me donne pas l'aire du rectangle avant", la discussion est bloquée là, parce que l'un ne comprend pas l'autre et inversement.
Voilà donc mon sentiment ...
Au passage, je ne vois pas pourquoi les maths ne seraient pas marrantes
posté le 11/05/2008 à 14:14re : probleme de maths
posté par : cadoux1bonne étude je suis désolé alors
posté le 13/05/2008 à 11:00re : probleme de maths
posté par : ottoBah c'est l'éternel débat qui a lieu sur les forums d'aide ... Chacun tranchera selon son opinion et son humeur du moment
Oui, en fait je m'en fou un peu, chacun aide comme il veut et comme il peut. Je le fais suivant l'ampleur des difficultés etc de temps en temps.
Cela dit, ici j'étais en train de poser certaines questions pour sonder le terrain et ça a mis tout mon "travail" en l'air, d'où ma réaction.
Pour le reste, je ne m'exprime pas en onomatopées, je fais juste certaines remarques.
je ne vois pas pourquoi les maths ne seraient pas marrantes
Moi je trouve ça amusant, mais c'est pas du gout de tout le monde
Bonne journée à toi,
a+
Oui, en fait je m'en fou un peu, chacun aide comme il veut et comme il peut. Je le fais suivant l'ampleur des difficultés etc de temps en temps.
Cela dit, ici j'étais en train de poser certaines questions pour sonder le terrain et ça a mis tout mon "travail" en l'air, d'où ma réaction.
Pour le reste, je ne m'exprime pas en onomatopées, je fais juste certaines remarques.
je ne vois pas pourquoi les maths ne seraient pas marrantes
Moi je trouve ça amusant, mais c'est pas du gout de tout le monde
Bonne journée à toi,
a+
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