Forum : lycée :
Epreuve pratique de bientôt

Bonjour tout le monde,

Ceci est pure curiosité. Non, on va dire : ceci est un sondage, ça fait plus sérieux

Parmi vous, qui est dans un lycée faisant partie de la deuxième vague d'expérimentation de cette épreuve ? Et surtout, comment ça s'organise chez vous (nombre de profs, proportion de profs parmi les profs de maths, en combien de temps pour combien d'élèves, combien de salles, qui fait le planning de passage, etc...) ?


_{PS : notez que j'ai évité la question "vous en pensez quoi ?"}

Bonjour,
oui j'en fais partie . mais ne serait ce pas tous les lycees? l'an dernier on en faisait deja partie .
tous les profs de 1S et Ts sauf 1 ou 2 cas  particulier (jeunes remplacants en cours d'annee)=10 profs sur les 15 ou 16
1h = 1 sujet  en 3 jours , on a choisi 14 sujets sur les 25( j'ai 4 ou 5 h dont une de reserve) chaque h le prof a 3 ou 4 eleves , 2 prof dans une mme salle info ( on a une dizaine de salle info)ceci sur les jpurs de la semaine du 9 juin  ...le truc bien c'est qu'on laisse tomber lezs autres classes avec lesquelles on aurait ....rien fait sinon

Bonjour,

citation :
mais ne serait ce pas tous les lycees?

cette année, ce n'était pas obligatoire, mais tous les lycées pouvaient y participer.

Par contre, je crois que l'année prochaine, tous les lycées devront y participer, même si cela ne comptera pas encore pour le bac.

Et pour la question non posée "vous en pensez quoi?", je ne donnerai pas mon avis qui est que c'est inutile, que ça fait perdre du temps, et que ça ne fait pas progresser en maths ...

on a beaucoup de mal à mobiliser les eleves cette annee pour cette experim qui je trouve tombe tres mal pour la date, au moins l'an dernier c'etait en janvier.... là semaine avant le bac ...pas comptabilise au bac.......la meme semaine que TP SVT et phys qui comptent eux!!

salut

chez nous il y a un prof sur trois qui va le faire en TS pour voir (façon de parler)
et je suis d'accord avec jamo
si l'objectif de l'utilisation des TICE est l'apprentissage des TICE alors faisons un vrai cours avec des heures tel que cela se passe en STT (enfin j'sais plus j'crois bien ça a encore changé de nom)
si l'objectif est de leur donner du temps de réflexion parce qu'ils ne savent plus compter et dessiner (ne serait-ce qu'un schéma en géométrie) alors oui mais le pb est que nous n'avons même pas atteind cet objectif deans l'ensemble puisqu'on voit de plus enplus d'élèves même en TS qui appliquent plutôt qu'ils ne pensent...
et après on nous parle de citoyenneté
on est donc en train de faire la même chose qu'en physique où la partie sur 4 points permet de se qualifier sans savoir faire de la physique
il faut bien faire du chiffre...

Merci de vos réponses. Et je vois que j'ai omis de préciser comment on s'organisait chez nous

C'est tous les profs de S (première ou terminale) donc tous les profs (le stagiaire n'ayant pas le choix...) soit 10 profs pour encadrer 5 TS. Du coup, on bloque une journée (enfin une grosse demi-journée) avec 9 sujets. On est trois profs par salle, en réquisitionnant deux salles de physique-SVT (on a une seule salle info non SVT ou physique...).

je n'en pense pas moins mais n'en dirais rien....

Bonjour

Je suis en terminale S et notre classe expérimente l'épreuve cette année.
On a eu 4 ou 5 séances de TP dans l'année et nous savons que nous passerons la "vraie" épreuve début juin.
Notre prof de maths, trouvant ça dommage qu'il n'y ait aucune trace sur le relevé de notes, s'est arrangée pour qu'il y ait une sorte d'appréciation, du genre "TP de maths : bon travail".

Sinon en ce qui concerne l'organisation, les profs, les TP sélectionnés, etc, je ne suis pas du tout au courant...

Estelle

Hello !

Chez moi c'est assez simple car je n'ai que 14 eleves de TS donc 3 groupes sur une demi journee en parallele avec les TP de sc physique et de SVT. Pour les correcteurs, ils seront 2 de l'exterieur. En fait je bosse avec des collegeus d'un autre lycee car nous ne sommes que 2 profs de maths ds le mien (mon lycee va avec un college mais j'ai prefere comprendre comment ca marchait avant de former les collegues du college). Nous avons selectionne 6 TP. Dans l'autre lycée, nous sommes 8 examinateurs qui evaluont 4 eleves par heure et par groupe de 2, 4 groupes d'eleves etant evalues en meme temps.
Au dernier bac blanc, j'ai eu l'occasion de faire une epreuve pratique blanche. Ca a ete tres interessant pour les profs comme pour les eleves. Bien que ca ne soit pas "note", les eleves ont compris les difficultés qui pouvait y avoir. Quant a l'epreuve en elle meme, je trouve le complement plutot interessant avec le papier crayon mais je trouve dommage que l'on n'ait pas rajoute 30 min a l'horaire de TS pour faire en sorte d'aller en salle info tous les 15j. En physique et en SVT, il y a une demarche scientifique qui fait que ces TP vont vraiment dans le sens de leurs matieres alors qu'en maths, et bien c'est juste un faire un exercice avec un ordinateur. Alors pourquoi pas...mais voila je ne pense pas que ca fasse progresser un eleve, il faut encore ameliorer le lien entre les TP et le reste. Ca  lui fera augmenter sa note de bac car les competences "informatique" comptent bcp...ok...je pense qu'apres ils enleveront la calculatrice a l'ecrit.

Enfin voila pour chez nous

Une petite Pub : pour ceux que ça intéresse, Hachette édite un cahier de TP pour les épreuves pratiques :

Il n'est pas trés cher, je vais tenter de m'en procurer un exemplaire pour voir s'il est intéressant.

Salut,

Je passe cette fameuse pratique lundi à 14h!
Les profs de TS ont absolument voulu la faire passer avant l'arrêt des notes car elle (la note à cette épreuve) comptera (coef 1 cependant) pour le 3éme trimestre.Ce qui est dommage c'est que la plupart s'en foute car c'est pour le 3éme trimestre ( on a beau leur dire que c'est important pour le bac en cas de repêche rien à faire..) et que ça compte pas pour le bac (dans la note de maths)..ralala il faut toujours mettre la note en guise de carotte on dirait


PS:Est-ce que quelqu'un aurait un lien donnant sur une banque de sujet svp?

bonsoir,
ceux de l'an dernier doivent etre dispo en cherchant bien ...ceux de cette annee....secret....

mais sont peut-etre pas si differents...

salut


ici tu peux te faire une idée de ce qui peut-être demandé

Une remarque pour Kuider (et pour d'autres TS ) :

Le niveau des sujets est très variable (je parle bien sûr des sujets de l'an dernier, ceux de cette année : motus ), du coup sur un sujet difficile, l'examinateur donnera des indications "gratuites", alors que sur un sujet facile il n'y aura pas d'indication ou des indications qui coûtent des points.

Bonjour,

Comme Kuider, c'est bientôt : je passe cette fameuse épreuve mardi matin, à 8h !

Notre prof vient de nous l'annoncer, la note va compter (comme Kuider toujours, coeff 1) dans la moyenne du 3ème trimestre.

Estelle

Mariette> Ce que tu dis me rassure!

moi en term ont a fait ca serieux, pendant toute l'année, on alternait en demi-groupe, donc j'ai du faire une dizaine de séances, franchement, y'en avait 8 de trop. une pour excel ok pour ceux qui savent pas l'utiliser (la honte quand même), une sur geoplan pour ceux qui connaissent pas (dont moi au début de l'année) suffisaient largement et voila