En fait, la théorie montre que le plan euclidien et l'ensemble des nombres complexes ont même "structure". Ils sont isomorphes.
On identifie alors tout nombre complexe à un point de ce plan, ou à un vecteur dont un représentant a pour origine celle du repère orthonormé du plan et pour extrémité le point considéré.
Quand tu rédiges un exercice, il est mal vu de confondre les deux. Alors on a mis au point un dictionnaire que tu dois connaitre.
L'élément le plus important est le terme "affixe". Pour dire qu'un point (ou un vecteur) est associé à un nombre complexe, on dira que ce point a pour affixe ce nombre.
Ensuite on utilisera les termes propres aux objets même si au final c'est la même chose.
Ainsi on parlera de la norme d'un vecteur, du module de son affixe. C'est le même nombre réel, et il est aussi égal à la distance entre l'origine du plan et le point de ce plan qui a pour affixe ce nombre complexe.
Mêmes notions, vocabulaire différent. Il faut s'y faire.
Donc tu aurais du parler du vecteur

d'affixe 2+3i