Forum Mathématique (Collège) :
equation 1er degré une inconnue

bonjour j ai besoin d un coup de main

-3+y=12

fais passer le -3 de l'autre coté :
-3+y=12
-3+3y=12+3
y=12+3
y=15

oups, 2eme ligne c'est -3+3+y=12+3

ok merci

2x-5=x-3

la j ai du mal

2x-5=x-3
2x-5+5=x-3+5
2x=x+2
2x-x=x+2-x
x=2

je comprend pas le raisonnement excuse

Tu dois regrouper les "x" d'un coté et les nombres de l'autre

oui ca je l avais compris mais pkoi 5+5 c est ça qui me gène

c'est -5+5, pour se débarrasser de -5,il faut faire +5

je te facilite juste la tache car moi quand je vois ton équation, j'ai le résultat direct dans me tête...
afin de faire passer le "-5" de l'autre coté tu fais "+5" ce qui va l'annulé d'un coter : il restera 0 donc rien. le "+5" se retrouve a présent de l'autre coté. Procède de même pour les "x". Tu comprends ?

ok

et si j ai 1+t=2
           _   _
           3   6

de tete, t=10 je crois mais l'erreur est posible de tète^^

comment fait tu pour trouver dix quel et le calcule

passe 2 de l'autre coté et met le sur 3 ( 2=6/3) tu te retrouve avec -5/3=-t/6 donc tu enleve les "-" vu que c'est 2fractions : t/6=5/3, puis tu multipie par 3 donc t/2=5 donc t=5*2=10     ( sauf erreur)

merci bcq pour ton aide

derien bonne soirée J'y vais. a+

Bonjour,

puis je savoir à quel niveau cerrespond ce genre de résolution d'équation ?

Merci

slt je penses niveau 5 ème o 4 ème

Les equation a une inconnue se font en 4ème

Merci pour vos réponses

a= b+c
c= ?

idem pour:

a= b*c
b= ?



mon fils est en 4 ème, et ne sais pas.

avez vous une méthode pour expliquer ?


la méthode que je lui enseigne, il ne la comprend pas

Merci

pour la question 1: c=a-b

pour la 2: b=a/b

Comment lui avez-vous expliquer ?

Quelle methode lui as tu enseigné
PS: tu permets que je te tutoie?

Florian,je remarque que une fois de plus nous voulons les mem renseignements

Just one thing to say : ^^

Ben, difficile à dire par écrit

en fait, a=b+c
donc c=a-b car b change en passant de l'autre coté du égal et deviens -

apparemment ça marche pas, idem pour les *

oui, bien sur, tu peux me tutoyer, et je vous remercie grandement pour vos réponses

il est en 4 émé, théoreme de pytagore, cosinus d'un angle, etc ...

les formules il les connait, mais dès qu'il sagit de poser une équation, c'est fini

Il dois bien ecrire toutes les etapes intermediaires:
par exemple: 4+x=6
4+x-4=6-4
x=2
Tu comprends?

Comme ferait mon prof de physique, et ça marche bien pour expliquer les équations.

On prend des nombres simples :

a = b + c

On prend a = 5, b = 3, c = 2 :

5 = 3 + 2
5 - 3 = 2

Donc :

c = a - b

Ca va comme explication ?

je veu de l'aide merci http://www.ilemaths.net/forum-sujet-214462.html#msg1870156

posté par : lucillda
Il dois bien ecrire toutes les etapes intermediaires:
par exemple: 4+x=6
4+x-4=6-4
x=2
Tu comprends?

Ok, mais pour le cas du a=b/c ?

c= ?

a/b=b/b*1/c

a/b=1/c

c=b/a

la je suis sur qu'il va rien comprendre, contrairement aux autres cas, t'aurais une methode plus simple ?


dans ton cas, comment le lui expliquer ?

On prend :

a = 8
b = 4
c = 2

8 = 4 * 2
8/4 = 2

Donc :

a = bc
a/b = c