Alors dans ce cas, c'est un triangle ``rectangle isocèle''.
Si tu veux t'en convaincre, tu peux toujours appeler la mesure des côtés égaux, et l'exprimer en fonction de la mesure de tes angles (avec tes formules de trigo) : tu trouveras normalement la même longueur.
Citation : “Douter de tout ou tout croire, ce sont deux solutions également commodes, qui l'une et l'autre nous dispensent de réfléchir.“ - Henri Poincaré
En 3eA, sur 30 élèves, il y a 40% de filles
En 3eB, sur 20 élèves, il y a 60% de filles
Lorsque les deux classes sont réunis, quel est le pourcentage de file dans le groupe ?
Attention il ne faut pas faire de moyenne, il faut traduire chaque % en nombre de filles par rapport à chaque classe puis d'aditionner
et enfin de repasser ce nombre en %.
J'allais oublier!
avant que partir,
je te souhaite la bienvenue sur l'île des maths.
Aussi je te conseille de consulter les règles du forum.
La chose que tu as oublié de dire c'est "Bonjour"
au début de chaque topic posté.
C'est important car plusieures personnes y compris moi pourraient te le reprocher
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