Dm de maths

Posté par alanou alanou

Bonjours j'ai un problème avec mon devoir maison de maths voici l'exercice :

Devinette

1) Tracer un repère du plan d'origine O en prenant 1cm pour une unité de longueur sur chaque axe.

2) Dans chaque cas ci-dessous, déterminer les coordonnées des points et les placer dans le repère (on détaillera dans chaque cas son raisonnement dans la copie. On réécrira les coordonnées de chaque point dans la copie)

a. L'abscisse du point A est positive et négative ; son ordonnée est un multiple de 5 compris entre 0 et 9.

b. Le point B est un point situé sur l'axe des abscisse à 3 unités de l'origine du repère.Ses coordonnées sont des nombres relatifs négatifs.

c. Les coordonnées de point C n'ont pas le même signe ; la distance à zéro de son ordonnée est le double de la distance à zéro de son abscisse...et on sait que son abscisse est + 2.5

d. Les coordonnées de point D sont des nombres entiers relatifs opposés.L'abscisse du point D est comprise entre -5.2 et -2.4 ; la distance à zéro de l'ordonnée du point D est inférieur à 3.4

Merci d'avance.

Posté par alanou alanou

svp mon dm est pour demain. Aidé-moi svp

Posté par lucillda lucillda

Salut
Qu'est ce que tu n'arrives pas à faire dans ce probleme ?

Posté par alanou alanou

en faite je n'ai jamais vu ça en cours donc je sais pas comment faut faire.

Posté par diaboloOo diaboloOo

Bonjour alanou,

Commence d'abord par tracé ton repère:
-un axe vertical.
-un axe horizontal (perpendiculaire à l'axe vertical).
Appelle le croisement de tes deux axes O, ce point est appelé origine du repère.
Ensuite sur chaque axe tu traces à intervalle régulier (ici 1 cm) des petites marques, ce sont tes unités.

Posté par alanou alanou

d'accord, voila c'est tracé.

Posté par plumemeteore plumemeteore

bonjour Alanou
il y a des anomalies dans l'énoncé
A ne peut pas avoir une abscisse à la fois positive et négative
si B est sur l'axe des abscisses, son ordonnée est zéro et il ne peut pas avoir ses deux coordonnées négatives
une distance à zéro d'un nombre est ce nombre sans son signe
par exemple, la distance à zéro de 20 est 20; de -30 est 30
si la distance d'un nombre à zéro est 40, le nombre peut être 40 ou -40

C : la distance à zéro de l'abscisse est 2.5
la distance à zéro de l'ordonnée est 5
l'ordonnée est 5 ou -5
elle n'a pas le même signe que l'abscisse : elle est donc -5

D : l'abscisse est -3, -4 ou -5
l'ordonnée, qui est son opposé, est 3, 4 ou 5
c'est un nombre inférieur à 3.4; donc c'est 3
l'ordonnée est 3 et l'abscisse -3

Posté par diaboloOo diaboloOo

Bien ensuite il faut placer tes points sur ce graphique.
On appelle abscisse d'un point, la valeur de ce point sur l'axe horizontal (dit axe des abscisses).
On appelle ordonnée d'un point, la valeur de ce point sur l'axe vertical (dit axe des ordonnéees).

Je vais t'aider à faire le premier:
-Le point A a pour abscisse une valeur à la fois positive et négative: seul zéro est considéré comme positif et négatif à la fois. Donc le point A à pour abscisse O.
-Le point A a pour ordonnée un multiple de 5 compris entre 0 et 9: seul 5 est multiple de 5 entre 0 et 9. Donc le point A a pour ordonnée 5.
Il faut donc que tu place ton point A à l'intersection de O en abscisse et 5 en ordonnée.

Est-ce clair pour le premier point?

Posté par alanou alanou

diabolo: oui c'est clair pour le premier point

Posté par diaboloOo diaboloOo

Eh bien maintenant il te suffit de faire la même chose pour les trois autres points.
Si tu as un problème dis moi où tu bloques...

Posté par alanou alanou

Merci =) juste une petite question pour le point D c'est coordonnées sont bien -3 pour l'abscisse et 3 pour l'ordonnée

Posté par diaboloOo diaboloOo

Exact

Posté par plumemeteore plumemeteore

bonjour Alanou et Diabolo
je n'ai jamais lu ni entendu que zéro soit à la fois positif et négatif
mais si cette convention est utile pour résoudre l'exercice...

Posté par alanou alanou

Bonjours Plumemeteore , c'est mon professeur de mathématique qui me donné ça. Ils nous a dit que s'était le 0

Posté par diaboloOo diaboloOo

Salut plumemeteore,

il est vrai qu'il n'est pas correct de dire que zéro est "à la fois positif et négatif", néanmoins dans le cadre de cet exercice on peut supposer que cet entier dont parle l'énoncé est zéro: je ne connais pas d'autre entier que l'on puisse considérer comme positif et négatif en  même temps...

En fait c'est l'énoncé qui est mal formulé...

Posté par gwendolin gwendolin

bonsoir,

(6-6)+(6-6)+(6-6)=0

(6-6)+(6-6)+(6:6)=1

(6-6)+(6:6)+(6:6)=2

(6:6)+(6:6)+(6:6)=3

.......

(6*6)-(6*6)-(6*6)=-36
.......
6*6*6*6-6-6=1284
.........
6*6*6*6*6*6=6^6=46656

Posté par luluberlucl luluberlucl

bonjour j'ai le meme dm que alanou et je comprens toujours pas. quel qu'un pourais m'aider c'est URGENT .
MERCI DE VOTRE CONPREENSION.

Posté par luluberlucl luluberlucl

SVP C'EST URGENT.

Posté par x--MrG x--MrG

Pour faire un repère, trace une ligne horizontale de 10 cm et gradue tout les cm
Après, tu prend la moitié de 5, c'est à dire 5, et tu trace ta ligne verticale. Droite c'est : -5, -4, -3, -2, -1, 0 1, 2, 3, 4, 5

Posté par luluberlucl luluberlucl

Sa c'est fait mais je c'est pas les placer je compren pas comment il explique pour a;b;c;d si vous pouriez me donner les repnse sa serait cool.
L

Posté par luluberlucl luluberlucl

vous savez ou pas?

Posté par luluberlucl luluberlucl

quel d'autre c'est le faire ?