jamais de devoir maison....

Posté par borneo borneo

J'ai aussi des élèves préférés sur l'île, mais je n'ai plus le niveau pour les aider  

Même si ce ne sont pas mes sujets préférés, je commence à être au point sur certains chapitres proba et stats. Donc oui

Posté par Mariette Mariette

Coucou !

Ben félicitations à ton fiston, et surtout, reste avec nous

Posté par Camélia Camélia

Bonjour

Félicitations! Et surtout, ne nous abandonne pas!

Posté par borneo borneo

Merci, c'est gentil, mais attendez d'avoir sa note pour féliciter  

Posté par borneo borneo

Coucou  

Mon "élève préféré" vient de réussir son BTS avec mention bien, premier de sa classe.

Bravo Marco  

Posté par minkus minkus

Salut,

Bravo à tous les deux, c'est du beau travail. L'avenir lui appartient et à toi un peu plus de liberté...

minkus

Posté par borneo borneo

Merci Minkus  

Effectivement, pour les maths, une page s'est tournée. Mais l'an prochain, il fait un 2e BTS en un an (il n'aura à passer que les matières techniques, ayant déjà validé les matières générales) et il lui faudra rattraper pendant l'été la bio et la chimie de terminale S.

J'ai déjà acheté les bouquins

Posté par stella stella

Bonjour

Bravo pour ton fiston Bornéo !

Posté par littleguy littleguy

Quelle famille !

Posté par infophile infophile

Salut borneo

Bravo Marco

et bonjour à Camille

Posté par borneo borneo

Merci Stella et Littleguy

^{Camille te passe aussi le bonjour, Kévin}  

Posté par Louisa59 Louisa59

Bonsoir

Moi j'aimerai bien avoir une maman comme toi borneo, pour m'aider

Louisa

Posté par borneo borneo

Grâce à l' des maths, tu en as des centaines  

Posté par stella stella

Bonjour

Mais oui Louisa, grâce à l'Ile tu n'as que l'embarras du choix pour avoir une maman de substitution !

Posté par Louisa59 Louisa59

Coucou





Une centaine de mamans...une maman de substitution... c'est cool.

Mais ma pauvre maman, elle est pas bien à la hauteur.

Mais bon elle est vraie, j'aime bien mes mamans virtuelles

Pour ma maman et mes mamans virtuelles

Posté par stella stella

Bonjour

Merci Louisa.

Posté par lafol lafol

après 8 jours sans livebox .... félicitations à Marco et à son "coach" !

Posté par borneo borneo

Merci Lafol  

Ce qui est amusant, c'est qu'il est allé aux oraux (qui se passaient à 600 km de chez nous) avec un avis "assez favorable", ce qui l'a vraiment vexé. Bien qu'il ait travaillé infiniment plus qu'au lycée, les profs l'ont rapidement mis dans la catégorie "glandus"  

Les élèves de cette catégorie-là (dont j'ai fait partie  ) ont en général de bonnes surprises aux examens, quand les copies sont anonymes. En revanche, les élèves classés "gentils et bons élèves" sont parfois déçus. Ce qui devrait faire s'interroger les enseignants sur l'objectivité de leurs notations et de leurs jugements.

Posté par kiko21 kiko21

Salut Bornéo,

Félicitations au fiston !
Petite question perso : Pourquoi n'envisage-t-il pas une licence pro ??

A+, KiKo21.

Posté par borneo borneo

Bonjour Kiko21  

Il envisage une licence pro après son 2e BTS, puis un master pro, etc

En fait, comme il n'était pas matheux il a passé un bac ES, ce qui ne lui permettait pas de faire un BTS technique dans le domaine qui l'intéresse. Là, il va pouvoir.

Posté par sloreviv sloreviv

bonjour,
revenons au sujet !

j'avais cette annee une TS "gentille " "moyenne" et tout et tout,
rendaient pas mal leur DM  (100% jusqu'à 1er MAI)...
on a fait 19 DM
deux avec des combinaisons  :
le 1er cata tous me faisaient des arbres comme si les tirages etaient succesifs , j'ai du ecrire une trentaine de fois :"simultane=combinaison"
le 2eme excellent , mais les copies se ressemblaient bcp ....

au bac , apres l'epreuve certains : "Mme  on en avait jamais fait ....", une autre "c'etait bien une loi binomiale"...
on serre les poingts au fond des poches ....
trop tard pour revenir sur le passe !ils repeteront ça toute leur vie!!

resultat leur note de bac sont en etroite correlation avec leur notes de l'annee mais moi ça m'enerve un peu ces DM qui mangent mes WE...car;;pour peu d'eleves ca sert à qq chose

Posté par olive_68 olive_68

Bonjour sloreviv

J'imagine que ça doit être bien frustrant .. et bien sur tu ne peux rien y faire c'est ça le pire ..

Sinon pour les DM, notre prof nous en donne ils sont facultatifs mais je sais pas si il les notaient ou pas puisque j'en faisait pas
Donc les personnes qui veulent travailler ben ils travaillent les autres ne travaillent pas et toi ça t'allège ton paquet de copie mais tu es sur que ceux qui ton donner leur copie avaient envie de le faire et tu ne corrigera pas 25 fois la même copie ..

Voilà Voilà

Posté par sloreviv sloreviv

bonsoir Olive ,
j'ai oublie au moins 3 s dans mon precedent msg..

le pb c'est que le seul qui a raté (sur35) ...s'etait mis en facultatif ou plutot en non devoir depuis le 1er mai  ... avant il les faisait il y avait 3 noms sur la copie...
et puis dans mon lycee tous les profs donnent à peu près  autant de devoirs .... mais je vais essayer de les convaincre qu'ils peuvent rendre à plusieurs pour m' éviter de passer le temps à trouver l'original des copies copiees ( là cette annee il n'y avait qu'une  seule copie qui avait 3noms )

Posté par kiko21 kiko21

Bonjour,

> Sloreviv : Tu corriges les DM en cours ou tu donnes un corrigé photocopié ?

> Bornéo : Bien. je pense que la licence pro est une bonne chose, une bonne transition entre l'école et l'entreprise. Je n'ai pas d'ancien qui soit passé par une maitrise pro donc pas d'avis : certains (très peu) reprenaient en L2 pour une licence puis une maitrise.

A+, KiKo21.

Posté par sloreviv sloreviv

bonjour kiko21,
Parfois je reprends une question ou deux mal traitees par l'ensemble au tableau, surtout quand j'essaie de faire retomber dans les controles l'effet DM....
aux eleves les plus en difficultes je donne la correction papier detaillee, et pour tous, la correction est sur le site du lycee,
effet positif pour certains: le courrier qu'ils m'envoient quand ils cherchent les DM

Posté par olive_68 olive_68



Ben on va dire qu'il l'a un peu chercher malheureusement pour lui..

Sinon je ne m'entêterais pas à leur faire faire absoluement des DMs, ils savents que ça peut tomber dans le prochain contrôle et surtout en Terminale je pense que tu peux considérer que tu es face à des personnes assez grande et assez mûre pour prendre conscience que si ils font le DM c'est uniquement pour eux ..
Au final ça arrange tout le monde (du moins ça ne défavorise personne) puisque tu as perds moins de temps à corriger les copies, les élèves qui ne veulent pas les faires ne le font pas et ceux qui le font ça leur change rien..

Enfin c'est mon point de vue ^^

Posté par sloreviv sloreviv

Merci de toutes ces idees , je vais revoir ma strategie cet ete!!

Posté par olive_68 olive_68

Bon en même temps si tu as tes propres raisons de persister à leur donner des DM à tous alors pourquoi pas ^^

Personnelement je trouve qu'on en prend plus conscience de l'importance du travail personnel comme ça, enfin cette année au contraire des années précédentes j'ai eu un prof de mathématiques et surtout de physique-chimie qui ont directement mis au clair le fait que si on travail c'est pour nous et qu'il ne vont pas nous forcer à travailler mais que parcontre si on a besoin d'aide ils sont là et ils répondront à toutes nos questions ...
Et puis la remarque dans le dossier pour le bac est entre autre en fonction du travail perso..

Et j'ai fais des progrès enfin bon ^^ je vais arreter de me répéter

Bonne journée

Posté par borneo borneo

L'intérêt des devoirs maison, c'est de voir le genre de problème qui risque de tomber au prochain contrôle. Et aussi de voir comment le prof veut qu'on présente, les notations qu'il n'accepte pas. Qu'ils soient obligatoires ou facultatifs, je pense que c'est essentiel d'en donner  


Les exercices des livres ne suffisent absolument pas, d'autant que souvent, le prof ne suit pas le livre, et que certains exercices en deviennent infaisables.

Posté par olive_68 olive_68

Oui là je ne te contredirai pas, je pense qu'il en faut pour voir qu'on peut attendre aussi autre chose de nous

Sinon ca dépend des livres je trouve, moi personnelement cette année j'ai fais exclusivement que des exercices de mon livre (que tout le monde à dans la classe quoi) et il est vraiment pas mal, les exercices sont variés ( il est indiqué la difficulté à côté, aussi si il est déjà tombé au bac ou pas ) ..
Mon il mon amplement suffit ..

Posté par kiko21 kiko21

Bonjour,

> Sloreviv
Je pense que la correction est très importante, et reprendre les questions mal traitées avec les élèves comme tu le fais est indispensable.
Pratique de pouvoir mettre en ligne le corrigé. je ne crois pas avoir cette possibilité dans mon lycée.
Nous utilisons scolarite.net depuis peu : il faut que je regarde cela d'un peu plus près.

A+, KiKo21.

Posté par sloreviv sloreviv


Bonjour,

kiko21

nous c'est Scolastance , ultra lent , j'ai perdu plein de temps avec ça , bcp moins de mtopics sur l'ile , mais bon pratique!!

Posté par lucas951 lucas951

Bonjour,

Je remonte grâce à borneo
L'intérêt des devoirs maison, c'est bien de nous embêter un peu pendant les vacances

Enfin en maths, les devoirs maison, c'est assez rare (juste pendant les vacances). En revanche, beaucoup d'exos à faire chez soi. Soit il s'agit de quatre ou cinq exos de durée moyenne, soit il s'agit de deux exos type ancien BAC (c'est-à-dire avec un exo de longueur équivalente à ceux à dix points au BAC). A chaque cours, cinq personnes sont ramassées (donc obligation de faire les exos au propre), plus les personnes qui le souhaitent à qui elle ne met pas de note. Le seul inconvénient étant l'emploi du temps : quand on se retrouve avec deux exos type BAC du jour au lendemain (les maths étant concentrées sur deux jours d'affilé). Mais globalement, c'est plutôt un bon plan

Posté par borneo borneo

Bonjour Lucas,

ce topic date de mon arrivée sur l'

Posté par lucas951 lucas951

Enfin en tous cas, ça me surprend de vouloir des devoirs maison en-dehors des vacances

Posté par borneo borneo

Les devoirs maison n'ont pas grand intérêt pour les bons élèves. Mais ils sont essentiels pour ceux qui ont du mal. Un prof qui ne donne pas de travail à la maison pénalise gravement les élèves en difficultés. Et ça ne fait que creuser l'écart entre ceux qui y arrivent et ceux qui ont du mal.

Ne donner que de petits exercices ne prépare absolument pas à un DS ou à une épreuve de type bac.

Posté par lucas951 lucas951

Certes, mais une épreuve type BAC (c'est la finalité pour la plupart des élèves) consiste en la validation de capacités. Donc il faut bien faire des petits exercices (qui correspondraient à une ou deux questions), puis, en fin de chapitre, faire des exos type BAC (voire plus !).
Si je regarde le premier exo de l'épreuve de maths de France métropolitaine de 2010 (section S), on peut voir que c'est guidé, un peu comme si on pouvait découper l'exercice en plusieurs petits exercices. Et mis à part l'intégration par parties (qui n'avait pas d'autres buts que de vérifier... que l'élève sache faire une intégration par parties avec exponentielle), l'exercice ne portait que sur un chapitre... Donc un prof peut très bien le donner sous forme de plusieurs exercices ou sous la forme d'un plus gros exercice.

Après, je préfère avoir plus d'exercices à faire mais moins de devoirs maisons, mais ça doit être le cas contraire pour d'autres

Posté par littleguy littleguy

Bonjour

Je me permets d'émettre un avis un peu différent de celui de borneo sur Je pense au contraire que les "bons" élèves peuvent y trouver matière à réflexion et recherche (bien sûr tout dépend du style de devoir maison donné). Et c'est à mon avis l'occasion idéale de donner des textes non "commerciaux" (donc différents du prépa bac, ceux-ci formant l'essentiel des DS).

Pour "ceux qui ont du mal", les exercices courts peuvent leur permettre d'acquérir technique et confiance (avant de faire un saut périlleux, il est sage de commencer par une simple roulade). Le personnage le plus remarquable que j'ai rencontré se décrivait comme besogneux - il l'était - et en tirait d'ailleurs une certaine fierté. Il lui fallait du temps pour aborder un "problème", il préférait faire des gammes avant, mais ensuite quel feu d'artifice !

Et puis il faudrait faire une distinction entre ceux qui ont du mal à un moment donné et ceux qui ne font rien à un moment donné. Pas toujours facile.

Globalement bien sûr qu'il faut donner des DM. La correction est souvent démoralisante (les copier-coller sont légions) et on se dit : à quoi bon ? Au final les tricheurs ne trompent qu'eux-mêmes. C'est le propre du métier : on s'adresse à 35 personnes, si 5 en tirent profit c'est déjà énorme.

Posté par lucas951 lucas951


C'est d'autant plus difficile que les exercices sont assez guidés (au lycée).
On nous a dit : "ceux qui ont plus de 15 ou moins de 5 sont généralement les plus gros glandeurs, ceux qui ont entre 5 et 15 ont tendance à plus travailler". En spé, ça se vérifie très bien. En obligatoire, je n'en ai aucune idée (personne n'a au-dessus de 15... XD).

Posté par borneo borneo

Bonjour Littleguy  

Je ne parlais pas pour moi-même... Je n'ai jamais beaucoup travaillé, écouter en classe me suffisait.

Mais quand mon fils a commencé à avoir des difficultés en maths, j'ai réalisé que les petits exos du livre, donnés comme devoirs et faits en 5 minutes, ne préparaient pas aux DS, mais vraiment pas du tout. Mon fils a toujours fait le travail demandé, et quand sa moyenne de maths a baissé, j'ai commencé à suivre son travail à la maison et à lui expliquer le cours.

Mais malgré ça, il n'a pas réussi à avoir des notes correctes, car les DS n'avaient rien à voir avec le travail fait en classe et à la maison.

C'est comme si un élève suivait des cours de grec moderne, et qu'à l'examen on lui donne un texte de grec ancien. Les élèves doués s'en sortent et les autres pas.

Posté par littleguy littleguy

En "inversant" quelque peu ta dernière phrase, je ne suis pas doué