Posté par
jamo jamo 
Bonjour,
en ce qui concerne l'académie d'affectation, je ne sais pas trop, ça a changé depuis que j'y suis passé ...
D'ailleurs, je crois que pas mal de choses ont changées ces dernières années, ça devient difficile à suivre tout ça !
Bon, passons aux points techniques importants maintenant.
Il est clair que tu auras à peine une séance d'IUFM avant d'être devant la classe. A l'époque, on m'avait même raconté qu'ils ne faisaient pas commencer les stagiaires avant le 1er septembre, car cela correspond à la date d'affectation, et cela constituerait une lourdeur administrative s'il fallait les faire rentrer avant (car les payer aussi, etc ...)
Bref, n'attends pas après les séances d'IUFM pour recevoir toutes les informations et les méthodes nécessaires au boulot.
Essaie d'y réfléchir un peu avant, fais une petite liste de ce qu'il faut faire lors des 2 ou 3 premières séances.
En étant stagiaire, tu as peu de classes, donc pour la préparation des cours, pas trop de boulot encore.
Ensuite, il est normal d'avoir un peu (ou beaucoup) de stress. Mais dis toi bien que pour les élèves, c'est pareil, la rentrée est toujours un moment assez "traumatisant" pour eux : fin des vacances, peur/stress de ce que représente l'école avec la réussite et l'échec, vais-je encore y arriver, etc ...
Citation :
Le plus important c'est que les élèves voient que tu as envie et plaisir d'être avec eux.
Je prendrai ce conseil avec beaucoup de pincettes, à comprendre dans le bon sens.
Trop souvent, on voit des profs essayer de devenir le "pote" des élèves, en étant sympa, en faisant des blagues, en essayant de détendre l'atmosphère.
Une telle attitude conduit à une mort prématurée dans de terribles souffrances (un peu comme si tu faisais ça au milieu d'une meute de lions).
Bah ouais, y en a qui arrivent avec plein d'assurance, en disant : "moi, je suis cool, j'ai toujours bien passé avec les djeun's, je sais leur parler, ils me respectent, j'ai fais des colonies, etc ..."
Donc : montrer que ton boulot te plait : OUI, mais attention à rester sobre et ferme.
En étant un nouveau prof, on a l'avantage de ne pas avoir de réputation, bonne ou mauvaise, il faut la construire.
Ne pas dire que tu es un nouveau prof (d'ailleurs, ne rien dire sur toi de personnel).
Les élèves ont du mal à trouver crédible un prof trop jeune (je connais certains collègues qui ont reçu cet argument en pleine face de la part d'élèves ... difficile de s'en sortir après).
Bon, d'un autre côté, ils n'aiment pas les profs trop vieux.
mais rassurons-nous : la limite entre jeune et vieux pour les élèves doit correspondre à peu près au même age !
Quelques conseils techniques maintenant.
Par exemple, contrôler le travail à la maison à chaque heure dès la 1ère heure de cours est une bonne chose, en sanctionnant immédiatement.
De même, le 1er (ou plutôt la 1ère) qui bavarde de quoi couvrir le bruit de la mouche qui vole, c'est pareil, il faut le (ou la) crucifier dans la seconde.
Ainsi, il circulera très vite un bruit sur toi : "avec lui, ça rigole pas !".
Bien entendu, ce n'est pas suffisant, il faut aussi faire un cours crédible, compréhensif et assez béton.
Voilà donc une paire de conseil nécessaires pour bien démarrer. Malheureusement, ils ne sont pas toujours suffisants ...
Bon courage !
