je n'y arrive pas!

Posté par joanna92290 joanna92290

bonjour
veuillez m'aider SVP
3/5*10
3/7*21
16*5/4
27*5/9
3,5/5*10
3*16/4
Je n'y comprends RIEN

Posté par gwendolin gwendolin

bonsoir,

et nous aussi!!!

est-ce :
(3/5)*10 ou 3/(5*10)?????

Posté par leslie69 leslie69

bonsoir
^pour t'aider je te conseil de faire comme l' exemple:
je vais te faire le premier et essaie de faire les autres
3/5*10=
3/5*10/1=3*10et5*1
ok

Posté par joanna92290 joanna92290

ben juste comme ça de quoi tu parle de quelle partie? en haut ou en bas???

Posté par leslie69 leslie69

désolé j' ai oublié
=30/5
=6

Posté par joanna92290 joanna92290

bonsoir leslie69 peux tu m'expliquer un peu plus
en français?

Posté par plvmpt plvmpt

bonsoir

(3/5)*10 = (3*10)/5 = 30/5 = 6

Posté par sofsup sofsup

Bonsoir, fait 3/5*10/1=30/5=6
3/7*21 simplifie par 7 3/1*3=9
16*5/4=16*5=80=80/4=20
simple multiplie numerateur avec numerateur et denominateur avec denominateur, ou si tu peux fait les calcul du numerateur directement comme ca tu obtient un simple division.
Sofsup              

Posté par joanna92290 joanna92290

parce que je ne comprend pas trop ta technique...

Posté par leslie69 leslie69

le 3 tu le multiplie avec le 10 et le 5 tu le multiplie avec le 1

Posté par sofsup sofsup

En plein dans le mille.

Posté par joanna92290 joanna92290

merci Sofsup
j'ai un peu plus compris!!!!
Merci beaucoup

Posté par joanna92290 joanna92290

merci a tous!!!!

Posté par sofsup sofsup

"un peu"???? qu'est-ce que tu capte mal?

Posté par plvmpt plvmpt

3/7* 21 =  c'est comme si tu avais 3/4*21/1  et pour multiplier 2 fractions entre elles on multiplie les numerateurs entre eux, les denominateurs entre eux

3/7*21 les numerateurs sont 3 et 21 le deno est 7 alors tu multiplie 3par 21 = 63
apres tu fais 63/7 = 9

16*5/4 = 16*5 = 80 et 80/4 = 20 donc 16*5/4 = 20

Posté par sofsup sofsup

Bien vu, tu ferais un bon mathématicien. le theoreme de plvmpt.Ca sonne bien non.

Posté par joanna92290 joanna92290

je ne comprends pas trop comment on peut multiplier deux numerateurs si on en a qu'un seul?!

Posté par joanna92290 joanna92290

désolée mais je ne comprends toujours pas.--'

Posté par plvmpt plvmpt

y'en a pas 1 y'en a 2

16*5/4  c'est comme si t'avait 16/1*5/4  c'est quoi les numerateurs ?

Posté par leslie69 leslie69

Quand on a qu' un seul chiffre dit toi toujours qu'il est sur 1 après si t'a d'autre question n' hesite pas !

Posté par joanna92290 joanna92290

le numérateur c'est ça: 1/4
c'est le 1 ? non?
ben en fait je comprends pas comment on fait pour multiplier
des fractions...

Posté par sofsup sofsup

Joanna, c'est trés simple, le numerateur peu-etre composé d'une multitude chiffre, mais tu dois essayé de rapporté cette multitude de chiffre a un seul ex:1+2+3+4+5+6/7=3, ici le numerateur c'est 21 mais aussi 1+2+3+4+5+6. Tu pige le truc ?

Posté par leslie69 leslie69

pour multiplier il suffit de multiplier  les deux numerateurs et les deux dénominateur car une fraction est obligé d' etre multiplié avec une autre fraction

Posté par sofsup sofsup

Pour multiplier des fractions il fat qu'ils soit deux (les fractions) donc deux denominateurs et deux nominateurs ont les multiplie ensemble, num avec num et dnom avec denom. t'as compris ???

Posté par plvmpt plvmpt

le numerateur c'es 1, le denominateur c'est 4

je te l'ai dit pour multipliere 2 fractions entre elles on multiplie les numerateurs entre eux, les denominateurs entre eux

3/7*21  pense que sous 21 y'a le chiffre 1 (il est invisible mais il est la)

alors tu vas multiplier les numerateurs entre eux, les numerateurs de 3/7*21/1 sont 3et21 donc 3*21 = 63
tu vas multiplier les deno entre eux, les deno de 3/7*21/1 sont 7 et 1 donc 7*1 =7
maintenant tu remets ta fraction; nouveau numerateur /nouveau deno=
63/7 = 9

Posté par joanna92290 joanna92290

alors la je comprends deja que le num peut avoir plein de chiffres c'est ça?

Posté par joanna92290 joanna92290

et pour multiplier il faut avoir 2 fractions, deux numerateurs, 2 denominateurs c'est ça?

Posté par sofsup sofsup

En plein dans le mille Joanna. Bravo.

Posté par leslie69 leslie69

oui c' est exact j' espere que tu as compris !

Posté par joanna92290 joanna92290

merci sans vous je n'y arriverai pas!!!!

Posté par joanna92290 joanna92290

mais maintenant il faut que je comprenne VOTRE technique!

Posté par sofsup sofsup

Mais c'est normal, dans ce forum tu trouveras toujour de l'aide.

Posté par sofsup sofsup

Attent deux seconde, je vais t'expliqué en profondueur.

Posté par joanna92290 joanna92290

ouai, mais je suis nouvelle... ça fait pas longtemps!
ce trimestre en math bah: c'est pas toptop pour moi!

Posté par joanna92290 joanna92290

euh est ce que vous pouvez me montrer comment vous avez fait pour savoir aussi vite la reponse????

Posté par sofsup sofsup

Alors la multipication de 2 fraction A/B*C/D les numerateurs sont A et C d'accord ? les dénominateur sont C et D oki ? or on a dit qu'il faut multiplier les numéreateur entre eux donc A*C, et les dénominateur entre eux, donc B*D, donc la fraction s'ecrit A*C/B*D tu suit ?.Si A=2 B=7 C=5 et D=3, calcule A/B*C/D. si tu comprends pas pose des question j'ai tout mon temps.

Posté par joanna92290 joanna92290

A/B= 2/7
C/D=5/3 alors 2/7*5/3=10/21 c'est ça???

Posté par leslie69 leslie69

c' est exact bravo !! 10sur10:

Posté par sofsup sofsup

Mais ??? fantastique, incroyable. 20/10. FELICITATION.

Posté par joanna92290 joanna92290

merci beaucoup!!!!!!!!!!!!!!!
bon deja je sais ça maintenant est ce que vous pouvez aussi m'expliquer comment on fait pour multiplier une fraction avec un nombre entier?

Posté par Taranie Taranie

Bonsoir !

si j'ai bien compris le problème

c'est multiplier un nombre avec une fraction
et bien c'est simple mais faut s'y prendre par étapes pour comprendre au début

quand on te donne un nombre par exemple : 4

c'est la même chose que 4 sur 1 soit écrit 4/1 car s tu fais sur ta calculette 4 diviser par 1 tu trouve 4

et bas voilà:

prenons maintenant un exemple simple:

tu as :

4 fois 2/4             soit 2/4 se lit 2 quart : tu comprend ?

et bas tu as besoins que tes deux partit de ta multiplication soit des fractions
alors pour ne pas changer ton exercice tu met

4/1 fois 2/4

ok ?

maintenant sur ta feuille tire un grand trai : ce serait ton trai de fraction

au dessus tu multiplie les numérateur entre eux c'est a dire : 4 fois 2

et au dessous ton trai tu multiplis les denominateur entre eux  : 1 fois 4

tu calcule :
4 fois 2 = 8
1 fois 4 = 4

donc tu te trouve avec 8/4 soit 8 quart

maintenant simplifies ta fraction

j'espère que ça t'aideras et que c'est ce que te demande l'énoncé

T.

Posté par joanna92290 joanna92290

SVPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

Posté par Taranie Taranie

c'était pas ça

a dsl

T.

Posté par joanna92290 joanna92290

desolée taranie
mais ce que tu m'expliques est très facile mais je ne comprends pas
l'utilisation d'un TRAIT? mais par contre j'ai tout colmpris!
mais sinon j'ai encore un autre probleme.

Posté par sofsup sofsup

Probleme n°2: A/B*C s'ecrit (A*C)/D car c'est comme A/B*C/D sauf que ici D=1 et quand on divise par 1 on ne change rien ex:5/1=5, donc 9/2*5=9*5/2 avec A=9, B=2, C=5 et D=1 on peut aussi ecrir 9/2*5/1 et ca tu sait faire ? allez resoud ca A/B*C avec A=6, B=9 et C=3. Je suis sur que tu peux le faire.

Posté par joanna92290 joanna92290

ah c'estait pas ça? ohhhhhhhhhh

Posté par joanna92290 joanna92290

SOFSUP
j'ai RIEN compris..... explique encore une fois
stp
JOANNA92290

Posté par Taranie Taranie

tu ne comprend pas le trait

bon je vais essayé de te le montrer


quand je te disais de multiplier les numérateur entre eux et les denominateur entre eux

ça donne ça :

   4 X 2
  _________

   1 X 4


ce qui donne


  8
____

  4



tu as compris là


j'espère

T.

Posté par joanna92290 joanna92290

oui merci taranie!!!!
mais est ce que vous pouvez aussi m'expliquer comment vous faites pour calculer des trucs genre ça : 3/5*10?

Posté par Taranie Taranie

c'est pareil


alors


3
_  X 10
5

3     10
__ X ___                    la tu sais que ça ne change rien de le diviser par 1
5     1


3 X 10
_______
5 X 1

30
___
5

et après tu simplifis la fraction