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[term S] Sujet du Bac Pondichéry

Pour tous ceux qui passent le bac S, voici une nouvelle fiche pour vous entraîner ou simplement pour voir ce qui est tombé récemment au bac
Il s'agit du sujet de Pondichéry (avril 2005)

Bon courage à tous ceux qui passent les épreuves du bac cette année.

>Merci OCéane
Avec le corrigé, en plus

Philoux

slt


cool vraiment cool



encore du bon boulot felicitation

merci pour l'entrainement Oceane :

je l'avais déjà fait précédament et c'est vrai que ce sujet est un bon entrainement ...

félicitations

re


j'avais juste une question :

pourquoi les formules ecrites en LaTex st si petite ?

Je ne comprend pas la correction de la question 2b) de l'exercice 1
Si quelqu'un pouvait me redévelopper l"inéquation étape par étape, ça serait cool

En plus certaines formules sont mal passée avec Latex

Merci

nan oki, j'ai compris, il fallait regarder la courbe de la fonction pour comprendre, avec les rectangles de hauteur h

slt





i.e.





i.e.

i.e.


...

heureusement que j'ai raffraichi

voila le peu que j'avai mis

+

merci à toi

Bonjour j'ai un problème dans ce sujet que je n'arrive pas a comprendre....
Dans l'exercice 2 lorsque l'on nous demande de trouver un argument et le module de E, deja je ne comprends pas pourquoi dans la question on nous le demande comme ca alors que dans le corrigé la reponse apparait comme une hypothèse

De plus je n'arrive pas a comprendre la correction, le point E est sur le cercle étudié et donc le module de E est 5/2 et l'angle entre i et E fait pi/4 ....alors j'aimerais que l'on m'explique comment est ce possible que le module de E+(1/2) fasse 5/2 et que son argument fasse pi/4... ca me semble illogique , et je n'arrive pas a comprendre l'erreur que je fait

Up!!!

S'il vous plait!

En fait, on ne demande pas de calculer le module et un argument de z_E mais le module et un argument de z_E+1/2, ce qui n'est pas la même chose.
On a effectivement : |z_E|=5/2 et arg(z_E)=pi/4 comme hypothèse.

Bonjour à tous,

Je ne comprend pas dans l'exercice 3, question b comment on arrive à déduire que  : "lorsque t décrit l'ensemble des nombres réels positifs ou nuls, l'ensemble des points G est le segment [IC] privé du point C"

Merci à la personne qui pourra m'aider