Orthographe à la télévision.

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir

Qu'est-ce qui fait que certains aiment le jus de tomate et d'autres pas ?

L'environnement, l'approche des livres à l'école, etc. tout cela joue forcément un rôle mais encore une fois, autant on peut transmettre l'existence même du livre, autant on ne peut que très difficilement convertir.

Posté par stella stella

Voilà il faut transmettre !
C'est vrai qu'autrefois pour s'évader il y avait seulement les livres, maintenant trop de choses détournent l'attention de nos chères têtes blondes et brunes !

Si on part du principe que les dictées ne servent à rien alors beaucoup d'autres choses ne servent à rien, aussi !

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



C'est parfaitement exact

Posté par Togodumnus Togodumnus

Ca dépend de comment on utilise Internet. Aller sur des sites comme l'île des maths, c'est très sain.

Posté par stella stella

Pas pour l'orthographe alors !

Sain pour ceux qui aiment les maths !

Posté par Togodumnus Togodumnus

C'est moins sain quand je fais plus attention à un problème d'OIM plutôt qu'au contrôle de demain, on va dire.

Posté par Louisa59 Louisa59

Réponse à Bachstelze



Avoir des parents ouverts pour aimer la lecture ?

Ce n'est vraiment pas une généralité...on aime ou on n'aime pas, c'est comme pour tout d'ailleurs !

Posté par stella stella

Ce n'est pas faux ce que tu dis Louisa !

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



C'est surtout utile et enrichissant. " sain " , je ne sais pas.

Posté par stella stella

Plus utile qu'enrichissant pour certains !

Posté par Togodumnus Togodumnus

Bah le fait d'aimer une activité, c'est un peu comme une démonstration par récurrence... Il faut bien une initialisation, sinon ça ne marche pas.

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



Je vois parfaitement à quoi tu fais allusion

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



Oui, sauf que l'initialisation, bien souvent, c'est simplement montrer que cela (l'activité, la chose) existe.

Posté par stella stella

Je n'arrive pas toujours à comprendre ce que veut dire Lucas ! C'est normal docteur !

Posté par Togodumnus Togodumnus


Donc avoir des parents ouverts (être ouvert, c'est aussi proposer), ça aide à prendre goût à une activité.

Posté par Bachstelze Bachstelze

C'est terrible, ce que vous dites. Donc on serait en quelque sorte programmé à la naissance pour aimer certaines choses et d'autres pas ?

Posté par stella stella

J'aime lire et une de mes filles n'aime pas ! Pourtant qu'est ce que j'ai pu lui en lire des livres quand elle était toute petite ! Apparemment mon goût ne l'a pas aidée !

Posté par Togodumnus Togodumnus


Pour illustrer ce que je veux dire : une démonstration par récurrence est constituée d'une initialisation (ça marche pour le premier cas) puis d'une propagation (si ça marche pour le n-ième cas, ça marche pour le (n+1)-ème cas).
Donc si j'illustre ça à la lecture :
Initialisation : on fait lire un livre à un gamin, ça lui plaît
Propagation : si le n-ième livre lui plaît, il y a de grandes chances (les maths ne sont pas totalement applicables aux humains), que le (n+1)-ième livre lui plaît.
C'est assez réducteur, mais ça marche pas trop mal.

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



J'aime pas trop le terme " ouvert " (un peu subjectif) mais en effet, si on ne transmet pas l'existence des choses, le chemin est moins naturel. Et vu les tentations du monde actuel, mieux vaut les transmettre le plus rapidement possible.

Posté par Togodumnus Togodumnus


Si on remplace "ouverts" par "qui transmettent", on est d'accord ?

Posté par Violoncellenoir Violoncellenoir



On est d'accord. Souvent, les enfants n'aiment pas par simple méconnaissance en fait.

Posté par fravoi fravoi


Je plussoie

Posté par stella stella

Violoncellenoir va demander des royalties !

Posté par Togodumnus Togodumnus

Il faut avouer que l'intelligence reste héréditaire...

Posté par stella stella

ah bon !!!!!!

Posté par Louisa59 Louisa59





C'est ton point de vue, rien n'est prouvé !

Posté par stella stella

Oui, je ne sais pas d'où Lucas sort ça !

Posté par fravoi fravoi

Lorsque je vois certains élèves et leurs parents, j'en doute...

Posté par stella stella

Qui sont les plus intelligents ?

Posté par fravoi fravoi


Cela dépend

Posté par Togodumnus Togodumnus

La

Posté par Louisa59 Louisa59

Et d'abord, c'est quoi "être intelligent" d'après vous !

Posté par Togodumnus Togodumnus

Rah, touche scroll -_-
La formation du cerveau (neurones, synapses) est héréditaire et ça conditionne en grande partie l'intelligence.
Après, faut-il que l'intelligence soit mesurable...

Posté par littleguy littleguy

Désolé, je ne peux résister :
_{OK je sors}

Posté par Bachstelze Bachstelze



Source ?

Posté par fravoi fravoi

J'adore
Pour l'"intelligence" :
définition du Larousse :
-Ensemble des fonctions mentales ayant pour objet la connaissance conceptuelle et rationnelle (les mathématiques sont-elles le domaine privilégié de l'intelligence ? Test d'intelligence)
-Aptitude d'un être humain à s'adapter à une situation, à choisir des moyens d'action en fonction des circonstances
-Personne considérée dans ses aptitudes intellectuelles, en tant qu'être pensant
-Qualité de quelqu'un qui manifeste dans un domaine donné un souci de comprendre, de réfléchir, de connaître et qui adapte facilement son comportement à ces finalités -Capacité de saisir une chose par la pensée
Voilà

Posté par Louisa59 Louisa59





_{pour la bêtise humaine}

Posté par Togodumnus Togodumnus


Ma prof.
Par contre, excusez-moi pour l'intelligence est héréditaire : c'était réducteur. Une partie de l'intelligence l'est, cependant.
Et le rapport (j'avais pas pris le temps de l'expliquer) avec le topic initial, c'est que l'intelligence est sollicitée pour savoir comment écrire tel ou tel mot.

Posté par Louisa59 Louisa59

Mon prof de maths fait des fautes et pourtant, selon moi, il est intelligent

Posté par Togodumnus Togodumnus

Est-ce qu'il fait vraiment attention à son orthographe ? Quelqu'un d'intelligent peut faire des fautes d'orthographe, mais s'il a développé une certaine logique, en se concentrant il en fera peu.

Posté par Louisa59 Louisa59



Ah ! Cela change de ce qui a pu être dit avant

Posté par Togodumnus Togodumnus

J'ai dit que l'intelligence était sollicitée pour écrire tel ou tel mot, pas que quelqu'un d'intelligent ne peut pas faire de fautes d'orthographe, il me semble.

Posté par Louisa59 Louisa59

J'aime bien te faire marcher...et te faire parler

Posté par Bachstelze Bachstelze



Pas forcément. Parfois oui, on peut déduire l'orthographe d'un mot par pure logique, mais la langue française étant bourrée d'exceptions et d'irrégularités, il faut au moins autant de bête mémorisation.

Posté par Togodumnus Togodumnus

Je préfère faire attention à ce qu'on comprenne bien mes propos autant que j'essaye de comprendre au mieux un post pour ne pas répondre à-côté. Donc par souci de clarté, je fais attention à être à peu près clair, mais ce n'est pas toujours le cas, loin de là...
_{J'ai intérêt à l'être demain.}

Posté par Togodumnus Togodumnus


Si tu ne connais pas le mot, tu fais comment ?

Posté par Bachstelze Bachstelze



Pas de trait d'union à la locution adverbiale à côté (mais trait d'union au substantif un à-côté). C'est différent de au-delà, qui prend un trait d'union dans les deux cas. Ça illustre ce que je disais au-dessus.

Posté par Louisa59 Louisa59

Bachstelze , tu me seras utile comme professeur

Posté par Bachstelze Bachstelze



Come disait mon prof de philo, quand tu connais pas un mot, tu le cherches dans le dico. Mais si tu n'as pas de dico sous la main et que je te demande d'écrire le mot gageure, si tu ne sais pas qu'il s'écrit comme ça, tu l'écriras sans doute « gajure ». Pour trouver la graphie correcte, il faut l'avoir bêtement mémorisée, pas d'autre moyen.