bonjour,
Adhères-tu à la MAIF? Si oui, jette un œil sur Assistance scolaire. Ca peut toujours donner des idées concernant les applications.
Quant à la pédagogie, c'est une autre manche. Rien ne s'improvise.
Fais d'abord un tour d'horizon sur les acquis de tes élèves. Pour commencer.
bon courage

Bonjour je ne suis pas professeur, mais je vais entrer en maths sup, je suis donc un élève qui a toujours été intéressé par les mathématiques. Sauf que tes élèves ne seront pas tous comme moi, tant s'en faut !
Selon moi, tu devrais essayer de montrer l'ubiquité des mathématiques à tes élèves, par exemple en leur montrant comment calculer la hauteur d'un immeuble avec le théorème de Thalès ; essayer de leur montrer comment les mathématiques peuvent avoir des utilités dans la vie de tous les jours. En pour ce qui est de Thalès, tu ne pourra peut-être pas faire cela dès la sixième...

Bonjour à tous
amelie_spitz
Il fut un temps où avant d'être enseignant titulaire on était stagiaire pendant un an, ce qui permettait de se trouver face à une classe avec l'aide d'un mentor, pour acquérir des notions de pédagogie et savoir se faire respecter surtout avec tout ce que l'on voit à l'heure actuelle.
Tu vas devoir faire face à des classes de niveaux différents ce qui implique de bien connaître les programmes et faire des préparation séparées, sans compter éventuellement les corrections de devoirs à la maison. En plus il faudra essayer de mémoriser les noms des élèves, pas facile avec plusieurs classes. Ce ne sera pas de tout repos si tu débutes dans l'enseignement.
Dans l'enseignement privé tu peux espérer avoir des élèves pas trop difficiles, mais tu seras jugée sur tes résultats et tu n'auras pas la sécurité de l'emploi comme dans l'éducation nationale.
J'ai été moi-même professeur titulaire en cours du soir pour adultes à la ville de Paris (recrutement sur concours), après avoir été stagiaire pendant un an et parfois on est amené à s'affirmer pour éviter les dérives. J'ai eu à enseigner diverses matières telles que maths au niveau seconde, technologie, géométrie descriptive, automatismes en électricité. Cela demande beaucoup de travail surtout la première année. Pour toi si tu n'as que les maths ce sera moins contraignant.
Je te souhaite bon courage.

bon courage ...  

bonjour

19h en débutant et en faisant le grand écart entre 6° et lycée ? bon courage, oui !

Take it easy and be cool with your pupils

Bonjour

essaie d'aller sur le site de l'inspection de ton académie, en tapant dans un moteur de recherche mathématiques ac-????? (tu remplaces les ????? par le nom de l'académie dans laquelle tu es

au niveau de l'accueil, tu vas certainement trouver des renvois vers les sites importants pour trouver tes programmes (eduscol sinon), mais aussi des conseils destinés aux débutants de l'académie peut-être (accueil des T1 etc...)

tu devrais aussi y trouver ce qu'on appelle "la lettre de rentrée" des inspecteurs
celle de 2014 n'est peut-être pas encore en ligne, mais ouvre celle de 2013....tu y liras certainement plein de choses intéressantes

tu y trouveras aussi certainement des ressources validées

et si tu ne trouves pas ton bonheur dans ton académie, tu peux faire la même recherche en changeant de nom d'académie....

et si tu es prise, appuie toi surtout sur l'équipe en place

Bon courage

une remarque : ton pseudo me semble être ton nom....évite...prends vraiment un pseudo....les élèves fouinent partout.....

Bonjour,

je te conseille avant tout de ne rien laisser passer, ni au niveau discipline, ni au niveau travail. Au premier travail à la maison pas fait, tu sanctionnes. C'est comme ça que tu seras respectée par tes élèves.