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Niveau sixième
statistiques
Posté par Pauline21
Bonjour,
J'ai du mal avec un exercice. Quelqu'un peut m'aider ?
Voici l'énoncé :
On a demandé aux élèves d'une classe le nombre de frères puis le nombre de soeurs qu'ils avaient.
Voici les résultats.
a) Complète le tableau 1 en indiquant le nombre d'élèves ayant 0, 1, 2, ou plus, frères et soeurs
** image supprimée **
ça, normalement, c'est ok, j'ai compris
b) Complète le tableau 2 avec le nombre d'élèves vérifiant les conditions données
** image supprimée **
On me donne une réponse mais je ne comprends pas
Mais, ce 4, il sort d'où ?
C'est une indication qu'on me donne pour continuer à remplir le tableau 2 ? Ou bien, j'aurais pu le déduire des résultats de l'enquête ?
Ligne du bas, combien n'ont pas de soeur en tout?
Parmi eux, 4 n'ont pas de frère. Donc combien en ont au moins 1?
Ensuite, il y en a 15 (12+3) qui ont au moins 1 frère et, parmi ces 15, il y en a 12 (8+4) qui ont au moins un soeur.
Donc, je mets 12 dans la case en haut à gauche.
C'est ça ?
Citation :
Comment on fait un tableau ici à part en numérisant ?
Comment on fait un tableau ici à part en numérisant ?
en cliquant sur l'icone "table", entre "Img" et "?" sous la zone de saisie ... c'est pas comme si le créateur de ce site avait mis à disposition tous les outils nécessaires ...
Non, parmi les 15,il n'y en n'a pas 8+4 qui ont au moins une soeur.
Intéresse toi plutôt à la case en haut à droite.
Par contre, lafol , pour faire un tableau comme celui que j'ai numérisé dans mon post de 17h15, c'est dur !
Citation :
Et au dessus du 4, même principe en échangeant les frères et les soeurs.
Et au dessus du 4, même principe en échangeant les frères et les soeurs.
Je crois que je vais arrêter là, je ne comprends pas.
Je verrai ça demain avec ma prof.
merci quand même
Citation :
mais on comprend bien malgré tout
mais on comprend bien malgré tout
Bof !
dans le tableau, je vois une colonne "au moins - oui" et une autre "un frère - non"
pareil pour les lignes.
c'est pas exactement la même chose