Bonjour à tous !

C'est avec beaucoup de plaisir et grâce à Tom_Pascal et Océane que je vous
propose sur ce site mes leçons d'oral 1 de CAPES.

Je n'ai pas la prétention de proposer les  fiches parfaites mais
les leçons que j'aurai présenté à l'oral si j'étais
tombée sur ce sujet

Je rappelle que de toute façon, il est nécessaire, pour préparer une
bonne leçon d'oral 1, de s'approprier le sujet et de faire
sa leçon à soi.

Il se peut qu'il y ait des erreurs, si c'est le cas, vous
pourrez les signaler sur ce forum.

Bonne chance à tous les candidats et à bientôt

Merci à Tom_Pascal et Océane encore une fois

Cécile

Merci à toi Cécile de rendre disponibles pour toutes ces fiches issues
de ton travail personnel.

La nouvelle rubrique "capes" de la section mathématiques va donc être
amenée à se développer rapidement, car nous allons mettre en ligne
les fiches de Cécile au fur et à mesure.

Quel boulot !!!

Bravo Cécile.

@+

Tu l'as dit Victor, tout cela doit représenter pas mal d'heures
de préparation de la part de Cécile

Cinq nouvelles fiches viennent encore d'être ajoutées à l'instant.

Et encore 12 d'ajoutées

On tient le rythme

Du travail, oui, mais qui a finalement porté ses fruits puisque j'ai
eu mon CAPES haut la main avec de très bonnes notes à l'oral

Alors certes, je ne suis pas sortie pendant un an, j'ai vécu comme
une ermite dans mon bureau pendant de longues journées, alors que
commençait la canicule mais aujourd'hui, à chaque fois que je
suis avec mes élèves, je me dis que j'ai bien fait parce que
j'aime le métier que j'exerce et que pour rien au monde
je ne l'échangerai !

Bravo Cécile, Félicitations pour ton capes (je savais
déjà que tu l'avais obtenu, mais puisque tu en parles, c'est
l'occasion de te féliciter ).

Et puis, ça fait plaisir de voir des jeunes profs passionnés par leur
métier
(j'en fréquente quelques uns, et ce n'est hélàs pas le cas de tous
)

Merci

Le CAPES de maths ne jugeant que les connaissances mathématiques des
candidats, il y a effectivement beaucoup de stagiaires qui se rendent
compte que ce n'est pas ce qu'ils imaginaient comme métier

Mais moi, c'est encore mieux que ce que j'imaginais ! En plus,
j'ai la chance d'enseigner dans un très bon lycée, que
j'ai fréquenté en tant qu'élève, j'ai pleins de collègues
sur qui compter et nous sommes notamment 8 stagiaires qui s'entendent
très bien, et ça nous permet de nous entraider et de passer de bons
moments ensemble.
J'ai la chance d'avoir une conseillère pédagogique extra, très gentille,
très à l'acoute et de bons conseils.
Les formateurs sont épatés par ce que je fais, je m'entends bien
avec mes élèves...
Bref, tout pour réussir !

Bonjour,


Félicitations Cécile pour ton capes. C'est vraiment un concours très difficile
et comme tu l'as dit, celui-ci est mal adapté au futur métier
de professeur et que la prise de conscience de la réalité de l'enseignement
est parfois dure pour certains stagiaires...

Pour répondre à Tom Pascal :
je crois vraiment que beaucoup (la majorité ?) de jeunes profs sont
passionnés par leur métier. Mais inévitablement, ensuite certains
perdent rapidement toutes leurs illusions. Par exemple, on ne peut
pas faire tout comprendre à tous les élèves d'une classe de
30 élèves, même avec toute la motivation possible ; tous les élèves
d'une classe ne ressentiront pas la passion du professeur de
la même façon ; certains élèves se bloquent dès que l'on prononce
le mot mathématiques ...

Mais je ne veux surtout pas décourager Cécile. Bien au contraire, je
crois que pour réussir sa carrière de prof, il faut garder ses illusions
le plus longtemps possible...
Encore bravo pour le capes !

@+

Merci Victor

C'est vrai qu'il est impossible de sauver tous les élèves d'une
classe mais il faut quand même s'accrocher

Moi, mon but, c'est d'essayer de trouver le petit truc qui leur
permettra de comprendre

Quand ça ne passe pas, je cherche de nouvelles méthodes, je recommence
une fois, deux fois, trois s'il le faut

Enorme problème de savoir s'il faut avancer avec ceux qui peuvent
et les tirer au maximum ou avancer  avec le bas de la classe en faisant
perdre le temps aux plus forts.
J'ai bien mon avis, mais je préfère le garder pour moi. Quoique...

... Nostalgie du temps ou la section "math forte" était vraiment une
section "math forte" et où il n'était pas question de changer
de section n'importe comment en cours d'études.
On pouvait toujours sortir de "Math forte" en cours de route mais
certainement pas prendre le train en marche.  

Tous égaux, tous mauvais.  
Vive l'égalité des chances.

Mais on m'a toujours traité de pessimiste.   Donc restons  


Désolé, mais j'ai parfois un coup de cafard.  

"Quand ça ne passe pas, je cherche de nouvelles méthodes, je recommence
une fois, deux fois, trois s'il le faut"

Le problème est ensuite une question de temps, de programmes à finir
et aussi d'ennui pour certains élèves qui comprennent très rapidement
(car il y en a aussi).

Mais restons optimiste, c'est encore le mieux à faire.

@+

Ouf!!!!


Ca y est !


Les 85 fiches de Cécile sont en ligne, dans la section Capes


Océane et moi avons bien travaillé sur ce coup là

Bravo à tous les deux pour cet énorme boulot qui, je suis sûr, sera
très utile à beaucoup de futurs professeurs...


@+

Bravo surtout à Cécile, car si nous avons passé une journée pour
convertir/trier et mettre en ligne les scans, je n'ose pas imaginer
le nombre de jours que ce travail a représenté en amont à Cécile
pour faire ces fiches.



Mais comme elle l'a dit elle même, tout ce travail a été récompensé

Je ne me suis jamais amusée à compter le nombre d'heures que
j'y ai passé

Il y a déjà toutes les heures passées en prépa CAPES à l'IUFM,
car mine de rien, si on écoute bien et qu'on comprend bien pendant
ces heures-là, c'est du temps gagné pour la suite

Tout d'abord, je veux dire bravo et merci pour ce boulot proposé
.

Je prépare le CAPES et j'espère que ces cours me seront utiles
(Je vous en dirais plus quand j'aurais travaillé un peu dessus
).

Mais j'ai une petite question à vous poser, j'ai un petit problème
pour trouver les intitulés exacts des leçons ...

Par exemple : la leçon 58 " suites convergentes" alors que j'ai
« suites convergentes , opérations algébriques, composition par une
application continue .Comparaison des suites entre elles ».

Alors quelqu'un sait-il où je peux trouver toutes les leçons de la session
2004 ?

Oui je sais, ça doit être dans un BO officiel quelque part, mais ça fait
un petit moment que je cherche sans succès alors si vous pouviez
m'aider ça me serait très utile …

Bonjour Cécile
Je suis très heureuse qu'il existe encore des profs comme toi qui
ne soit pas désabusée par l'Education Nationale. Bravo, continue
comme cela, les élèves
ont besoin de profs passionnés qui aiment faire partager
leurs connaissances.  
Stella

Bonjour Duf

En ce qui concerne la leçon 58, l'intitulé exact proposé dans les
fiches de Cécile et bien celui que tu as donné :
Suites convergentes, opérations algébriques, composition par une application
continue. Comparaison des suites entre elles.

Tu n'es pas à l'IUFM cette année ?
En ce qui concerne les oraux de type I, je pense qu'il faut les
travailler à partir de la liste de l'année dernière.
Cette liste est dans le rapport du jury, tu pourras le télécharger en cliquant
sur le lien ci-dessous :
rapport

Si tu as d'autres questions n'hésite pas
Et bon courage pour la préparation.

Merci pour le lien ...

Et non, je ne suis pas à l'IUFM et je travaille donc en solitaire
...

Mais je reviendrais peut-être quand j'aurais le temps pour vous poser
quelques questions sur le CAPES interne :
     - Si vous avez des renseignements...
     - Si je suis admissible...

Je sias , ça fait beaucoup de si alors je me remet au travail


CIAOCIAO

Ok
Je t'ai donné la liste du capes externe ...
Je ne connais pas celle du capes interne.

Bonjour à tous!
Tout d'abord toutes mes félicitations à Océane et Tom_Pascal pour
leur site qui est Super  
et ensuite Mille Mercis à Cécile pour ses fiches qui sont bien faites
et qui m'aident à compléter les démonstrations.
Bon courage et Merci encore!

Salut à tous,
je voudrais savoir si qqu'un connait des exemples de sujets posés
à l'oral de l'interne (en maths   )
Le ministère ne diffusant pas de liste officielle, je suis bien embêté!

Manfred, un candidat de Nelle-Calédonie

ps: vivement le 14!

où êtes vous !!!

Bonjour,

je souhaiterais savoir où trouver des préparations au capes
interne de mathématique à part le CNED. Je sais qu'il y a une
préparation le samedi à l'IUFM de Créteil mais je cherche
une préparation en Alsace

Merci d'avance

Bonjour à tous
Je viens vous signaler la création d'un nouveau forum pour le capes et le caplp d'arts (plastiques , appliqués)
http://48662.aceboard.net/p-48662-360-84-0.htm#vb

Bonjour,
Je me suis rendu dans la catégorie fiche >> capes maths, et il n'y a que 5 leçons, alors que dans le sujet de ce forum, vous parlez que Cécile a déposé toutes ces 85 leçons?
Ayant loupé mes oraux, je serai intéressé pour voir d'autres leçons préparées par d'autres personnes. Si jamais vous savez où je puisse trouver ces leçons, ou d'autres leçons d'un autre auteur, je suis preneur.
Merci, et bonne après midi.

où sont passées les leçons??

Estelle

[lien]

Estelle

j'aurais du faire une recherche dans le forum, j'aurais du m'en douter...