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Fiche de mathématiques






exercice 1 - Amiens - Juin 1996

On considère les nombres :
onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 1 onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 2 onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 3

En précisant les différentes étapes du calcul :
1.Ecrire A sous la forme d'une fraction, la plus simple possible.
2.Donner l'écriture scientifique de B.
3.Ecrire C sous la forme aracine5, a étant un nombre entier relatif.

exercice 2 - Amiens - Juin 1996

On considère l'expression : E = (2x - 3)(5 - 2x) - (2x - 3 )2
1.Développer et réduire E.
2.Factoriser E.
3.Résoudre l'équation (2x - 3)(-4x + 8) = 0

exercice 3 - Besançon - Juin 1996

1.Sachant que A = 2racine5 + 4    et    B = 2racine5 - 4,
calculer la valeur exacte de A + B et de A × B.
2.On donne : C = racine147 - 2racine75 + racine12.
Ecrire C sous la forme aracineb, où a est un entier relatif et où b est un entier naturel le plus petit possible.

exercice 4 - Besançon - Juin 1996

On donne E = (2x + 3)2 - x(2x + 3).
1.Développer et réduire E.
2.Factoriser E.
3.Calculer E pour x = onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 4.
On donnera le résultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible.
4.Résoudre l'équation suivante : (2x + 3)(x + 3) = 0.

exercice 5 - Besançon - Juin 1996

Monsieur Léon vend son appartement 77 000 euros. Il utilise cette somme de la façon suivante :
* il donne les 3/7 de cette somme à sa fille;
* il s'achète une voiture;
* il place le reste à 4,5% d'intérêt par an.
Au bout d'un an, il perçoit 1 125 euros d'intérêts.
1.Combien d'argent a-t-il donné à sa fille ?
2.Quelle somme a-t-il placée ?
3.Quel était le prix de la voiture ?

exercice 6 - Amiens - Juin 1996

On considère l'expression D = (2x - 7)2 - 36.
1.Développer et réduire D.
2.Factoriser D.
3.Calculer la valeur exacte de D quand x = racine2.

exercice 7 - Bordeaux - Juin 1996

Dans cet exercice, on utilisera le programme de calcul ci-après :
Programme de calcul
- choisir un nombre x
- retrancher 3 au double de x
- élever le résultat au carré
- retrancher 16 au résultat obtenu
1.Si on choisit x = 5, quel résultat final obtient-on ?
2.Indiquer, parmi les expressions suivantes, celle qui décrit le programme donné :

a)2x - 32 - 16
b)[(x -3)×2]2 - 16
c)(2x -3)×2 - 16
d)16 - [2 ×(x - 3)]2
e)(2x - 3)2 - 16
f) (3x - 16)2 - 2
3.a) On pose F = (3x - 16)2 - 2.
Développer et réduire F.
b)On pose E = (2x - 3)2 - 16.
Montrer que E = (2x - 7)(2x + 1).
4.Pour quelles valeurs de x le programme de calcul donne-t-il le nombre 0 pour résultat final ?

exercice 8 - Caen - Juin 1996

1.On donne les expressions numériques :
onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 5 onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 6
Calculer A et B. On écrira les résultats sous le forme de fractions aussi simples que possible.
2.Ecrire les nombres C, D et E ci-dessous sous la forme aracineb où a est un entier et b un entier positif le plus petit possible.
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exercice 9 - Amiens - Juin 1996

On donne l'expression suivante : F = (2x + 3)2 - (x + 5)(2x + 3)
1.Développer et réduire F.
2.Factoriser F.
3.Résoudre l'équation (2x + 3)(x -2)= 0

exercice 10 - Amiens - Juin 1996

Calculer et mettre le résultat sous forme de fraction irréductible :
onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 10 onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 11 onze exercices de brevet des collèges - troisième : image 12


exercice 11 - Grenoble - Juin 1996

On donne : A = (racine2 - racine5)2       et       B = racine250 - racine490 + 2racine81
1.Ecrire A et B sous la forme a + bracinec, a, b et c étant des entiers relatifs.
2.En déduire que A - B est un nombre entier relatif.






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