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Fiche de mathématiques




exercice 1

1. a) Tracer une droite \left(\Delta\right), puis marquer deux points A et B non situés sur la droite \left(\Delta\right) (la droite (AB) n'étant pas parallèle à la droite \left(\Delta\right)).
    b) Construire le symétrique du point A par rapport à la droite \left(\Delta\right).

2. A la règle seule, construire le symétrique de la droite (AB) par rapport à la droite \left(\Delta\right).



exercice 2

Tracer deux droites (d) et (d') perpendiculaires en O, puis marquer un point I tel que I n'appartienne ni à la droite (d), ni à la droite (d').

1. Construire le symétrique O' du point O par rapport au point I.

2. a) Construire le symétrique de la droite (d) par rapport au point I (règle et équerre).
    b) Construire le symétrique de la droite (d') par rapport au point I (à l'équerre seulement).



exercice 3

1. Placer quatre points A, B, C et D.
Construire le centre O du cercle circonscrit au triangle ABC, puis le centre O' du cercle circonscrit au triangle ACD.

2. Montrer que la droite (OO') est la médiatrice du segment [AC].



exercice 4

1. Calculer les mesures des angles \widehat{\text{ADC}}, \widehat{\text{ABC}}, \widehat{\text{DCB}}, \widehat{\text{DCA}} (voir la figure à main levée ci-dessous).
six exercices de géométrie pure - quatrième : image 1


2. Prouver que : CB = CD.



exercice 5

1. a) Tracer un triangle ABC tel que AB = 6 cm, \widehat{\text{CAB}} = 38° et \widehat{\text{CBA}} = 52°.
    b) Construire le point D, symétrique du point B par rapport au point C.
    c) Tracer la médiatrice du segment [AD] qui coupe la droite (AC) en I.

2. Prouver que la droite (AC) est la médiatrice du segment [BD], puis en déduire la nature du triangle ADB.

3. a) Prouver que les triangles AID, AIB et BID sont isocèles.
    b) Calculer tous les angles de ces trois triangles.



exercice 6

1. Tracer un triangle ABC isocèle en A, puis placer un point P sur le segment [BC].
Tracer la parallèle à (AC) passant par P : elle coupe (AB) en M.
Tracer la parallèle à (AB) passant par P : elle coupe (AC) en N.

2. a) Comparer les angles \widehat{\text{BPM}} et \widehat{\text{BCA}}.
    b) Préciser la nature des triangles BMP et PNC.

3. Justifier l'affirmation suivante :
Quelle que soit la position du point P sur le segment [BC], le périmètre du parallélogramme AMPN est égal à AB + AC.






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