logo

Fiche de mathématiques



Pour les candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 7
Pour les candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 9


Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la réglementation en vigueur.
Le sujet est composé de 4 exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices.
Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour aborder les questions suivantes, à condition de l'indiquer clairement sur la copie.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.
il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies. 5 points

exercice 1 - Commun à tous les candidats

Les courbes \mathscr{C}_f et \mathscr{C}_g données ci-dessous représentent respectivement, dans un repère orthonormal (O \, ; \, \overrightarrow{i} \, , \, \overrightarrow{j}), les fonctions f et g définies sur l'intervalle ]0 ; +\infty[ par : f(x) = \ln x et g(x) = \left(\ln x\right)^2.

sujet du bac scientifique, obligatoire et spécialité, Métropole 2008 - terminale : image 1


1. On cherche à déterminer l'aire A (en unités d'aire) de la partie du plan hachurée.
On note I = \displaystyle \int_1^e \ln x \text{d}x et J = \displaystyle \int_1^e \left(\ln x\right)^2 \text{d}x.
   a) Vérifier que la fonction F définie sur l'intervalle ]0 ; +\infty[ par F(x) = x\ln x - x est une primitive de la fonction logarithme népérien. En déduire I.
   b) Démontrer à l'aide d'une intégration par parties que J = e - 2I.
   c) En déduire J.
   d) Donner la valeur de A.

2. Dans cette question, le candidat est invité à porter sur sa copie les étapes de sa démarche même si elle n'aboutit pas.
Pour x appartenant à l'intervalle [1 ; e], on note M le point de la courbe \mathscr{C}_f d'abscisse x et N le point de la courbe \mathscr{C}_g de même abscisse.
Pour quelle valeur de x, la distance MN est maximale ? Calculer la valeur maximale de MN. 5 points

exercice 2 - Commun à tous les candidats

Dans l'espace muni d'un repère orthonormal (O \, ; \, \overrightarrow{i} \, , \, \overrightarrow{j} \, , \, \overrightarrow{k}), on considère les points
A(1 , 1 , 0) , B(1 , 2 , 1) et C(3 , -1 , 2).

1. a) Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés.
   b) Démontrer que le plan (ABC) a pour équation cartésienne 2x + y - z - 3 = 0.

2. On considère les plans (P) et (Q) d'équations respectives x + 2y - z - 4 = 0 et 2x + 3y - 2z - 5 = 0.
Démontrer que l'intersection des plans (P) et (Q) est une droite (\mathscr{D}), dont une représentation paramétrique est :
\left \lbrace \begin{array}{l} x=-2+t\\ y=3\\ z=t \end{array} \right. \hspace{15pt} (t\in\mathbb{R})

3. Quelle est l'intersection des trois plans (ABC), (P) et (Q) ?

4. Dans cette question toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l'évaluation.
Déterminer la distance du point A à la droite (\mathscr{D}). 5 points

exercice 3 - Commun à tous les candidats

La durée de vie, exprimée en heures, d'un agenda électronique est une variable aléatoire X qui suit une loi exponentielle de paramètre \lambda\lambda est un réel strictement positif.
On rappelle que pour tout t \geq 0 \, , \, P(X \leq t) = \displaystyle \int_0^t \lambda e^{-\lambda x} \text{d}x.
La fonction R définie sur l'intervalle [0 ; +\infty[ par R(t) = P(X>t) est appelée fonction de fiabilité.

1. Restitution organisée de connaissances
   a) Démontrer que pour tout t \geq 0, on a R(t) = e^{-\lambda t}.
   b) Démontrer que la variable X suit une loi de durée de vie sans vieillissement, c'est-à-dire que pour tout réel s \geq 0, la probabilité conditionnelle P_{X>t}(X>t+s) ne dépend pas du nombre t \geq 0.

2. Dans cette question, on prendra \lambda = 0,00026.
   a) Calculer P(X \leq 1000) et P(X > 1000).
   b) Sachant que l'évènement (X > 1000) est réalisé, calculer la probabilité de l'évènement  (X > 2000).
   c) Sachant qu'un agenda a fonctionné plus de 2000 heures, quelle est la probabilité qu'il tombe en panne avant 3000 heures ? Pouvait-on prévoir ce résultat ? 5 points

exercice 4 - Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité

Le plan est muni d'un repère orthonormal direct (O \, ; \, \overrightarrow{u} \, , \, \overrightarrow{v}) (unité graphique : 1 cm).
Soient A, B et I les points d'affixes respectives 1 + i, 3 - i et 2.
A tout point M d'affixe z, on associe le point M' d'affixe z' telle que z' = z^2-4z. Le point M' est appelé l'image de M.

1. Faire une figure sur une feuille de papier millimétré et compléter cette figure tout au long de l'exercice.

2. Calculer les affixes des points A' et B', images respectives des points A et B. Que remarque-t-on ?

3. Déterminer les points qui ont pour image le point d'affixe -5.

4. a) Vérifier que pour tout nombre complexe z, on a : z' + 4 = (z-2)^2.
   b) En déduire une relation entre |z'+4| et |z-2| et, lorsque z est différent de 2, une relation entre \arg(z'+4) et \arg(z-2).
   c) Que peut-on dire du point M' lorsque M décrit le cercle \mathscr{C} de centre I et de rayon 2 ?

5. Soient E le point d'affixe 2 + 2e^{\text{i}\frac{\pi}{3}}, J le point d'affixe -4 et E' l'image de E.
   a) Calculer la distance IE et une mesure en radians de l'angle \left(\overrightarrow{u};\overrightarrow{\text{IE}}\right).
   b) Calculer la distance JE' et une mesure en radians de l'angle \left(\overrightarrow{u} ; \overrightarrow{\text{JE}'}\right).
   c) Construire à la règle et au compas le point E' ; on laissera apparents les traits de construction. 5 points

exercice 4 - Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité

Le plan est rapporté à un repère orthonormal direct (O \, ; \, \overrightarrow{u} \, , \, \overrightarrow{v}).
Soient A et B les points d'affixes respectives z_{\text{A}} = 1 - \text{i} et z_{\text{B}} = 7 + \frac{7}{2}\text{i}.

1. On considère la droite (d) d'équation 4x + 3y = 1.
Démontrer que l'ensemble des points de (d) dont les coordonnées sont entières est l'ensemble des points Mk(3k + 1 , -4k - 1) lorsque k décrit l'ensemble des entiers relatifs.

2. Déterminer l'angle et le rapport de la similitude directe de centre A qui transforme B en M-1(-2 , 3).

3. Soit s la transformation du plan qui à tout point M d'affixe z associe le point M' d'affixe  z' = \frac{2}{3}\text{i}z + \frac{1}{3} - \frac{5}{3}\text{i}.
Déterminer l'image de A par s, puis donner la nature et les éléments caractéristiques de s.

4. On note B1 l'image de B par s et pour tout entier naturel n non nul, Bn+1 l'image de Bn par s.
   a) Déterminer la longueur ABn+1 en fontion de ABn.
   b) A partir de quel entier n le point Bn appartient t-il au disque de centre A et de rayon 10-2 ?
   c) Déterminer l'ensemble des entiers n pour lesquels A, B1, Bn sont alignés.



Merci à Profilpuisea puisea Posteur d'énigmesProfilAurelien_ Aurelien_ pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche



cours particuliers - cours de maths haut de pagehaut Retrouvez cette page sur ilemaths l'île des mathématiques
© Tom_Pascal & Océane 2008