Pour les candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 7
Pour les candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 9
Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la réglementation en vigueur.
Le sujet est composé de 4 exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices.
Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour aborder les questions suivantes, à condition de l'indiquer clairement sur la copie.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.
il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
5 points
exercice 1 - Commun à tous les candidats
Les courbes

et

données ci-dessous représentent respectivement, dans un repère orthonormal
)
, les fonctions

et

définies sur l'intervalle
![]0 ; +\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0 ; +\infty[)
par :
 = \ln x)
et
 = \left(\ln x\right)^2)
.
1. On cherche à déterminer l'aire

(en unités d'aire) de la partie du plan hachurée.
On note

et
^2 \text{d}x)
.
a) Vérifier que la fonction

définie sur l'intervalle
![]0 ; +\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0 ; +\infty[)
par
 = x\ln x - x)
est une primitive de la fonction logarithme népérien. En déduire

.
b) Démontrer à l'aide d'une intégration par parties que

.
c) En déduire

.
d) Donner la valeur de

.
2. Dans cette question, le candidat est invité à porter sur sa copie les étapes de sa démarche même si elle n'aboutit pas.
Pour

appartenant à l'intervalle [1 ; e], on note M le point de la courbe

d'abscisse

et N le point de la courbe

de même abscisse.
Pour quelle valeur de

, la distance MN est maximale ? Calculer la valeur maximale de MN.
5 pointsexercice 2 - Commun à tous les candidats
Dans l'espace muni d'un repère orthonormal
)
, on considère les points
A(1 , 1 , 0) , B(1 , 2 , 1) et C(3 , -1 , 2).
1. a) Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés.
b) Démontrer que le plan (ABC) a pour équation cartésienne

.
2. On considère les plans
)
et
)
d'équations respectives

et

.
Démontrer que l'intersection des plans
)
et
)
est une droite
)
, dont une représentation paramétrique est :
3. Quelle est l'intersection des trois plans (ABC),
)
et
)
?
4. Dans cette question toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l'évaluation.
Déterminer la distance du point

à la droite
)
.
5 pointsexercice 3 - Commun à tous les candidats
La durée de vie, exprimée en heures, d'un agenda électronique est une variable aléatoire

qui suit une loi exponentielle de paramètre

où

est un réel strictement positif.
On rappelle que pour tout
 = \displaystyle \int_0^t \lambda e^{-\lambda x} \text{d}x)
.
La fonction

définie sur l'intervalle

par
 = P(X>t))
est appelée fonction de fiabilité.
1. Restitution organisée de connaissances
a) Démontrer que pour tout

, on a
 = e^{-\lambda t})
.
b) Démontrer que la variable

suit une loi de durée de vie sans vieillissement, c'est-à-dire que pour tout réel

, la probabilité conditionnelle
)
ne dépend pas du nombre

.
2. Dans cette question, on prendra

.
a) Calculer
)
et
)
.
b) Sachant que l'évènement
)
est réalisé, calculer la probabilité de l'évènement
)
.
c) Sachant qu'un agenda a fonctionné plus de 2000 heures, quelle est la probabilité qu'il tombe en panne avant 3000 heures ? Pouvait-on prévoir ce résultat ?
5 pointsexercice 4 - Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité
Le plan est muni d'un repère orthonormal direct
)
(unité graphique : 1 cm).
Soient A, B et I les points d'affixes respectives 1 + i, 3 - i et 2.
A tout point M d'affixe

, on associe le point M' d'affixe

telle que

. Le point M' est appelé l'image de M.
1. Faire une figure sur une feuille de papier millimétré et compléter cette figure tout au long de l'exercice.
2. Calculer les affixes des points A' et B', images respectives des points A et B. Que remarque-t-on ?
3. Déterminer les points qui ont pour image le point d'affixe -5.
4. a) Vérifier que pour tout nombre complexe

, on a :
^2)
.
b) En déduire une relation entre

et

et, lorsque

est différent de 2, une relation entre
)
et
)
.
c) Que peut-on dire du point M' lorsque M décrit le cercle

de centre I et de rayon 2 ?
5. Soient E le point d'affixe

, J le point d'affixe -4 et E' l'image de E.
a) Calculer la distance IE et une mesure en radians de l'angle
)
.
b) Calculer la distance JE' et une mesure en radians de l'angle
)
.
c) Construire à la règle et au compas le point E' ; on laissera apparents les traits de construction.
5 pointsexercice 4 - Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité
Le plan est rapporté à un repère orthonormal direct
)
.
Soient A et B les points d'affixes respectives

et

.
1. On considère la droite
)
d'équation

.
Démontrer que l'ensemble des points de
)
dont les coordonnées sont entières est l'ensemble des points M
k(3
k + 1 , -4
k - 1) lorsque
k décrit l'ensemble des entiers relatifs.
2. Déterminer l'angle et le rapport de la similitude directe de centre A qui transforme B en M
-1(-2 , 3).
3. Soit

la transformation du plan qui à tout point M d'affixe

associe le point M' d'affixe

.
Déterminer l'image de A par

, puis donner la nature et les éléments caractéristiques de

.
4. On note B
1 l'image de B par

et pour tout entier naturel
n non nul, B
n+1 l'image de B
n par

.
a) Déterminer la longueur AB
n+1 en fontion de AB
n.
b) A partir de quel entier
n le point B
n appartient t-il au disque de centre A et de rayon 10
-2 ?
c) Déterminer l'ensemble des entiers
n pour lesquels A, B
1, B
n sont alignés.