Bonsoir

Il y a plusieurs façons d'être prof de maths.
Les 2 parcours que je connais sont par une prépa puis une ENS pour obtenir l'agreg.
L'autre est via master enseignement après licence ou prépa+L3
Dans tous les cas, tes notes de lycée servent à obtenir ton orientation post-bac (prépa ou fac). A toi de choisir où tu te plairas le plus. Est ce que tu as besoin de l'accompagnement qu'on a en prépa pour pouvoir donner le meilleur de toi même, ou au contraire l'ambiance de la prépa te rebute et dans ce cas peut être te sentiras plus a l'aise à l'université.
Reste à savoir à quel niveau tu veux être prof : secondaire (collège/lycée) ou supérieur (prépa, fac, grandes écoles..).
Après à toi de te donner les moyens d'avoir un bon dossier pour être accepter soit au master d'enseignement soit l'ENS (accessible via concours et également dossier pour ceux venant de fac je crois).

Tu peux également demander des renseignements à ton prof de maths qui se fera une joie de te répondre

En tout cas, tu ne dois pas te limiter à atteindre une moyenne. Travaille avant tout pour toi, ne te contente pas d'un 14 quand tu peux avoir le 18

Il y a surement des personnes sur ce forum qui se forment à être prof ou qui sont déjà prof et qui pourront mieux t'expliquer tout ça que moi.

Bonsoir,
Oui je suis au courant pour le parcours, en fait ce qui m'intéresse surtout c'est à quelle moyenne on peut vraiment affirmer vouloir être prof de maths sans passer pour une grande rêveuse qui n'a aucune chance. Comme je veux être prof de maths, je mise tout dessus, je peux réviser pendant des heures les maths, alors que les autres matières 30 minutes c'est déjà bien ^^
Je trouve que pour dire qu'on veut être prof de maths avoir 16 de moyenne, dans la matière, c'est un minimum, j'étais à 17 de moyenne, toujours de bonne note, sauf que là j'ai raté mon dernier DS je pense avoir entre 8 et 12, pas plus, depuis que j'ai foiré ce DS je me pose des questions si je suis vraiment capable d'être prof de maths. Les maths c'est si important pour moi, qu'une note inférieure à 16 je trouve ça lamentable.
Les vraies questions que je me pose c'est : Combien de moyenne générale et de moyenne en maths est-il recommandable d'avoir au lycée lorsqu'on envisage prof de maths ? (Pour pas faire quiche ^^ à viser quelque chose trop haut quand on a pas le niveau)
En fait, dès que je n'ai pas une excellente note à un devoir de maths, je doute de moi et j'me dis que je ne suis peut-être pas assez douée en maths pour ça, ou encore que si je rate un DS de première c'est pas possible que je réussisse des devoirs de terminales et du supérieur.
Pensez-vous que même en se destinant à une carrière de prof il est tolérable d'avoir une mauvaise note dans la matière que l'on souhaite étudier ? (J'envisage prof de maths dans le secondaire, avec de préférence l'agrégation) Et pour ceux qui sont profs (pas forcément en maths) ou ceux qui font leurs études destinées à ce métier, combien de moyenne générale avez-vous eu en 1ère et terminale ? Et dans la matière que vous vouliez enseigner ?

Merci de ta réponse

Ta moyenne de lycée ne veut rien dire si je puis me permettre. Le niveau demandé en maths au lycée n'est pas extraordinaire, par contre on commence à voir des "tete de classe" en L2, L3 où là tu vois si t'es doué pour jouer avec les théorèmes qu'on te donne.
Parmis ma promo, seules 2-3 personnes travaillaient vraiment au lycée, le reste se reposait sur ses acquis avec des moyennes oscillant entre 10 et 16.
Est ce que tu as 17 de moyenne en bossant tes maths 20h par semaines ou seulement 30 mins ?
Aimes-tu vraiment les maths ou t'y diriges tu parce que c'est là que t'es bon ?

Sache également que les moyennes varient énormément d'un prof un l'autre, d'un lycée à l'autre. De plus, un 16 de moyenne en maths dans un grand lycée vaut autant qu'un 18 dans un petit lycée de province. Ce qui compte avant tout c'est ton atrait pour cette matière et ta motivation à la travailler pendant les 5 années post-bac.

Et n'oublie pas qu'un prof ce n'est pas seulement quelqu'un de bon en maths, c'est aussi et surtout quelqu'un de pédagogue qui saura transmettre son savoir à de nombreux élèves qui ont différents point de vue sur la matière. On peut être un excellent mathématicien mais avoir du mal à pouvoir transmettre son savoir (certes c'est rare mais ça arrive), et inversement tu peux être très pédagogue et avoir un bon niveau mais sans plus.

Arrête de t'en faire pour tes notes, parce que de toute façon les jurys examinent avec attention les appréciations des profs
Donne toi les moyens de réussir, d'atteindre ton but, c'est le meilleur moyen de ne pas avoir de regret.


PS: ça arrive de se planter à un ds, à toi de savoir pourquoi (pas assez révisé, stress, incompréhension d'un chapitre ou de l'énoncé...) et d'y remédier.

Salut Marshmallow

C'est quoi un petit lycée de province ?  Il n'y aurait de bons élèves qu'à Paris ? C'est inadmissible de lire ce genre de phrase !

Cédric Villani a effectué sa scolarité à  Brive puis à Toulon  !  

Je n'ai pas dit que les élèves de province sont nuls.
Simplement que dans certains lycées les profs poussent davantage les élèves que dans d'autres établissements où on se contente du nécessaire voir dans certains on peine à bloquer le programme (au lycée je n'ai jamais fini le programme de maths une seule année tant dis que la meme année à LLG un ami faisait du hors programme pour préparer les entrées en prépa).
Ils y a cependant de bons éléments dans les 2 cas

dans certains lycées les profs poussent davantage les élèves que dans d'autres établissements   au détriment de qui !

Un prof doit travailler pour les 2 meilleurs de la classe ou pour l'ensemble de la classe ?

Je crois, et je me suis toujours efforcé de le faire, quoi que pas forcément avec succès, qu'un professeur doit faire progresser tous ses élèves, les deux meilleurs, les trois pires et les trente autres.
Ce qui me choque dans le message de Marshmallow c'est son ignorance : « rien n'existe en dehors de mon village ».

salut

soyons sérieux ...

ce que veut dire marshmallow par les appellations "grands lycées" et "petits lycées de province" n'est autre que ::

un lycée comme LLG et il y en a partout en France effectivement (et essentiellement dans les grandes villes ou du moins les villes possédant plusieurs lycées) sélectionnent en 2e, en 1e et en term alors que d'autre lycées acceptent tout le monde !!!

il n'y a donc pas comparaison entre les moyennes ... et il faut savoir être lucide et raisonnable pour ne pas se mentir... quand on veut aller haut ... (mais rien est impossible pour qui s'en donne les moyens ... dans une certaine mesure évidemment)

un exemple extrêmes : un élève de bac pro que j'avais en bts me disait qu'il suffisait de savoir faire 4 + 4 pour avoir déjà 15 !!!!


pour info : il y a qq années mon lycée était premier lycée public de l'académie et parmi les 10 premiers de France (ou mieux même) dans les classements usuels (et derrière uniquement des lycées privés)  : ceux qui prennent en compte l'entrée en 2e à la sortie au bac et les attendus en fonctions des critères sociaux de la population accueillie

il est clair que des lycées comme LLG ou H4 ou Charlemagne en lettres et langues sont (très) mal classés vu la sélection effectuée ....

Bonjour,
"Est ce que tu as 17 de moyenne en bossant tes maths 20h par semaines ou seulement 30 mins ?
Aimes-tu vraiment les maths ou t'y diriges tu parce que c'est là que t'es bon ? "

Pour les devoirs que j'ai eu, je refaisais beaucoup d'exercices mais au bout de 2 ou 3 exercices je maîtrisais déjà, donc pas si longtemps que ça. Les DS auxquels j'avais du mal, je les ai bossé beaucoup plus, plusieurs heures par semaine et au final même en refaisant beaucoup d'exercice, les chapitres où je ne comprenais pas grand chose ils ont été complètement ratés quand même.
J'aime les maths quand j'y arrive, quand je travaille des heures pour voir qu'au final je ne comprends toujours rien et que les résultats ne suivent pas je déteste les maths ^^ et dès que je comprends un truc ça passe mieux. Toutes les années où j'ai été bonne en maths je voulais être prof de maths et celles où j'avais des résultats pas terribles du tout je détestais, je cherchais en désespoir de cause d'autres métier, mais à part prof de maths ou institutrice je ne vois pas quels métiers me conviendraient. Il y a des chapitres que je vais très bien maîtriser et donc réussir les devoirs, d'autres seront lamentables. Mes DS sont réussis (1/2 en fait) par contre mes DM la plupart du temps se sont des cas généraux, donc juste calcul littéral, et là sans internet, sans l'aide de personne, sans forums je ne sais pas les faire.
Bonne journée et merci de ta réponse.

Bonjour
si ça peut te permettre de te rassurer et te redonner du cœur à l'ouvrage pour la fin de l'année : ma maman, qui a été prof de maths toute sa carrière, avait 4 de moyenne en maths jusqu'en quatrième. Fille de littéraire, elle s'était auto-persuadée qu'elle ne serait jamais scientifique, elle ne comprenait rien en maths.... Et puis en quatrième, va savoir, son prof de maths était du genre "beau-gosse" et elle en est tombée amoureuse ? toujours est-il que le déclic s'est fait, qu'elle s'est mis à tout comprendre et à aimer ça, au point de faire des études universitaires en maths et d'en faire son métier ! Et elle ne devait pas être trop mauvaise, puisqu'à une époque où il fallait une nomination par l'inspection générale pour enseigner les maths en terminale scientifique, elle était une des deux profs de son lycée à enseigner dans ces terminales-là, si tu te dis, ouais, mais elle a peut-être plafonné comme prof de collège.

Bonjour,
Tu me redonnes confiance en moi là ! Je vais faire de mon mieux toute l'année et j'aviserais en fonction de mes résultats en suite
Merci de ton témoignage