Bonjour j'ai un DM, je suis en Terminale S et je n'arrive pas à résoudre ce problème, vos aides me seraient d'une grande utilité :
Dans le plan complexe muni d'un repère orthonormé direct (0;u:v), on associe à tout point M d'affixe z distincte de 2i, le point M' d'affixe z' tel que z'=(z-3)/(iz+2).
Déterminer l'ensemble des points M du plan, tels que M' soit un point de l'axe des réels (0;u)
Bonsoir,
Les parties réelle et imaginaire de z' se déduisent de z=x+iy.
Si la partie imaginaire de z' est égalée à 0, il en résulte une équation pour z...
Salut
Y' à sûrement plusieurs possibilités mais y'a toujours celle de remplacer z= x+iy et de calculer la forme algébrique de z'
Bonsoirn peut également écrire :z'=z'barre en faisant attention et produit en croix...
Il y a un peu de symétrie entre z et zbarre...
bonsoir merci, oui j'ai calculer la pratie imaginaire et réel de z' mais je ne sais pas quoi faire après ?
Ok comment tu traduis
Bonne nuit
La partie imaginaire im(f(z')) calculée par flo03630 à 25-10-16 à 22:40 N'EST PAS CORRECTE (avec vérification sur GeoGebra)
salut
un point appartient à l'axe des réels si et seulement si son affixe est réelle si et seulement si son affixe est son conjugué
en notant z* le conjugué de z
en notant A le point d'affixe (3 + 2i)/2 alors
donc l'ensemble des points M tels que M' appartienne à l'axe des réels est ....
PS ! vu l'heure tardive probablement quelques erreurs ... mais l'idée permet de voir qu'il est inutile de passer par la forme algébrique de z ....
Bonjour,
@ carpediem : Salutations, j'aime bien votre solution, élégante. Mais il est douteux que flo03630 sache l'assimiler qui ne maitrise pas la forme algébrique de manipulation plus classique (plus simple ?)
merci ...
bien sur ... je n'arrête pas de proposer cette méthode qui montre toute la puissances des nombres complexes et permet réellement d'aller de l'avant ...
c'est comme quand on propose une voiture à 5 vitesses et qu'on t'interdit (ou qu'on ne te propose pas) de passer au delà de la troisième vitesse ... tel est actuellement notre enseignement ...
PS : en regardant ce que j'ai écrit c'est peut-être 3/2 - i plutôt que 3/2 + i ...
Bonjour,
Je regardais la nature géométrique du problème et :....Solution immédiate :
L'argument de (z-3) doit être égal à celui de (iz+2) soit
z est donc sur le cercle x(x-3)+y(y-2)=0 (x-1,5)2 + (y-1)2=3.25
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