1. a) Vérifions que 1 est une solution de l'équation
Remplaçons par 1 dans le membre de gauche de
L'équation est bien vérifiée si
D'où 1 est une solution de l'équation
1. b) Nous devons en déduire l'autre solution de et la mettre sous forme exponentielle.
Nous savons que si une équation du second degré admet deux racines et alors le produit des racines est donné par
Puisque 1 est une solution de l'équation posons : et notons la seconde racine de
Nous obtenons alors :
Par conséquent, l'ensemble des solutions de est
2. Dans le plan complexe muni d'un repère orthonormé direct on considère les points et d'affixes respectives et
2. a) Écrivons sous forme exponentielle.
D'une part,
Nous obtenons ainsi :
2. b) Vérifions que
Par suite, nous obtenons :
Par conséquent, les droites et sont parallèles.
3. a) Nous devons montrer que
3. b) Nous devons en déduire que le triangle est isocèle en
Par conséquent, le triangle est isocèle en
4. Dans la figure ci-dessous, on a placé le point et on a construit le cercle de centre et de rayon 1.
4. a) Vérifions que le point appartient au cercle et construisons le point
Montrons que
4. b) Soit la tangente à en
Montrer que est la médiatrice du segment
Nous savons que la tangente au cercle en est perpendiculaire au rayon en
Donc
Or nous avons montré dans la question 2. b) que les droites et sont parallèles.
Dès lors, nous avons :
De plus, nous savons par la question 3. b) que le triangle est isocèle en et par suite que
De lors, le point est un point de la droite équidistant des extrémités du segment avec
D'où est la médiatrice du segment
4. c) Construisons alors sur la figure ci-dessous le point
Traçons la droite perpendiculaire à la droite au point
Par traçons une droite perpendiculaire à
Par traçons un arc de cercle de rayon coupant la droite en et en un point
5 points
exercice 2
L'espace est rapporté à un repère orthonormé direct
On donne les points et
1. a) Calculer les composantes du vecteur
1. b) Nous devons en déduire que les points et déterminent
un plan dont une équation cartésienne est
Nous observons que
Nous en déduisons que les vecteurs et ne sont pas colinéaires.
Donc les points et ne sont pas alignés et par conséquent, ces points déterminent un plan
De plus, nous savons que le vecteur de coordonnées est un vecteur normal au plan
Il s'ensuit qu'une équation cartésienne du plan est de la forme avec
Or le point appartient au plan
Ses coordonnées vérifient donc l'équation du plan.
Nous obtenons ainsi :
Par conséquent, une équation cartésienne du plan est : soit après simplifications, l'équation de est :
1. c) Nous devons vérifier que le point est le projeté orthogonal du point sur le plan
Montrons que le vecteur est orthogonal au plan
Nous savons que le vecteur est un vecteur normal au plan
Montrons donc que les vecteurs et sont colinéaires.
D'où
Nous en déduisons que les vecteurs et sont colinéaires.
D'où le vecteur est orthogonal au plan
Montrons que le point appartient au plan
Vérifions que les coordonnées du point vérifient l'équation de
En effet,
En résumé, le vecteur est orthogonal au plan et le point appartient au plan
Par conséquent, le point est le projeté orthogonal du point sur le plan
2. Soit l'ensemble des points de l'espace tels que :
2. a) Nous devons montrer que est la sphère de centre et de rayon
L'équation représente bien l'équation d'une sphère de centre et de rayon
2. b) Vérifions que les points et appartiennent à
Montrons que les coordonnées des points et vérifient l'équation de
D'où les points et appartiennent à
2. c) Montrons que le plan coupe la sphère suivant un cercle
Montrons donc que la distance du centre de la sphère au plan est inférieure au rayon de cette sphère.
Puisque le point est le projeté orthogonal du point sur le plan , nous déduisons que
Nous en déduisons que le plan coupe la sphère suivant un cercle
Caractérisons ce cercle
Le centre de est le point
Déterminons le rayon de
D'où le rayon de est
2. d) Montrons que la droite coupe le cercle en et
Par définition du plan les points et appartiennent à
Nous avons montré dans la question 2. b) que les points et appartiennent à
Ces points et appartiennent donc à intersection de et
Par conséquent, la droite coupe le cercle en et
3. On considère le plan
3. a) Montrons que et sont sécants suivant la droite
Les points et appartiennent au plan par définition de et par suite, la droite est incluse dans le plan Les points et appartiennent au plan car leurs coordonnées vérifient l'équation de et par suite, la droite est incluse dans le plan
Nous en déduisons que la droite est incluse dans l'intersection de et
Montrons que les plans et sont sécants.
Un vecteur normal au plan est
Un vecteur normal au plan est
Manifestement, ces deux vecteurs ne sont pas colinéaires.
Nous en déduisons que les plans et sont sécants.
Dès lors, la droite est incluse dans l'intersection des plans sécants et
Par conséquent, et sont sécants suivant la droite
3. b) Soit le point Vérifions que appartient à
Les coordonnées de vérifient l'équation de
En effet,
D'où
3. c) Soit un point de l'espace.
Montrer que : si et seulement si appartient à
4. Nous devons déterminer l'ensemble des points du plan tels que le triangle soit rectangle et isocèle en
Le triangle est rectangle en si et seulement si est orthogonal à soit si et seulement si
Or nous savons que (voir question 3. c)
Dès lors, nous retenons que
Le triangle est isocèle en si et seulement si
Or nous savons que (voir question 3. b)
Dès lors, nous retenons que
De plus, nous savons par définition que
Nous en déduisons que
Or nous savons que (voir question 3. a)
Par conséquent, l'ensemble des points du plan tels que le triangle soit rectangle et isocèle en est l'ensemble
4,5 points
exercice 3
On considère la suite définie sur par :
1. a) Montrons par récurrence que pour tout
Initialisation : Montrons que la propriété est vraie pour soit que
C'est une évidence car
Donc l'initialisation est vraie.
Hérédité : Montrons que si pour un nombre naturel n fixé, la propriété est vraie au rang n , alors elle est encore vraie au rang (n +1).
Montrons donc que si pour un nombre naturel n fixé, , alors
En effet,
L'hérédité est vraie.
Puisque l'initialisation et l'hérédité sont vraies, nous avons montré par récurrence que pour tout entier naturel nous avons :
1. b) Montrons que pour tout
Pour tout
Nous devons en déduire que la suite est croissante.
Pour tout
Par conséquent, la suite est croissante.
1. c) Montrons que la suite est convergente et que
Nous avons montré dans la question précédente que la suite est croissante et majorée par 2.
D'après le théorème de convergence monotone, nous en déduisons que la suite est convergente.
Montrons que
On considère la fonction définie sur l'intervalle par :
La fonction est continue sur
La suite est définie par la relation de récurrence :
Nous savons que la suite est convergente vers une limite notée .
Selon le théorème du point fixe, nous déduisons que vérifie la relation
Or la suite est croissante et nous savons que
Il s'ensuit que
D'où
Par conséquent,
2. On considère la suite définie sur par :
Montrons que est une suite géométrique de raison dont on précisera le premier terme.
Par conséquent, la suite est une suite géométrique de raison dont le premier terme est
3. Pour on pose
3. a) Nous devons montrer que pour tout
La somme représente la somme des premiers termes de la suite
Dès lors,
3. b) Nous devons calculer
Nous savons que
Dès lors,
3. c) Nous devons en déduire que
6,5 points
exercice 4
On considère la fonction définie sur par
On désigne par sa courbe représentative dans un repère orthonormé
1. a) Nous devons calculer et interpréter graphiquement.
Interprétation graphique : La courbe admet une asymptote verticale d'équation :
1. b) Nous devons calculer
1. c) Nous devons vérifier que pour tout puis montrer que
Pour tout
Or
D'où
Interprétation graphique : La courbe admet une branche infinie parabolique au voisinage de de direction celle de l'axe des abscisses.
2. a) Nous devons montrer que pour tout
Pour tout
2. b) Étudions le signe de
pour tout et dressons le tableau de variation de
3. Soit la fonction définie sur par :
On donne ci-après le tableau de variation de
3. a) Calculons puis déterminons le signe de sur
Nous pouvons compléter le tableau de variation de
D'où le tableau de signes de sur
Par conséquent, pour pour pour
3. b) Nous devons en déduire la position relative de la courbe par rapport à la droite
La position relative de la courbe par rapport à la droite est donnée par le signe de étudié dans la question 3.a)
Nous en déduisons que :
la courbe est au-dessus de la droite pour la courbe est en dessous de la droite pour la courbe coupe la droite pour
4. Traçons dans le repère la droite et plaçons le point
Traçons la courbe dans ce repère (voir question 5. b)
5. Soit la restriction de à l'intervalle
5. a) Nous devons montrer que réalise une bijection de sur
La fonction est continue et strictement décroissante sur l'intervalle (voir question 2.b)
De plus,
D'où réalise une bijection de sur
On note la fonction réciproque de et on désigne par sa courbe représentative dans le repère
5. b) Nous devons tracer la courbe
Les courbes et sont symétriques par rapport à la droite
6. a) À l'aide d'une intégration par parties, montrons que :
Calculons
6. b) Montrons que :
Nous avons montré dans la question 2. a) que pour tout
D'où, pour tout
Il s'ensuit que :
Calculons
6. c) Nous devons en déduire l'aire en unités d'aire, de la partie du plan
limitée par la courbe et les droites d'équations et
L'aire demandée est donnée par :
Nous savons que les courbes et sont symétriques par rapport à la droite
Il en découle que (voir figure à la question 5. b)
Dès lors,
Merci à Hiphigénie et Malou pour l'élaboration de cette fiche
Publié par malou
le
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