L'usage de calculatrice avec mode examen actif est autorisé.
L'usage de la calculatrice sans mémoire « type collège »est autorisé.
La qualité de rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte
dans l'appréciation de la copie.
Les traces de recherche, même incomplètes ou infructueuses, seront valorisées.
5 points
exercice 1
On dispose d'un sac et de deux urnes A et B.
Le sac contient 4 boules : 1 boule avec la lettre A et 3 boules avec la lettre B.
L'urne A contient 5 billets : 3 billets de 50 euros et 2 billets de 10 euros.
L'urne B contient 4 billets : 1 billet de 50 euros et 3 billets de 10 euros.
Un joueur prend au hasard une boule dans le sac.
Si c'est une boule avec la lettre A, il prend au hasard un billet dans l'urne A.
Si c'est une boule avec la lettre B, il prend au hasard un billet dans l'urne B.
On note les événements suivants :
A : "le joueur obtient une boule avec la lettre A" ;
C : "le joueur obtient un billet de 50 euros".
1. Recopier et compléter l'arbre ci-après représentant la situation.
2. Quelle est la probabilité de l'événement « Le
joueur obtient une boule avec la lettre A et un
billet de 50 euros "?
3. Démontrer que la probabilité est égale
à .
4. Le joueur a obtenu un billet de 10 euros.
L'affirmation « Il y a plus de 80 % de chances qu'il ait au préalable obtenu une boule avec
la lettre B » est-elle vraie ? Justifier.
5. On note la variable aléatoire qui donne la somme, en euros, obtenue par le joueur.
Exemple : si le joueur obtient un billet de 50 euros, on a .
Montrer que l'espérance est égale à et que la variance est égale à
.
6. Après avoir remis la boule dans le sac et le billet dans l'urne où il a été pris, le joueur
joue une deuxième partie. On note la variable aléatoire qui donne la somme obtenue par le joueur
lors de cette deuxième partie.
On note la variable aléatoire ainsi définie : .
a. Montrer que .
b. Expliquer pourquoi on a
7. Le joueur joue de même une troisième, une quatrième,. . ., une centième partie.
On définit donc de la même façon les variables aléatoires .
On note la variable aléatoire définie par .
Démontrer que la probabilité que appartienne à l'intervalle est supérieure
ou égale à .
4 points
exercice 2
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé , on considère les points :
1. Démontrer que le triangle ABC est rectangle en B .
2. Justifier qu'une équation cartésienne du plan (ABC) est :
3. On note la droite passant par le point et orthogonale au plan .
a. Déterminer une représentation paramétrique de la droite .
b. On note le projeté orthogonal du point sur le plan .
Déterminer les coordonnées du point .
c. Montrer que
4.
a. Montrer que le volume de la pyramide ABCD est égal à 2.
On rappelle que le volume d'une pyramide se calcule à l'aide de la formule :
où est l'aire d'une base de la pyramide et la hauteur correspondante.
b. On admet que l'aire du triangle est égale à
En déduire la valeur exacte de la distance du point au plan .
6 points
exercice 3
On considère un entier naturel non nul.
On considère la fonction définie sur l'intervalle par :
.
On admet que la fonction est dérivable sur et on note sa fonction dérivée.
Partie A
Dans cette partie on étudie le cas où .
On étudie donc la fonction définie sur par :
.
1. Montrer que est strictement positive pour tout réel de .
2. En déduire le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle
3. En déduire que l'équation admet une unique solution dans l'intervalle
Partie B
On considère la suite définie pour tout entier naturel non nul par
,
c'est-à-dire
.
On admet que .
1.
a. Justifier que pour tout et pour tout entier naturel non nul,
.
b. En déduire que pour tout entier naturel non nul,
.
c. Montrer que la suite est convergente.
2.
a. À l'aide d'une intégration par parties, démontrer que pour tout entier naturel
non nul on a :
.
b. On considère le script Python ci-dessous définissant la fonction suite() :
Recopier et compléter le script Python ci-dessus pour que la fonction suite( )
renvoie la valeur de .
3.
a. Démontrer que pour tout entier naturel non nul on a :
.
b. En déduire la limite de la suite .
5 points
exercice 4
Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse, en justifiant la réponse.
Une réponse non justifiée n'est pas prise en compte.
Une absence de réponse n'enlève pas de points.
1. On considère la fonction définie sur l'intervalle par :
.
Affirmation 1 : .
2. On considère l'équation différentielle
.
On considère la fonction définie sur R par : .
Affirmation 2 : La fonction est solution de l'équation différentielle
.
3. On considère la fonction définie sur l'intervalle par :
.
On considère la suite définie par et pour tout entier naturel :
.
On admet que la suite est strictement positive.
Affirmation 3 : La suite est décroissante.
4. On considère une fonction affine définie sur R.
On note la fonction définie sur R par .
Affirmation 4 : La fonction est convexe sur R.
5. Une anagramme d'un mot est le résultat d'une permutation des lettres de ce mot.
Exemple : le mot BAC possède 6 anagrammes : BAC, BCA, ABC, ACB, CAB, CBA.
Affirmation 5 : Le mot EULER possède 120 anagrammes.
On dispose d'un sac et de deux urnes A et B.
Le sac contient 4 boules : 1 boule avec la lettre A et 3 boules avec la lettre B.
L'urne A contient 5 billets : 3 billets de 50 euros et 2 billets de 10 euros.
L'urne B contient 4 billets : 1 billet de 50 euros et 3 billets de 10 euros.
Un joueur prend au hasard une boule dans le sac.
Si c'est une boule avec la lettre A, il prend au hasard un billet dans l'urne A.
Si c'est une boule avec la lettre B, il prend au hasard un billet dans l'urne B.
On note les événements suivants :
A : ''le joueur obtient une boule avec la lettre A'' ;
C : ''le joueur obtient un billet de 50 euros''.
1. Arbre de probabilité représentant la situation.
Un joueur prend au hasard une boule dans le sac.
Le sac contient 4 boules : 1 boule avec la lettre A et 3 boules avec la lettre B.
D'où et par suite .
Un joueur prend au hasard une boule dans le sac.
Si c'est une boule avec la lettre A, il prend au hasard un billet dans l'urne A.
L'urne A contient 5 billets : 3 billets de 50 euros et 2 billets de 10 euros.
D'où et par suite .
Un joueur prend au hasard une boule dans le sac.
Si c'est une boule avec la lettre B, il prend au hasard un billet dans l'urne B.
L'urne B contient 4 billets : 1 billet de 50 euros et 3 billets de 10 euros.
D'où et par suite .
Nous pouvons alors dresser l'arbre de probabilité modélisant la situation :
2. Nous devons déterminer la probabilité de l'événement '' Le joueur obtient une boule avec la lettre A et un billet de 50 euros '', soit .
3. Nous devons démontrer que la probabilité est égale à .
Les événements et forment une partition de l'univers.
En utilisant la formule des probabilités totales, nous obtenons :
4. Le joueur a obtenu un billet de 10 euros.
Nous devons déterminer si l'affirmation '' Il y a plus de 80 % de chances qu'il ait au préalable obtenu une boule avec la lettre B '' est vraie.
Calculons .
Donc sachant que le joueur a obtenu un billet de 10 euros, la probabilité qu'il ait au préalable obtenu une boule avec la lettre B est environ égale à 85 %.
Par conséquent, l'affirmation est vraie.
5. On note la variable aléatoire qui donne la somme, en euros, obtenue par le joueur.
Exemple : si le joueur obtient un billet de 50 euros, on a .
Nous devons montrer que l'espérance est égale à et que la variance est égale à .
Résumons la loi de probabilité de la variable aléatoire dans un tableau.
Calculons l'espérance .
Calculons la variance .
6. Après avoir remis la boule dans le sac et le billet dans l'urne où il a été pris, le joueur joue une deuxième partie.
On note la variable aléatoire qui donne la somme obtenue par le joueur lors de cette deuxième partie.
On note la variable aléatoire ainsi définie : .
6. a) Nous devons montrer que .
Les variables aléatoires et suivent la même loi.
Elles ont donc la même espérance mathématique, soit .
Par la linéarité de l'espérance, nous obtenons :
6. b) Nous devons expliquer pourquoi on a .
Les deux tirages sont indépendants car on a remis la boule dans le sac et le billet dans l'urne après le premier tirage.
Dès lors par la propriété d'additivité, nous obtenons :
7. Le joueur joue de même une troisième, une quatrième,. . ., une centième partie.
On définit donc de la même façon les variables aléatoires .
On note la variable aléatoire définie par .
Nous devons démontrer que la probabilité que appartienne à l'intervalle est supérieure ou égale à .
Les variables aléatoires suivent la même loi.
Elles ont donc la même espérance mathématique égale à 23,5.
Par la linéarité de l'espérance, nous obtenons :
Les 100 tirages sont indépendants.
Dès lors par la propriété d'additivité, nous obtenons :
Nous devons démontrer que .
Inégalité de Bienaymé-Tchebychev :
Utilisons l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev en posant
D'où
Or .
Par conséquent, la probabilité que appartienne à l'intervalle est supérieure ou égale à .
4 points
exercice 2
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé , on considère les points :
.
1. Nous devons démontrer que le triangle est rectangle en .
En effet,
Dès lors, les vecteurs et sont orthogonaux.
Par conséquent, le triangle est rectangle en .
2. Nous devons justifier qu'une équation cartésienne du plan est : .
Nous avons montré que le triangle est rectangle en et par suite, les points ne sont pas alignés.
Ils définissent donc un plan .
Nous montrerons qu'une équation cartésienne de ce plan est en montrant que les coordonnées des points vérifient cette équation.
Les coordonnées des points vérifient l'équation .
Par conséquent, une équation cartésienne du plan est : .
3. On note la droite passant par le point et orthogonale au plan .
3. a) Nous devons déterminer une représentation paramétrique de la droite .
La droite est orthogonale au plan .
Dès lors, un vecteur directeur de est un vecteur normal au plan .
Or une équation cartésienne du plan est .
Donc un vecteur normal au plan est le vecteur .
Il s'ensuit qu'un vecteur directeur de est le vecteur .
De plus, la droite la droite passe par le point .
Nous en déduisons qu'une représentation paramétrique de la droite est : , soit
3. b) On note le projeté orthogonal du point sur le plan .
Nous devons déterminer les coordonnées du point .
Par définition de la droite , le point est le point d'intersection de la droite et du plan .
Résolvons le système suivant :
Par conséquent, nous obtenons le point .
3. c) Nous devons montrer que .
En effet,
4. a) Nous devons montrer que le volume de la pyramide est égal à 2.
Nous savons que , où est l'aire d'une base de la pyramide et la hauteur correspondante.
Nous choisirons comme base le triangle rectangle en et comme hauteur correspondante.
En utilisant les coordonnées trouvées dans la question 1, nous déduisons que :
D'où l'aire de la base est donnée par :
De plus nous avons montré que la hauteur est , soit
Nous en déduisons alors le volume de la pyramide .
4. b) On admet que l'aire du triangle est égale à .
Nous devons en déduire la valeur exacte de la distance du point au plan .
La distance du point au plan est la distance du point à son projeté orthogonal sur le plan que nous noterons .
Calculons le volume de la pyramide en choisissant comme base le triangle et comme hauteur correspondante.
L'énoncé nous signale que l'aire du triangle est égale à .
Nous obtenons alors : .
Or nous avons montré dans la question 4. a) que .
Nous obtenons alors :
Par conséquent, la valeur exacte de la distance du point au plan est
6 points
exercice 3
On considère un entier naturel non nul.
On considère la fonction définie sur l'intervalle par : .
On admet que la fonction est dérivable sur .
Partie A
On étudie la fonction définie sur par : .
1. Nous devons montrer que est strictement positive pour tout réel de .
Pour tout réel de ,
De plus l'exponentielle est strictement positive sur et en particulier sur .
Dès lors, pour tout réel de ,
Par conséquent, est strictement positive pour tout réel de .
2. Nous devons en déduire le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle
Puisque est strictement positive pour tout réel de , nous en déduisons que la fonction est strictement croissante sur l'intervalle .
D'où le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle
3. Nous devons en déduire que l'équation admet une unique solution dans l'intervalle .
La fonction est continue et strictement croissante sur l'intervalle .
De plus,
Par le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, il existe un unique réel tel que
Par conséquent, l'équation admet une solution unique dans l'intervalle .
Partie B
On considère la suite définie pour tout entier naturel non nul par , c'est-à-dire .
On admet que .
1. a) Nous devons justifier que pour tout et pour tout entier naturel non nul, .
En effet,
1. b) Nous devons en déduire que pour tout entier naturel non nul, .
Pour tout réel ,
1. c) Nous devons montrer que la suite est convergente.
Nous avons montré dans la question 1. b) que la suite est décroissante et minorée par 0.
Par le théorème de convergence monotone, nous en déduisons que cette suite est convergente.
2. a) À l'aide d'une intégration par parties, démontrer que pour tout entier naturel non nul on a : .
Calculons .
2. b) Ci-dessous le script Python complété pour que la fonction suite() renvoie la valeur de .
3. a) Nous devons démontrer que pour tout entier naturel non nul on a : .
Pour tout , pour tout ,
3. b) Nous devons en déduire la limite de la suite .
Appliquons le théorème d'encadrement (''théorème des gendarmes'').
5 points
exercice 4
1. On considère la fonction définie sur par . Affirmation 1 : Affirmation vraie.
En effet,
Or
Dès lors,
L'affirmation 1 est vraie.
2. On considère l'équation différentielle . On considère la fonction définie sur par . Affirmation 2 : La fonction est solution de l'équation différentielle . Affirmation vraie.
En effet,
Dès lors, nous obtenons :
Par conséquent, la fonction est solution de l'équation différentielle . L'affirmation 2 est vraie.
3. On considère la fonction définie sur l'intervalle par . On considère la suite définie par et pour tout entier naturel . On admet que la suite est strictement positive. Affirmation 3 : La suite est décroissante. Affirmation vraie.
Démontrons par récurrence que, pour tout entier naturel .
Initialisation : Montrons que la propriété est vraie pour , soit que : .
C'est une évidence puisque
Donc l'initialisation est vraie.
Hérédité : Montrons que si pour un nombre entier naturel fixé, la propriété est vraie au rang , alors elle est encore vraie au rang .
Montrons donc que si pour un nombre entier naturel fixé, , alors nous avons : .
En effet,
L'hérédité est vraie.
Puisque l'initialisation et l'hérédité sont vraies, nous avons montré par récurrence que, pour tout entier naturel . L'affirmation 3 est vraie.
4. On considère une fonction affine définie sur . On note la fonction définie sur par . Affirmation 4 : La fonction est convexe sur . Affirmation vraie.
La convexité d'une fonction est déterminée par le signe de la dérivée seconde de cette fonction.
Ainsi, si est négative sur , alors la fonction est convexe sur .
La fonction est affine et par suite, est de la forme avec et .
Dès lors, la fonction est définie sur par .
La fonction est dérivable sur en tant que fonction polynôme.
Nous obtenons alors :
Nous en déduisons que la fonction est convexe sur . L'affirmation 4 est vraie.
5. Une anagramme d'un mot est le résultat d'une permutation des lettres de ce mot. Exemple : le mot BAC possède 6 anagrammes : BAC, BCA, ABC, ACB, CAB, CBA. Affirmation 5 : Le mot EULER possède 120 anagrammes . Affirmation fausse.
Le mot EULER comporte 5 lettres.
Supposons que les 5 lettres soient différentes et que le mot est E1ULE2R.
Le nombre de permutations de ces 5 lettres différentes est égal à .
Parmi ces anagrammes, nous retrouvons par exemple, les deux mots UE1RE2L et UE2RE1L qui en réalité, représentent un seul mot : UEREL
Parmi les 120 permutations, les mêmes mots se retrouvent donc deux fois.
Dès lors, le nombre réel d'anagrammes du mot EULER est . L'affirmation 5 est fausse.
Merci à Hiphigenie et malou pour l'élaboration de cette contribution.
Publié par malou
le
ceci n'est qu'un extrait
Pour visualiser la totalité des cours vous devez vous inscrire / connecter (GRATUIT) Inscription Gratuitese connecter
Merci à Hiphigenie / malou pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche
Désolé, votre version d'Internet Explorer est plus que périmée ! Merci de le mettre à jour ou de télécharger Firefox ou Google Chrome pour utiliser le site. Votre ordinateur vous remerciera !