bonsoir
recopie l'énoncé stp

Bonsoir

Si dans le sujet, il y a un dessin ou un schéma ou une image nécessaire à la compréhension du sujet tu peux la joindre en recopiant tout le texte du sujet et en regardant

-------> [lien]

Bonsoir je ne peux pas recopier l'énoncé  car il s'agit d'une figure.

Il ne doit pas y avoir qu'une figure !

Et dans ton lien il y a trop d'exercices pour qu'on devine lequel te pose des soucis

C'est l'exercice 4.

Il y a plusieurs images mais du texte à recopier !

Recopie le texte et envoie les images question par question.

Ok.
Question1our réaliser la figure ci dessus, on a défini un motif en forme de losange et on a utilisé l'un des 2 programmes A et B ci-dessous. Déterminer lequel et indiquer par un e figure à main levée le résultat que l'on obtiendrait avec l'autre programme.

Pardon j'ai mis la parenthèse puis je ne sais pas maitenant j'ai eu un imoji
Je suis vraiment désolée.

Pour savoir comment envoyer des images : lire le lien donné à 18h44

Tu fais des captures d'écran et tu nous les envoies !

En effet : P  sans espace cela donne

On comprend donc que ton texte est :
1 Pour réaliser la figure ci dessus, on a défini un motif en forme de losange et on a utilisé l'un des 2 programmes A et B ci-dessous.
Déterminer lequel et indiquer par une figure à main levée le résultat que l'on obtiendrait avec l'autre programme.

Il nous faut la figure à réaliser et les programmes donnés !

Voici la figure et les programmes.

Puis je avoir une réponse svp.

les programmes scratch sont illisibles, recopie les

Voici le motif

** image supprimée **

Dsl j ai envoyé le motif deux fois sans faire exprès.
Pour les programmes c'est:

Je ne comprend pas j ai envoyé deux images différentes mais j'ai le motif qui s'envoie à chaque fois.

Voici le programme B

** image supprimée  car déjà envoyée**

s'il en manque, avant de charger une nouvelle image, fais plusieurs CTRL+F5 sur ta page

Le programme B a été envoyé une fois de trop. Mais bon .......

Je ne suis pas très adepte de Scratch que je n'apprécie pas vraiment mais bon on va faire avec :

Que fait le programme A ?

Il positionne le curseur en quel endroit ?
Il tourne de combien de degrés ?
Il répète quoi combien de fois ?

Que fait le programme B ?

Il positionne le curseur en quel endroit ?
Il tourne de combien de degrés ?
Il répète quoi combien de fois ?

Le quel des programmes va permettre de répéter le motif en se déplaçant vers la droite ?

Au passage, tu vas avoir une épreuve de français au brevet :

Tu as réussi à faire. Donc tu as réussi à envoyer (infinitif)

Et je t'ai conseillé (passé composé) d'envoyer (infinitif) les images nécessaires à la compréhension du sujet. Pas la totalité du lien (avec les exercices qui ne te posent pas de soucis) ni plusieurs fois !

Pardon je n'est pas fais exprès car j'avais un problème avec les photos et le clavier, car mon téléphone beug. Mais puis je avoir de l'aide concernant l'exercice svp.

On ne fait pas de maths sur son téléphone ! Un téléphone cela sert à téléphoner.

Pour réussir au brevet, on se couche à des heures pas trop tardives et on se déconnecte de tous ses gadgets .

J'ai utilisé e le téléphone car c'est un cas exceptionnel mon pc ne veut plis marcher en plis de cela cette année je n'utilise pas mon téléphone aujourd'hui c'est un cas vraiment exceptionnel et merci une autre fois pour vos conseils..
Mais puis je avoir de l'aide svp.

Merci je vais suivre vos conseils à la lettreet bonne nuit.

Bonjour tout le monde puis je avoir une réponse concernant l'exercice svp.

Bonjour,

à mon avis avant de voir ce que fait le programme A ou le programme B il faut comprendre ce que fait le module "motif".
vu que chacun des deux programmes consiste essentiellement à répéter 8 fois ce "motif" en modifiant quelque chose à chaque répétition.


prends un stylo et fais servilement ce qui est décrit par "motif" pour voir ce que dessine ce motif, et où et avec quelle orientation se retrouve le stylo à la fin de ce motif.

ensuite tu verras bien si pour dessiner le suivant il faut avancer sans rien tracer ou bien tourner
et donc lequel des deux programmes A ou B fait ça.

Merci j'ai compris la différence entre les 2programmes mais si je prend le motif seule j ai  essayé de le réaliser mais je n'arrive pas.

le motif seul est ce qu'on appelle un "sous programme"
_{[au passage cocolaricotte : Scratch est le seul des trucs "simples" qui permet cette notion de sous programme, appelés "module" dans le vocabulaire de Scratch]}

il ne marche que dans le cadre où un programme lui fait appel

"seul" il faut considérer que au départ on a une direction quelconque et une position quelconque (elles sont définies par le programme qui appelle ce "sous programme)
il se trouve que aussi bien le programme A que le programme B placent la direction initiale à 90° (c'est à dire que on "vise" vers la droite de la feuille)
la position initiale est différente, on s'en fiche pour analyser ce que fait "motif"

et à partir de ce point de départ là que dessine le module "motif" ?
première opération de "motif" : avancer de 40 dans la direction initiale
puis tourner de 45° vers la gauche, qui donne la nouvelle direction vers laquelle on va ensuite avancer de etc ...



et donc ma question :

à la fin de "motif" où se trouve le crayon et dans quelle direction vise-t-il ?

Merci.