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Algorithme
bonjour a tous ! j'ai besoin d'aide pour cette exercice de math !
écrire un algorithme demandant a l'utilisateur de saisir x et qui renvoie /3x-5/ sans utiliser " valeur absolue "
je n'ai pas trouver de réflexion sur ce sujet merci d'avance ..
Bonsoir, teste 3x-5, si c'est positif tu affiches 3x-5 et si c'est négatif tu affiches -(3x-5)
(comme le précise la définition de la valeur absolue)
bonsoir Glapion , je dois écrire un algorithme donc comment remplacer par 3x-5
si je n'ai pas encore trouver cet algorithme je ne vois pas ou vous voulez en venir désolé 
ou plus simplement en suivant à la lettre et mot à mot ce que disait Glapion
"teste" ===> "SI"
"teste 3x-5, si positif" ===> "SI (3x-5 > 0)"
etc
"écrire un algorithme demandant a l'utilisateur de saisir x"
encore un prof qui n'est pas au courant des modifications du programme.
Bonsoir alb12
Qu'est-ce que tu veux dire concernant les programmes ?
Est-ce un problème de convention de langage ?
voir 
amenagements algorithmes
pour demander aux élèves des algorithmes qu'ils ne peuvent pas tester ...
Merci mathafou.
Je viens de lire les liens.
Alors voilà la version "nouvelle version" :
fonction_eval (x)
return (fonction_val_abs(3 * x - 5))
fin_de_fonction
fonction_val_abs (x)
return (x * fonction_val_sign(x))
fin_de_fonction
fonction_val_sign (x)
if (x < 0) then return(-1) else return(1)
fin_de_fonction
ET pour remplacer la place prise par la Console Pyhon
qui n'est rien d'autre qu'un module d'interface d'entrées/sorties :
programme (/ x)
saisir x
x = fonction_eval (x)
Afficher x
fin_programme
Tout cela est franchement simple pour des lycéens !!
si x<=5/3 alors le resultat est -3x+5
si x>=5/3 alors le resultat est 3x-5
tu peux rajouter un "saisir" et des "afficher" pour faire plaisir à ton prof.
pour faire plaisir à ton prof.
non
- pour satisfaire à l'énoncé tel qu'il est écrit et pas tel qu'il devrait etre écrit en suivant des consignes administratives
- pour pouvoir exécuter effectivement le programme sur n'importe quel outil dans n'importe quel langage
et pas seulement ceux qui ont une console "fonctionnelle"
la digression sur la façon de rédiger les énoncés n'a fait que noyer maylFcc qui déja a du mal à comprendre le français de ce qu'avait écrit Glapion dont j'avais pourtant fait une explication de texte!
que traduire exactement ce qu'a dit Glapion :
teste 3x-5, si c'est positif tu affiches 3x-5 et si c'est négatif tu affiches -(3x-5)
en :
entrer x (obligatoire pour satisfaire à l'énoncé tel qu'il est écrit)
si 3x-5
0 alors afficher 3x-5 (idem "afficher" et pas juste "le résultat")
sinon afficher -(3x-5)
écrit exactement comme ça suffisait (traduction mot à mot)
mais peut être même maylFcc l'avait vu (faut espérer !!) mais trouvait ça "trop simple" en cherchant midi à 14 heures
et effectivement cet exo est très simple
c'est une initiation à la base des bases des bases de l'écriture.
et à comprendre la définition de "valeur absolue"
si on veut compliquer on peut mettre le résultat dans une variable y avant de l'afficher
et mettre 5-3x au lieu de -(3x-5) 
ça, ça pourrait être "pour faire plaisir au prof" (qui attendait peut être cette utilisation de variables)
voire même d'écrire "retourner" ou "renvoyer" au lieu de "afficher" (pour faire plaisir à alb12 ) et que de toute façon l'énoncé ne demande pas "d'afficher" mais de "renvoyer" 
l'essentiel n'est pas là : il est dans l'existence du test "SI" et le calcul de soit 3x-5, soit -(3x-5) selon le résultat de ce test
c'est bien cela qu'il faut comprendre et retenir, pas les détails d'écriture selon les modes du moment.
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