Bonjour,

J'imagine que, pour cet exercice, tu as fait autre chose que simplement... recopier l'énoncé.
- Indique quelles questions tu as su résoudre, et les résultats trouvés.
- Indique, pour les autres, les pistes que tu as essayées.

Nous ne sommes pas là pour faire à ta place, mais pour t'aider.
Il nous faut une base de départ : là où tu en es.

Nicolas

j'ai essayé corrigez-moi s'il vous plait ,merci

1)d'aprs la relation de chasles, (ab,ac)+(ac,ij)=(ab, ij)
                                      a+(ic,ij)=(ab,ij)

2)a) 2 angles inscrits qui interceptent le meme arc de cercle ont la meme mesure

les angles bac et bdc interceptent le meme arc de cercle bc donc ils ont la meme mesure
donc (ab,ac)=(di,dc)=(di,dj)=a

b) j est le milieu de l'hpotenuse [dc] du triangle dic rectangle en i
donc j est equidistant des points i , d et c
donc [dj]=[ji]
donc le triangle dij est isocele en j
d'ou (di , dj ) =(ij,jd)=a
(ic,ij)=(ic,id)-(ij,id)
       =pi/2 -a
3 ) d'apres le 1,   (ab,ij)= a+(ic,ij)
                           = a+pi/2-a
                           =pi/2

d'ou les droires (ab) et (ij) sont perpendiculaires.

Globalement, c'est bon. C'est bien cela le raisonnement.
Quelques bémols :
a) l'énoncé est partiellement incompréhensible. Il manque des bouts entiers de phrase
b) les lettres se notent en majuscules ; j'ai vraiment dû faire un effort pour te comprendre
c) ton texte contient des étrangetés. Par exemple : "[dj]=[ji]" ; même en majuscules, c'est faux ; ces 2 segments ne sont pas égaux ; ils ont même longueur, c'est tout

Nicolas

merci pouvvez vous me corriger mes fautes svp merci

C'est plutôt à toi de les corriger. Je t'ai signalé ce qu'il fallait faire.