oups ! il me faut de lunette .... c'est ok en effet tu l'a deja evoqué carpediem

C'est quand même incroyable d'avoir besoin de supposer par l'absurde et faire un pavé de démonstration pour arriver à un résultat que n'importe quel gosse qui apprend ses tables de multiplications a pu expérimenter : quand on prend n entiers consécutifs, il y en a un et un seul qui est divisible par n, et les nombres pairs (c'est à dire rappelons le les nombres divisibles par deux, il me semble qu'on a déjà dû le rappeler à celui qui prétend passer l'agreg sans maîtriser le programme de l'école élémentaire) sont exactement intercalés avec les nombres impairs, et pour finir les multiples de quatre sont pairs et représentent un nombre pair sur 2. Ne pas penser à ça à ce niveau prétendu d'études alors que des gosses de 10 ans le savent, je n'arrive pas à y croire ? c'est un genre de caméra cachée ? il observe en se marrant nos réactions à ses âneries ?

lafol : c'est exactement ce à quoi je pensais avec mon 3 :

@Carpediem vous aimez les devinettes sans donner la solution ?

n et n + 1 ?   pas la même parité
n et n + 2 ?  même parité
n + 1 et n + 3 ? même parité

conclusion ? si n pair alors n+1 impair, n+2 pair et n+3 impair. Si n impair alors n+1 pair, n+2 impair et n+3 pair. Il y a au moins 2 nombres pairs dans 4 entiers consécutifs

Pourriez vous me dire quelle conclusion vous attendiez ?

mais tu as lu ce que dit lafol...elle te l'explique !
tu comprends ce qu'on écrit en Français ?

Bonjour, mon impression est que ramanujan travaille seul pour retrouver un niveau. Mais non guidé, il peine beaucoup, revoit des trucs de niveaux très différents, en désordre, et ne sait plus distinguer ce qui est simple ou non. Sur cet exercice c'est typique. Je ne sais si on peut l'aider à remettre de l'ordre dans tout ça mais je ne voit pas l'intérêt de lui tomber dessus dès qu' il se perd.

bonjour co11
Je comprends ta réaction à la lecture des échanges présents...mais ...le passif ou le passé (plusieurs semaines/plusieurs mois, je ne sais) , les explique peut-être...mais il faut remonter dans l'ensemble des messages pour s'en rendre compte
Bonne journée à toi

Bonjour Malou, justement j'ai lu plusieurs échanges auxquels je n'ai pas toujours participé ( trop tard ou bcp de réponses ou je ne sais pas...). Il apparaît qu'il avraiment envie fe progresser mais que ça part dans tous les sens. Ce serait bien qu' il puisse être guidé mais comment ? Ce n'est pas simple avec uniquement des messages. A part ça je debarque maintenant avec mes gros sabots j'en ai bien conscience

Et je constate que tout le monde continue à lui répondre donc il vous intéresse

Co11 tu crois vraiment que ramanujan bosse seul? Cest mieux que des cours particuliers il a 10 contributeurs piur lui tout seul tous les jours quand il veut. Ici et sur maths forum / futura sciences. Et ce gratuitement.

Ca fait 10 ans quil fait ça. Et il a pas évolué dun poil, parfois on se dit meme quil regresse. Et niveau autonomie cest zero

Cet exercice est vraiment typique : prouver que parmi 4 entiers consécutifs il y a 2 multiples de 2 dont un est multiple de 4, c'est du niveau debut de TS. Et j'imagine qu' il aurait pu considérer ce resultat comme un acquis...... Même si bien  sûr il faut savoir le faire.
Bref ça navigue beaucoup

Lionel52, il n'est pas complètement seul, beaucoup d'entre vous l'aidez bien sûr. Mais pour le moment ( depuis 10 ans ? Aie aie aïe ! ), il n'arrive pas à se mettre des notions bien au clair dans la tête. Or c'est luiqui décide (seul) des questions à poser ici ou ailleurs. Je ne sais trop comment on peut l'aider à planifier uniquement pardes messages.