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Besoin d aide pour exercice sur statistiques
Bonjour et merci a ceux qui m'aideront:
Voici le diagramme en bâtons des résultats à la fin d'un trimestre d'une classe de seconde comportant 35 élèves.
1.Donner la note médiane, le mode et l'étendure de cette série. Calculez sa moyenne.
2.Le professeur décide de regrouper les résultats en cinq groupes répertoriés A, B, C, D et E. Au conseil de classe, il donne le diagramme suivant :
Comment le professeur a-t-il pu définir les catégories A, B, C, D et E ?
Les parents d'élèves qui ne disposent que de ce diagramme peuvent-ils avoir une idée de la moyenne de la classe ?
3.Le délégué des élèves a, quant a lui, globalisé les résultats en distinguant quatre catégories : faible : note dans [0;5[ ; insuffisant : note dans [5;10[ ; satisfaisant : note dans [10;15[ ; bien : note dans [15;20].
Dessinez l'histogramme associé à cette répartition. Cet histogramme permet-il d'apprécier la moyenne de la classe ?
4.Sur le livret scolaire, les notes n sont groupées en trois catégories : n < 8 ; 8
n<12 et n
12.
Dessinez l'histograme associé à cette répartition des effectifs. Donnez le tableau des fréquences.
5.Quels commentaires vous inspirent les quatre diagrammes vus dans cet exercice ?
Encore merci a ceux qui m'aideront
désolé mais j'ai pas trouvé ce sujet sur le forum tu peux me passé l'adresse si tu la !!
est ce que quelqu'un peut m'aidé !!!
S'il vous plait c'est tres important aidez moi !!
Bonjour et merci a ceux qui m'aideront:
Voici le diagramme en bâtons des résultats à la fin d'un trimestre d'une classe de seconde comportant 35 élèves.
1.Donner la note médiane, le mode et l'étendure de cette série. Calculez sa moyenne.
2.Le professeur décide de regrouper les résultats en cinq groupes répertoriés A, B, C, D et E. Au conseil de classe, il donne le diagramme suivant :
Comment le professeur a-t-il pu définir les catégories A, B, C, D et E ?
Les parents d'élèves qui ne disposent que de ce diagramme peuvent-ils avoir une idée de la moyenne de la classe ?
3.Le délégué des élèves a, quant a lui, globalisé les résultats en distinguant quatre catégories : faible : note dans [0;5[ ; insuffisant : note dans [5;10[ ; satisfaisant : note dans [10;15[ ; bien : note dans [15;20].
Dessinez l'histogramme associé à cette répartition. Cet histogramme permet-il d'apprécier la moyenne de la classe ?
4.Sur le livret scolaire, les notes n sont groupées en trois catégories : n < 8 ; 8n<12 et n12.
Dessinez l'histograme associé à cette répartition des effectifs. Donnez le tableau des fréquences.
5.Quels commentaires vous inspirent les quatre diagrammes vus dans cet exercice ?
Encore merci a ceux qui m'aideront
*** message déplacé ***
la FAQ du forum
) :
S'il vous plait aidez moi je vous en supplie !!!!
aidez moi s il vous plait !!!!
Desle j=si je fais un multi post mais personne ma repondu a l'autre !!
Bonjour et merci a ceux qui m'aideront:
Voici le diagramme en bâtons des résultats à la fin d'un trimestre d'une classe de seconde comportant 35 élèves.
* image externe expirée *
1.Donner la note médiane, le mode et l'étendure de cette série. Calculez sa moyenne.
2.Le professeur décide de regrouper les résultats en cinq groupes répertoriés A, B, C, D et E. Au conseil de classe, il donne le diagramme suivant :
* image externe expirée *
Comment le professeur a-t-il pu définir les catégories A, B, C, D et E ?
Les parents d'élèves qui ne disposent que de ce diagramme peuvent-ils avoir une idée de la moyenne de la classe ?
3.Le délégué des élèves a, quant a lui, globalisé les résultats en distinguant quatre catégories : faible : note dans [0;5[ ; insuffisant : note dans [5;10[ ; satisfaisant : note dans [10;15[ ; bien : note dans [15;20].
Dessinez l'histogramme associé à cette répartition. Cet histogramme permet-il d'apprécier la moyenne de la classe ?
4.Sur le livret scolaire, les notes n sont groupées en trois catégories : n < 8 ; 8n<12 et n12.
Dessinez l'histograme associé à cette répartition des effectifs. Donnez le tableau des fréquences.
5.Quels commentaires vous inspirent les quatre diagrammes vus dans cet exercice ?
Encore merci a ceux qui m'aideront
*** message déplacé ***
Voici le diagramme en bâtons des résultats à la fin d'un trimestre d'une classe de seconde comportant 35 élèves.
* image externe expirée *
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excusez moi voici le premier diagramme
* image externe expirée *
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pour faire remonter ton post en haut, il te suffit d'ecrire a nouveau dedans, en redemandant de l'aide par exemple ... ca evite d'en creez un nouveau, qui de tte facon repartira certainement ds l'ancien ..
pr ce qui est des statistiques, dsl ms ce n'est pas mon fort ...
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merci mauricette mais le probleme est que si j'ecris a nouveau dedans, en redemandant de l'aide, les gens voyent qui a des reponses donc il n'y vont pas !!!
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lol non pke si c toi qui écrit, ca apparait en jaune, alors que si c qqun d'autre cela apparait en vert ..
et imagine si tt le monde faisait comme toi .... on ne s'y retrouverai plus ...
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ah ok merci d el(info mauricette !!!
Je n'ai pas obtenue de reponse, merci de m'aider.
*** message déplacé ***
salut,je n'ai pas bcp de temps mais je pense que tu peux faire le 1er(je n'ai regardé que celui là) facilement si tu regardes ton cours et celui de 3ème.
Pour la médiane il te faut faire 1 tableau en regroupant le nbre d'élèves qui a eu la même note et en les classant de la + petite à la + grande. Tu calcules ensuite les effectifs cumulés croissants.Tu traces le polygone des effectifc cumulés croissants.
En ordonnée tu notes le point qui partage en 2 exactement ton effectif.Tu traces 1 dte horizontale qui passe par ce point
Qd elle coupe ton polygone des ECC,tu lis en absisse sur l'axe des absisses la valeur de la médiane
Le tableau reprenant les notes et les effectifs te servira à calculer la moyenne.
Pour le mode et l'étendue, reporte toi à ton cours.
Tiens nous au courant
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