Bonjour plvmpt
Voici le sujet :

Je le commence .... maintenant

salut fravoi,

Fini ! (sans faire de phrases et sans faire les dessins)
Je regarde ton corrigé plvmpt

Je n'ai pas fait pareil que toi pour la 3 de l'exercice 1 de la partie géométrique : J'ai utilisé le théorème de Pythagore, mais c'est vrai que c'est un peu plus long avec...

la correction c'est pas moi, c'est le webmaster du webpedagogique,

Oups, désolé, j'avais oublié

j'avais commencé la partie numérique pour le mettre en ligne  mais qd j'ai trouve tt le corrigé fait par quelqu'un de sur j'ai prefere mettre le lien

t'en penses quoi de ce brevet ?

En reprenant l'un de mes messages dans un autre topic : je trouve que ça allait (pas besoin de grandes connaissances )

dsl pas vu ton autre post, moi aussi je trouve que c'etait faisable,
meme si certains ont galéré

Bonsoir à tous,

une petite précision sur l'exercice 2 partie numérique qui pouvait se traiter dans système. Un bijou n°1 + un bijou n°2 permettraient de constituer un bijou n°3, il suffit donc de calculer la moyenne de 11 € et 9,10 € pour avoir le prix du bijou n°3

Pour des élèves "scolaire", c'est pas évident.

Effectivement, pas besoin d'énormément de connaissances. Mais beaucoup de questions faisaient appel à du bon sens et en ont laissés pas mal en rade !

Je sens que l'on va avoir un barème assez souple !

Rodolphe : Exact. Très sympas, les problèmes ouverts, mais au brevet, c'est délicat. Un élève qui utilise sans réflexion la moyenne va gagner énormément de temps sur un élève scolaire qui va mettre en équations le problème, puis le résoudre.

Salut kioups

J'ai bien aimé le sujet car pas mal de questions faisant appel à de la réflexion et la solution que j'ai proposée revient à une de mes élèves, très scolaire !!! Mais bigrement intelligente et analysant toujours avec finesse les énoncés. Je ne pense pas retrouver ce raisonnement très souvent dans les corrections jeudi. Je te propose qu'on revienne jeudi pour se dire si tel est le cas ou pas et nos impressions sur la perception par les élèves d'un tel sujet.

Bonsoir à tous les deux,
En effet, je n'avais pas remarqué (je l'ai fait à la va-vite)
Par contre, pour la 3 de l'exercice 1 de la partie géométrique, on pouvait facilement utiliser le théorème de Pythagore.

Bonsoir,

Fravoi

Je disais que c'était pas du tout compliqué...

Un sujet qui ne m'a posé aucun soucis par contre c'est surprenant il n'y a eu ni Thalès, ni Pythagore, ni identité remarquable.
Ah si une seule identité remarquable c'est tout !
Par contre c'est sadique d'avoir mis le système à deux inconnus, ça faisait 5 ans que ce n'était pas tombé, ma prof de maths ne nous a donc pas fait le chapitre système à deux inconnus. Heureusement que ma logique a réussi à trouver le principe (j'ai pensé à isoler une lettre pour ensuite la remplacer et obtenir une expression à une seule lettre).

Ça s'est bien passé Anthony ?

Bonjour

Oui, ca s'est bien passé pour moi

J'ai meme eu 34/40 si je me souviens bien

Tu n'es pas en 3éme Anthony ? J'ai toujours cru ça ! _{quel abruti...}

J'ai compris, je te confond avec Anthony92.

PS:il existe hein Anthony92 ?

Ahhhh


Pour Anthony92, pas sur

Tu te trompes avec Antoine91 je pense

Bon allez je sors, je me fais du mal là.

Voilà Louiza c'est Antoine91 !!, ça s'est bien passé pour lui ?

Je ne sais pas liller pour Antoine91.

Je lui ai envoyé un mail hier soir mais il ne m'a toujours pas répondu

Tu m'a confondu avec Antoine91 ?

Je sais pas comment je dois le prendre...

Anthony7, qui écrivait en sms

Excuse moi Anthony pour ce quiproquo.  

Louisa : un problème avec Anthony7 ?  

  Non non , juste un constat !

Oui, il été jeune Anthony7
Jeune, curieux, un peu bête, mais calme, généreux, mais pas assez ambitieux.

Et... il avait l'art de transformer un topic sérieux en salon de thé. Un talent, je crois,  qu'il n'a toujours pas perdu !

uèch, louisa ta un pb ac mwa ?

Lucas951 = actuel Togodumnus

Antoine91 est très bon en mathématiques (surtout "pures")

Ah bon ! _{(jen ai loupé des trucs, moi...)}