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C'est la rentrée sur l'île > lancement et suivi des amélioration

Posté par
jbrdgs
11-09-15 à 15:30

Bonjour à tous,

j'espère que vous avez effectué une bonne rentrée, nous c'est chargé Comme je vous l'avais promis nous lançons les améliorations des îles. J'ouvre ce post pour avoir vos avis sur des idées d'améliorations et échanger avec vous sur ce que l'on met en place.

1. Ajout de nouveaux contenus : 6ème / 5ème / 4ème / 2onde
D'ici fin octobre nous avons prévu d'ajouter de nouvelles fiches de révisions et des exercices pour les classes de 6ème / 5ème / 4ème / 2onde. Pour cela j'ai fait appel à des profs qui travaillent déjà avec digiSchool. Je vous avertirais ici de chaque mise en ligne et si vous avez des remarques / corrections n'hésitez pas Si certains profs parmi vous souhaitent rédiger des leçons (rémunéré) je suis vous mettrais en relation avec la responsable pédagogique digiSchool.

Exemples de premiers contenus :
- Equations de droites
- Exercice equations de droites
- Coordonnées dans le plan
- Exercice coordonnées dans le plan
Vous pourrez retrouver plus de nouveautés sur la home, où les fiches récemment mises à jour remontent maintenant, mais celles ci n'ont pas été rédigées par les nouveaux rédacteurs. Au total, ce sont 16 fiches qui ont été rajoutées cette semaine.

2. Refonte de la page d'accueil
J'aimerais la rendre plus accueillante. Avez-vous des idées avant que je fasse la demande d'une création graphique ?

3. Nouvelles sections de contenus
Nous réfléchissons à enrichir le site avec de nouveaux types de contenus, avez-vous des attentes / idées ?

J'espère que cet élan de la rentrée vous plaira.

JB

Posté par
kenavo27
re : C'est la rentrée sur l'île > lancement et suivi des amélior 11-09-15 à 21:58

Bonsoir,
Bien lu le message
Kenavo

Posté par
jbrdgs
re : C'est la rentrée sur l'île > lancement et suivi des amélior 14-09-15 à 15:52

Hopla 2 nouvelles fiches :
- Cours 4ème : Pyramides et cônes de révolution
- Exercice 4ème : Pyramides et cônes de révolution

Après j'attaque les contributions en attente de publication



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