Bonjour,
la pratique...
Sinon des astuces qui sont motivées théoriquement mais qui peuvent demander un peu d'aisance mathématique.

Par exemple, si tu veux retrancher 4 à un nombre (ici 13) c'est équivalent à ajouter 6 et à retrancher une dizaine
(parce que -4=+10-6)

C'est un calcul beaucoup plus facile à faire d'additionner que de soustraire.

Ici 13+6=19 et on finit en retranchant 10 ce qui donne 9.

Pour certains calculs, il y a les identités remarquables qui peuvent aider, pour des approximations ça peut être des développements de taylor et un mélange des astuces que je cite avant etc.

Bref, la pratique aide et les connaissances des règles de base aussi. Tout dépend de ton niveau pour ces règles, mais connaître celles qui sont adaptées à ta scolarité t'aidera quel que soit ton niveau.

Oups, évidemment -4=+6-10 et non +10-6 comme je l'ai dit...

sinon pour  13 - 4  , moi j'enlève d'abord 3 (les unités) ce qui fait 10  puis 1 ce qui fait 9 .

Lile.
Imagine-toi une échelle en deux parties. 13 est un échelon sur la partie supérieure. Quand on descend trois échelons, on arrive à 10 au bord de la partie inférieure. On descend encore un échelon dans cette partie et on arrive à 9.

Salut !
Je dirais que ça repose en grande partie sur l'entraînement, à force d'en faire, on connaît beaucoup de résultats par coeur.