Salut

Je le passe aussi, et j'ai un peu beaucoup honte pour ce que j'ai fait .... le sujet était simple pourtant !

Par contre c'était vraiment long ! Tu as traité quelles parties toi ?

En effet, très long comme sujet...Un peu plus que je ne le pensais au départ, mais je m'en suis rendu compte en commençant à rédiger.

A vrai dire, je suis déçu de moi...j'ai attaqué le problème 2 en premier, et j'ai vu le bout mais avec quelques questions que j'ai ratées, et une que je n'ai pas faite. Tout ça m'a bien pris 3h45/4h et du coup je n'ai pas avancé beaucoup dans le problème 1, je me suis arrêté à la généralisation de l'IT pour n complexes.

Et toi alors?

salut


le capes externe ? .... p... ça craint ... de médiocrité .... à peine de niveau bac +1 ....

Les connaissances requises ne dépassaient certes pas la sup (au moins pour le problème 2, je n'ai pas vraiment lu le 1), mais il ne faut pas exagérer... Le sujet était très long, et en étant en sup, je n'aurais pas fait 1/4 de ce que j'ai fait. Bien sur, je parle pour moi.

Salut carpediem,

Oui c'était relativement facile d'où ma déception...

Moi non plus pas fait grand chose, je m'attendais à plus exotique du coup j'avais révisé des trucs plus compliqués ... tu l'as passé dans quelle académie toi ? J'ai fait en mode gruyère les premières parties du premier problème sans toucher à la dernière partie avec la rotation (qui était triviale pffff j'avais juste pas le temps ... du coup je me suis lancé sur le problème 2), problème 2 : mouais, la honte aussi

Bon j'espère être moins ridicule demain ! Tu penses qu'il y aura quoi ? Je vois bien des probas ...

J'espère aussi que ça va mieux se passer demain. Je passe à l'île de la Réunion! Et toi?
Sinon pour demain je ne sais pas trop. Mais effectivement, je m'attendais à avoir aujourd'hui  probas/algèbre linéaire/théorie des groupes/ arithmétiques, donc ça fait pas mal de possibilités pour demain...

J'étais en métropole, à Toulouse, il y avait beaucoup de présents ... et ils avaient l'air fiers d'eux donc je t'avoue que ça m'a un peu blasé ça aussi

Peut-être une chaîne de Markov (donc probas+algèbre linéaire !) et un problème d'arithmétique à côté (algèbre), en effet ... pourvu que ça soit plus "productif" qu'aujourd'hui !

Ah j'imagine . Ici je sais pas trop combien il y en avait...

Bon, il est déjà 23h ici.
Bonne nuit

vu la mode (stupide) des proba on peut supposer qu'il y en aura ...

peut-être de l'analyse pure (étude de fonction) .... mais bon ...

probablement plutôt un peu d'algèbre ....

ou alors arithmétique et numérique ...


bon ça fait du choix ....

en tout cas bon courage ...

oui c'est vrai, le choix est large

Merci pour les encouragements carpediem , et bon courage à toi Quentin-974

Merci à vous deux!

Bon courage shawarma

Bonjour
on a besoin de rappeler à des candidats au CAPES de Maths que
pas étonnant qu'ils ne réussissent plus à le faire retenir à leurs élèves de Terminale, une fois lauréats

Salut

Bon, le round 2 était dans la même optique que le précédent : Problème I arithmétique (cryptage affine) et Problème II proba (marche aléatoire sur Z), bon, moyen encore là aussi dommage que j'ai attaqué l'exo de proba qu'à la fin, il m'a un petit peu plus inspiré ... on verra bien de toute façon c'est fini

Lafol >> Ben je sais pas moi, c'était peut-être pour tenter de décourager les gens à faire bestial (forme algébrique) Perso j'ai comparé leur carré (comme ils sont positifs) |z1+z2|² et (|z1|+|z2|)² et j'ai utilisé |z|>Re(z) pour majorer le terme du double produit ... bon j'ai pas été très rigoureux, en ne détaillant pas trop non plus lol...enfin c'est fini donc je préfère être fataliste maintenant !

Vous pensez qu'il y a plus d'admissibles que de personnes admises ? Je sais qu'il y a 1440 places là, j'aimerais bien qu'il y ait 2500 admissibles ça serait cool ...

Bonsoir a tous

Effectivement lafol, j'ai un peu été surpris de ce rappel. Mais sinon j'ai également fait comme toi shawarma
.

Bon sinon pour aujourd'hui...encore plus long que celui d'hier. J'ai commencé par la proba, mais j'ai galéré sur le début (expliquer façon lycée les relations entre les coefficients binomiaux).  Je me suis arrêté vers la fin de la deuxième  page, là ou il y avait l'algorithme, en ayant sauté une ou deux questions. Je suis ensuite passé au problème 1 mais là j'ai un peu pioché.

Par contre, pourquoi préférer qu'il y ait plus d'admissibles que de places?

le deuxième sujet ::

...

j'ai donné un DM à mes SPE sur le chiffrement affine et le chiffrement de Hill ....

C'est clair, vraiment long.....blasé de ne pas avoir révisé l'algo Euclide étendu y avait toute une partie dessus ... Comme ça il y aura plus de chances pour nous d'être admissibles, à nous d'assurer à l'oral

Oui carpediem, c'était vraiment dans le même esprit qu'hier....bizarrement j'aurais préféré un sujet plus théorique - je suis un peu maso et puis j'aurais eu une raison de viander aussi....

Ah d'accord...mais moi l'oral c'est pas mon point fort. Enfin, faudra bosser ça quand même en attendant les résultats.

disons que l'écrit, tu peux avoir la capacité mais ne pas le montrer (et vice-versa surtout ), l'oral, ça se voit direct je pense avec les questions du jury et aussi le plan de ta leçon. Oui, c'est clair, en espérant être admissible ! C'est blasant de bosser sans savoir si on va l'être ou pas je trouve...

Bonjour,

Comment est un sujet de CAPES ?

et je voudrais savoir si vous pensez qu'en 2020 ^^ le concours va beaucoup changer :p

en 2020 il n'y a plus de math .... on prend des crayons de couleur et on entoure les chiffres qui apparaissent dans un texte ...

et pour distinguer les exæquos il faut entourer en bleu les pairs et en vert les impairs ...




(désolé) ....

Si le niveau de l'agreg pouvait baisser autant que celui du capes, je pourrais le passer l'an prochain...
Sérieusement, c'est fou de voir un sujet 1 pareil....En l'espace de 5 ans, le niveau n'est pas le même, clairement.
inquiétant...

Tout le monde dit que le sujet était facile...Ca me stresse un peu

Bonjour,

quand est-ce que les gens comprendront que le degré de difficulté de l'épreuve n'a aucune importance dans un concours !

Dans un concours, c'est le classement qui compte, pas la note.

On pourrait même imaginer à l'extrême une épreuve avec uniquement des multiplications à poser, sans calculatrice (mais en très grande quantité). Les meilleurs seraient ceux les plus rapides et les mieux organisés afin d'en réussir le plus sans erreurs.

Donc inutile de s'inquiéter ou de se gausser qu'une épreuve soit difficile ou facile, car elle l'est pour tous les candidats qui seront classés selon leurs niveaux respectifs.

+1 jamo (bonjour) !

On se retrouve tous dans ch'nord pour les oraux !
Ca va j'ai fait mon stage à Pasteur je connais les lieux ^^

En général, quel est le climat là bas à la période des oraux? Il fait déjà chaud?

Ca dépend vraiment des années, ça peut être frais 17-18° comme chaud vers les 30°. J'ai fait une petite recherche sur Météo France, ces dernières années le 13 juin pour donner une idée

Ah c'est sympa, merci!

Les résultats d'admissibilité sont disponibles sur Publinet!

D'après un décompte personnel, environ 1800 admissibles.

1800, c'est "tout" ?!

Alors, admissible ?

Oui, sauf si j'ai fait une erreur de calcul.

Je suis admissible, et toi? C'est dommage que l'on ne puisse pas accéder à ses notes dès maintenant.

Admissible aussi

Bon il reste le plus gros : l'oral !

Mais perso ça me rassure déjà l'admissibilité

1440 postes offerts, c'est bien ça ?

Pour les notes : Il faut s'en détacher parce qu'au final, ça compte pour pas grand chose l'écrit (33%)

Ça me rassure aussi...je regardais Publinet tous les jours depuis une semaine.

Oui, c'est bien 1440 mais je pense qu'ils ne vont pas tous être pourvus.

Pour les notes, c'est effectivement 33%, mais je stresse quand même un peu.

Alors, comment ce sont passés tes oraux shawarma ?

et les tiens, Quentin ? déjà passé ? résultats quand ?

Bof, j'ai eu un couplage que j'estime "pas terrible" : aires ou stats à deux variables. J'ai choisi les stats, mais j'ai été déstabilisé par les questions du jury , donc l'oral 1 c'était vraiment pas fameux. A vrai dire, j'avais observé quelques jours avant une personne passant sur cette leçon (avec un autre jury), et vu les questions qui avaient été posées à la candidate, je ne m'attendais pas du tout à celles que j'ai eues. Enfin bref, je n'ai pas d'excuses, mais je pense avoir une mauvaise note.

Concernant l'oral 2, il me semble que ça c'est un petit peu mieux passé, mais j'ai fait une erreur dans la correction, que j'ai corrigée lorsque le jury me l'a demandé. Je pense donc avoir une meilleure note que l'oral 1, mais pas non plus une note extraordinaire.

J'était confiant avant les oraux, mais maintenant je ne sais pas trop quoi en penser...on verra.

Résultats jeudi, apparemment!

J'ai  eu 21 aux épreuves  écrites  et 9 à l'oral2  et 2 à  l'oral 1
Est ce que  2/20 est une  note ou ils voulaient  vraiment  m'eliminer du concours

Bonsoir,
je pense que c'est une note.
Et que le jury a pensé beaucoup de mal de ta prestation.
Mais si il avait vraiment voulu t'éliminer, tu aurais eu zéro.

Je crois que tu a fait des erreurs graves, pas forcément mathématiques, pas forcément de mon point de vue ou du tien.
Mais du point de vue de jury, certainement.

@ bigasmarcapes.
J'espère que tu voudras bien excuser mes déficiences orthographiques.

Merci  de  ta  réponse
Le sujet était  sur les cercles
Si j'ai eu 3,5 au lieu  de  2
J'aurai  eu  mon  capes
C'est  vraiment énervant

C'est bien vrai.
Mais je pense que tu devrais t'interroger sur ce que tu as produit.
Je ne sais pas si les jurys ont beaucoup changé, j'ai passé le capes il y a plus de quarante ans.
Et j'avais trouvé le jury assez laxiste sur les énormités que je proférai à l'oral.

Avec tous mes vœux pour de futures réussites.

Bon courage bigasmarcapes, ne baisse pas les bras!

Pour ma part j'ai été admis au concours, avec des notes très correctes.

Combien  tu  as  eu  à  l'écrit
Entre  nous un thème  sur les cercles niveau  6ème ils me donnent un six

félicitations, Quentin !

Merci lafol Je suis content de l'avoir réussi, j'avais pas mal de doute.

bigasmarcapes : Je n'ai pas le relevé de notes sous la main, mais j'ai du avoir (quitte à dévoiler mon identité, je suis dans le top 10) :

Ecrit 1: 18.4
Ecrit 2: 17.8
Oral 1 : 19 (stat à deux variables)
Oral 2 : 19.8  (géométrie plane)

Bonjour quentin
Avec  des notes  comme  ça  et tu  avais  des doutes
Je ne  sais  pas  comment  vous  faites  votre  analyse

Voici mon analyse un peu plus approfondie :

L'écrit 1 ne s'est pas trop mal passé à quelques questions près. Concernant l'écrit 2, il y avait pas mal de questions niveau lycée (avec les coefficients binomiaux et le nombre de chemins). Je n'avais jamais vu les démonstrations demandées car jusque là, je pensais que tout se faisait avec les factorielles : j'ai donc essayé de démontrer les résultats comme je pouvais, et pendant la première heure je n'ai quasiment rien fait (quelques questions). Je pensais donc avoir une note moyenne sur cet écrit.

Oral 1 : comme je le disais plus haut, j'ai choisi les stats à deux variables. Je pensais avoir une mauvaise note car je n'ai  quasiment pas su répondre aux questions du jury, d'un niveau moyennement élevé (selon moi). En fait, je pense d'une part que la prestation que j'ai faite concernant la leçon et le développement était correct, et que le jury a donc cherché à voir si j'en savais un peu plus, et d'autre part je pense que le jury a noté large.

Oral 2 : comme je le disais aussi, il ne s'est pas trop mal passé. J'avais quand même un peu peur de ma note car je ne connaissais pas certains points du programme de seconde (fonctions du second degré), et car pour la connaissance du système éducatif, j'ai essayé de donner une réponse en fonction de ce que javais vu dans l'année en préparation, mais je n'étais que moyennement convaincu de ma réponse. (Je n'ai quasiment pas lu les documents proposés). Ceci dit, ma prestation leur a visiblement plu.

Pour l'écrit mais surtout pour l'oral, la préparation en M1 MEEF m'a beaucoup servi. J'ai aussi lu les rapports de jury, ce qui m'a permis d'éviter quelques erreurs à ne pas faire.