Bonjour ,

c'est une grande question pas facile qu'on peut résumer  en simplifiant beaucoup à :

quelle est la meilleure façon d'aider :

- donner les réponses avec plus ou moins de détail
- demander d'abord que le demandeur fasse un effort , un ou des schémas et montre ce qu'il a fait pour ensuite lui indiquer des pistes , les théorèmes qu'il doit utiliser en lui laissant le soin de les retrouver par lui même

je penche pour la 2° approche mais il m'est arrivé de donner des solutions ce qui est plus facile en espérant qu'elles ne seront pas simplement recopiées sans essayer de comprendre .

Donner la solution montre qu'on sait résoudre l'exercice mais ce qui compte c'est que le demandeur sache résoudre lui même l'exercice .

Je sais quand même que ce n'est toujours aussi simple et que ce qui importe est d'aider en faisant pour le mieux .

Cordialement

Bonjour,
en général, je demande d'abord où ils bloquent. De me dire ce qu'ils ont déjà trouvé...
Comme ça, ceux qui veulent juste les réponses n'insistent pas en général.
Les autres engagent le "dialogue".

En fait, ils devraient indiquer directement ce qu'ils bloquent. En général on peut observer que les "sérieux" c'est ce qu'ils font. Pour les autres, si on laisse sans réponse, c'est d'une part frustrant de laisser un topic sans réponse, et pour les autres qui ont le même soucis pour un problème similaire, ça ne les aidera pas.

Finalement le but du forum, c'est d'aider en priorité l'élève qui poste, ou d'aider éventuellement les autres qui liront le sujet ?

C'est vrai que ce serait plus facile pour tout le monde si le demandeur indiquait où il bloque , ce qu'il ne comprends pas ...
Mais c'est plus facile de recopier le sujet (avec beaucoup de fautes souvent ou d'oublis , sans aucun schéma ...) et d'attendre une solution qui arrive souvent toute faite .

Je pense que le but du forum reste d'aider  celui qui demande et ceux qui éventuellement consultent le forum . Si on pouvait , à chaque demande , renvoyer par un lien à un cours où le demandeur  trouverait de quoi démarrer son exercice ...

Il faut aussi tenir compte que chaque demandeur est un cas particulier .

Cordialement