Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Niveau orientation
Partager :

conseil

Posté par
charlogeek
29-11-10 à 08:59

bon j'expose ma situation, je suis en première S et pour cette année j'ai décidé de partir un ans au USA pour étudier dans un lycée français dans une famille d'accueil, étant dans une classe de 10 élèves, la difficulté en math c'est vite fait ressentir et le 1er trimestre s'achève bientôt et mes notes en math oscille entre 4 et 7, j'ai beaucoup de difficulté a faire mes DM qui me prennent entre 6 et 10h et je panique complètement devant la difficulté des DS. c'est du a un manque de travaille de ma par? les cours sont énoncer très rapidement(on a fait les eqn second degré, trigonométrie, les dérivés et on va commencer les barycentre)mais même avec la rapidité j'ai l'impression de tout comprendre sauf que au moment de faire les exercice, plus personne. mon prof principal me rassure et me parle de temps d'adaptation du passage de la seconde a la première mais j'ai peur que ce "temps d'adaptation" engendre de grosse lacune qui me pénaliseras en terminal. de plus j'aime la matière, je me voie pas faire autre chose et mon objectif après le bac est une école d'ingénieure en informatique(je sais pas encore laquelle) que faire... j'aurais besoin de l'avis des professeures de math

Posté par
mdr_non
re : conseil 29-11-10 à 09:12

bonjour

je suis en TS (science ingénieur) "donc pas prof" / des gars dans ma classe (une bonne moitié) sont dans la même situation (exactement la même situation / même pire) ....

tu DOIS juste TRAVAILLER  (+++++)PLUS(+++++) c'est tout ....

tu verras que tu t'en sortiras mieux .... (ceux qui l'ont fais dans ma classe réussisse bien) ..

les maths ça se travaille ...

Posté par
carrocel
re : conseil 29-11-10 à 09:33

Hello

Oui une chose est sûre c'est qu'il faut bosser...Mais qu'est ce que bosser les maths ? C'est déjà apprendre son cours : savoir les définitions et les propriétés, savoir refaire les exemples en se posant des questions : qu'est ce que j'ai ? qu'est ce qu'on me demande?, qu'est ce que je viens de faire qui me permette de répondre à la question?, pourquoi j'ai le droit de passer de cette ligne à cette ligne ? Une fois ce travail sur le cours fait, tu peux passer aux exos..;c'est vrai que le rythme a l'air rapide mais dis toi que c'est un bon entrainement pour la suite...Ensuite si tu bosses, il faut bien évidemment prendre confiance en toi : en DS on attend de toi que tu montres ce que tu as compris donc si tu as réussi à faire les exos, que tu bosses régulièrement( le travail sur ton cours c'est tous les soirs) il n'y a aucune raison que ca ne paie pas...Une chose est sûre, en première il faut se questionner et vraiment approfondir le travail, pousser la réflexion plus loin et faire les liens entre les connaissances. L'autre jour, j'ai donné un ex, où on avait représenté 3 paraboles et on demandait de trouver la parabole qui représentait un polynome de delta str positif...j'ai demandé à l'élève "qu'est ce que ca veut dire delta str positif", il m'a répondu "ben delat est str positif"...Alors effectivement, tu vois si tu t'arrêtes la...on a du mal, maintenant si tu as appris ton cours logiquement il devrait venir : l'eq a deux solutions, j'ai une parabole, f(x)= 0 donc courbe coupe deux fois l'axe des abscisses...ca va nettement mieux...mais il faut faire cet effort...

Bon courage



Vous devez être membre accéder à ce service...

Pas encore inscrit ?

1 compte par personne, multi-compte interdit !

Ou identifiez-vous :


Rester sur la page

Désolé, votre version d'Internet Explorer est plus que périmée ! Merci de le mettre à jour ou de télécharger Firefox ou Google Chrome pour utiliser le site. Votre ordinateur vous remerciera !