Bonsoir,
parles en avec tes collègues

Bonjour,

perso, je leur fais remplir un tableau d'autoévaluation dans chaque matière. 3 grands colonnes pour les trimestres, chacune partagée en trois autres colonnes (travail, résultats, comportement). Et une dizaine de lignes (une par matière). Je leur demande donc pour le premier trimestre de colorier en vert, orange ou rouge la trentaine de cases correspondant selon qu'ils jugent leur travail/résultats/comportement bon, moyen ou insuffisant. Je leur demande également quels engagements il souhaite prendre pour le deuxième trimestre. Je garde ça précieusement dans mon cahier de vie de classe, ça me donne du grain à moudre quand je rencontre les parents notamment.

Je leur demande également de répondre à un petit questionnaire personnel sur l'ambiance de classe, de travail, s'ils éprouvent des difficultés particulières dans telle ou telle matière, sur la cour, à la maison... Ca me permet ensuite de cibler quelques problèmes à résoudre assez rapidement puis en classe entière, d'orienter les délégués vers les remarques qu'ils pourront faire au conseil de classe.

Ensuite, pour ce qui est de la saisie des appréciations, ça dépend de ton établissement. Généralement, on a les notes et les appréciations des collègues deux jours avant le conseil et on remplit directement (ou pas) sur le logiciel de notes puis on modifie après le conseil ce qu'il faut modifier.

Bonjour,

il faut tout d'abord te renseigner dans ton collège, bien souvent il existe des documents déjà prêts pour ce genre de choses.

Personnellement, je trouve que la préparation du conseil avec les élèves est un truc inutile et pénible :
- donner la libre parole aux élèves est la porte ouverte à tout et n'importe quoi (surtout n'importe quoi)
- ils ne savent pas prendre la parole, s'écouter, et sont excités de pouvoir raconter ce qu'ils veulent
- en général, cela se limite à des plaintes de la part des élèves (tel prof nous donne trop de travail, celui-ci nous parle mal, ...)
- au final, on n'en retire rien de constructif !

Mais bon, un jour il a été décidé de donner la parole aux élèves, de leur donner des délégués pour les représenter lors des conseils, etc ...

Moi, je le fais pour le principe, mais dès que ça tourne à n'importe quoi, hop on arrête et on fait des maths !

salut

d'accord avec jamo .... mais avec une muance ...

une heure de vie de classe avec les élèves n'apporte effectivement pas grand chose ...

par contre avoir des délégués au conseil nous permet de temps en temps d'en savoir un peu plus sur les élèves, bien sur en particulier quand ces élèves sont en difficultés et de pouvoir nuancer les remarques suivants les causes ou raisons de diffcultés passagères ou non ...

Salut,
Complètement d'accord avec Jamo...Les heures de vie de classe pour préparer un conseil de classe, c'est du pipo...tu peux faire des trucs intéressant en heure de vie de classe, mais la préparation des conseils, c'est bidon.
Perso, je leur fait répondre par écrit de manière anonyme sur des bouts de papiers à des questions que je pose (comment vous sentez-vous au collège...B,TB,AB, pas bien du tout...Quelles sont les 3 matières les plus difficiles pour vous....comment juger vous vos résultats au 1er T, comment juger votre comportement...comment juger vous les résultats de la classe, le comportement de la classe...) puis je récupère les papiers, je fais un bilan chez moi, je sépare les paquets en 2, puis je donne aux délégués qui à leur tour font un bilan que je vérifie pour qu'ils puissent l'exposer en conseil de classe.

Honnêtement, entre ça et la note de vie scolaire...ça prend plus la tête aux pp qu'autre chose.

bonsoir,
je ne suis pas prof mais mon prof. principal nous faisait une fiche avec des question (comme: comment tu trouves ta classe,calme,agité...? ou comme: est ce que tu as des difficultés dans certaines matieres et a t on avis pourquoi? et a la fin: est ce que tu ve qu'ont disent une chose au conseille de classe...)

mais avant/après mon prof faisait un tableau sur le tableau avec 2 collonnes: points negatifs et point positifs apres il donnait a chaque eleves volontaires a leur tour une sorte de baton, de rouleau brillant (je sais pas c'est quoi ) et la personne qui avait cet objet disait soit un point negatif soit un point positif et le pourquoi de sa réponse.

J'espere que je vous aider

Bonsoir,

je suis assez d'accord avec mes collègues pour dire que le "débat" en heure de vie de classe pour préparer le conseil, c'est pas franchement utile (quoique bien dirigé, on peut y apprendre pas mal de choses intéressantes) mais de là à dire que les heures de vie de classe ne servent à rien... Enfin, on s'éloigne du sujet là ! Bon, ceci dit, l'an dernier, j'avais pas d'heure de vie de classe, j'ai dû passer une demi-heure par trimestre pour préparer les conseils et c'était pas si mal...

Moi dans mon collège on a deux vie de classe par semaine mais si la ou le prof n'a pas "besoin" de vie de classe on quitte le college 1 heure plus tot

Bonjour,
J'ai bien envie d'ajouter mon grin de sel à ce débat...

En théorie, on doit faire 10h de vie de classe dans l'année. Quand ça se passe bien dans une classe où il n'y a rien de particulier à faire en vie de classe, 10h, c'est suffisant. Quand il y a des soucis dans la classe, quand on doit faire le PDMF et surtout dans les classes à orientation (surtout la 3ème), 10h, c'est très insuffisant !

Alishisap >> Le stratagème d'extension de mes propos que tu utilises afin de ma faire passer pour un dictateur peut fonctionner ailleurs ou avec d'autres personnes, mais pas avec moi.
Je n'ai à aucun moment dit qu'il fallait interdire la parole aux élèves, de plus ton histoire de "liberté d'expression" n'a rien à voir avec ce sujet, ce n'est pas ça la liberté d'expression (d'ailleurs, cette "liberté d'expression" est un concept compris par très peu de gens et toujours employé lorsqu'une personne veut justifier le droit qu'il a le droit d'en injurier une autre, mais passons car c'est un autre sujet).

Ensuite, je donnais mon avis, et tu as le droit d'être contre mon avis sans pour autant le rejeter et le mépriser.
Mais là aussi, c'est un mal des habitants de chez nous, nous ne savons pas débattre sereinement.

Et enfin, je vais te laisser chercher par toi-même, mais on trouve beaucoup d'études, d'écrits, de livres, dans lesquels on analyse le fait d'avoir de plus en plus "donné la parole" aux enfants. Et des gens très sérieux affirment que d'autres gens sérieux mériteraient d'être pendus pour avoir laisser faire et encourager ces choses là qui sont à l'origine des malaises du système éducatif et de la société.
Il y a 30 ou 40 ans, certaines personnes ont oeuvrées pour "protéger" les enfants, afin qu'ils soient écoutés, etc ...
Avec le temps, c'est devenu une surprotection.
Aujourd'hui, la société commence à se poser les questions suivantes : comment protéger les profs des élèves ? Comment protéger les parents face à des enfants qui ont pris le pouvoir et qui sont protégés par des lois ?

Moi je donnais juste mon avis, sans affirmer que c'est la vérité, mais juste mon ressenti : trop d'enfants sont dans une optique de contestation de l'ordre et de l'autorité, qu'ils justifient par "leurs droits", etc...
Et ceci me semble totalement incompatible avec la relation enseignant-enseigné.
Quand on voit le nombre d'adultes qui n'ont aucun sens des responsabilités, qu'on ne vienne pas dire que les enfants ont ce sens !

J'ai du mal à concevoir qu'on puisse être contre un avis sans pour autant le rejetter et/ou le mépriser. Pour moi ce sont 3 synonymes.
Mais, quand bien même, ce serait stupide de vous insulter ou de vous agresser. Or cela tombe bien, je ne l'ai pas fait.

Une personne pour qui "être en désaccord" est synonyme de "mépriser", qui conteste l'ordre et l'autorité, la société et le monde entier, qui ne cherche pas à comprendre les autres en préférant inventer des propos implicites ou sous-entendus, qui affirme que les enfants sont plus matures que les adultes (), et qui affirme beaucoup de choses très inquiétantes, je préfère ne plus lui adresser la parole.
J'espère que tu ne regrettes pas trop ce que tu as écrit, c'est assez consternant.
Bonne continuation, puisses-tu gagner en sérénité avec le temps.

Si, je comprends parfaitement tes propos. Je suis en désaccord avec eux, voilà tout.
Et je n'ai jamais dit que les enfants sont plus matures que les adultes. Mais que certain adultes, oui.
Mes affirmations sont peut-être inquiétantes pour toi, reste que tout ce que j'ai dit, je le crois dur comme fer et je ne regrette absolument rien.

Il faut se battre pour ses convictions et je ne serai serein que lorsque j'aurais le sentiment que le monde dans lequel nous vivons sera acceptable, ce qui est loin d'être le cas.

Vous ne voulez plus m'adresser la parole ? Faites ce que vous voulez. Mais ne pas adresser la parole à quelqu'un parce qu'on est en désaccord avec ses idées, parce que c'est exactement votre attitude), et bien c'est ça que je trouve le plus consternant dans l'histoire.

Cordialement.

Bonsoir Alishisap.

C'est bien beau de vouloir refaire le monde.
J'ai essayé et échoué.

Mais cela n'exclue pas la simple politesse.
Par exemple, quand on a posé une question, il me semble normal de réagir aux réponses : Le jeu des minis petits chevaux !

Il n'y a peu de gens plus méprisables, à mon avis, que ceux qui posent des questions et n'écoutent pas les réponses.

Bonjour

Autrefois on n'ouvrait pas la bouche car on nous avait appris à ne pas l'ouvrir. On était des élèves obéissants et soumis, il y avait quelques têtes brûlées.
Quelque fois j'ai eu envie de me rebeller mais je n'ai pas été élevée ainsi. Même s'il y a des dérapages aujourd'hui, je préfère la manière dont j'ai élevé mes filles. On peut discuter et partager des choses ensemble tout en étant respectueuses.

Je comprends ce que veut dire Alishisap, même si ça manque de nuance....

Je ne sais pas si j'ai été irréspectueux, et si ce fut le cas je ne m'en suis pas rendu compte et je m'excuse, parfois il m'arrive (l'erreur est humaine) de ne pas respecter la politesse lorsque j'argumente avec quelqu'un. Toutefois je ne pense pas avoir été complètement odieux avec jamo, ou alors c'est que j'ai une conception de la politesse totalement différente de la votre.

verdurin, croyez-moi, j'ai suivi avec un grand intérêt les réponses proposées pour la question que j'ai posé et j'ai appris des choses. Si je ne vous ai pas remercié, c'est uniquement parce que j'ai royalement oublié et que j'étais passé à autre chose. C'est vrai, j'ai été négligeant. Encore une fois, l'erreur est humaine, je ne prétend pas être parfait.

stella, je suis d'accord qu'on peut discuter et partager des choses ensembles en étant respectueux, malheuresement à chaque fois que je dis que je n'aime pas la société actuelle alors que ce n'est qu'un point de vue, je me fais lyncher systématiquement et ça me fatigue. À force, je pense que je vais finir par la boucler et garder mes pensées pour moi parce que trop de gens ne savent pas écouter.

Bonjour

Alishisap, il existera toujours des personnes qui sauront vous écouter et vous entendre.

le révolutionnaire est une espèce en voie de disparition dans nos sociétés soit-disant modernes ...

il en reste qq1 ...  mais il faut malheureusement se cacher pour survivre ....

Bonsoir  Alishisap,
entre se faire lyncher et se faire insulter, il y a plus qu'une nuance.
Je hais cette tendance générale à l'exagération.
Elle est insultante pour les victimes de lynchages, voir même pour ceux qui se sont fait assassiner  pour avoir défendu des idées assez proches des tiennes.
C'est arrivé à des amis.
Et il y a une différence assez notable entre, se faire critiquer sur un forum, et se faire tuer par une bombe placée dans son appartement.

Avec toute mon amitié,
verdurin.