Bonjour,

voudrais tu des conseils plutôt pour :
1) la préparation des cours et devoirs ?
2) la manière de donner les cours ?
3) la gestion des élèves ?

bonjour en fait plutot pour la gestion des élèves et de la classe

c'est vrai que ma question était plutôt vague

En lycée, selon le niveau ou la section, les profils de classes sont très différents.
On ne gère pas du toute de la même manière une classe de 2nde, une classe de 1STG, ou une classe de TS.

Ce qu'il faut bien avoir en tête, c'est que les problèmes de discipline existent aussi en lycée, à peine moins qu'en collège je trouve.
On trouve toujours des élèves qui ne veulent rien faire, qui sont insolents, impolis et agressifs, et qui viennent dans le seule but de s'amuser et bavarder (pas tout ça à la fois ... enfin parfois).

Donc il faut bien avoir ça à l'esprit, d'autant que les premiers jours, tout se passe bien, les classes sont studieuses, mais les problèmes vont vite arriver, et il va falloir les gérer comme il se doit.

Ainsi, les élèves ne sont pas tes "potes", ils te doivent le respect, n'ont pas à contester tes ordres et ta manière de faire.
Et tout écart de comportement doit être traité d'une manière ou d'une autre.

Il faut aussi se renseigner auprès de l'établissement au début, pour savoir comment sont réglés certains problèmes, quelles sont les procédures à suivre.

Bon voilà, après ce sont des choses qu'on apprend sur le terrain, au fur et à mesure, c'est difficile de théoriser.
De plus, on apprend généralement en faisant des erreurs, et on se dit "la prochaine fois, je ferai mieux, je ne ferai pas ceci ou cela".

D'autres viendront donner leurs avis et conseils ...

Mais sinon, n'oublie pas que la préparation de tes cours et ta manière de les distiller ont une influence non négligeable sur le comportement des élèves.

D'accord merci pour ces conseils c'est clair que je pense qu'il faudra que m'adapte aux niveaux de classes et que j'aurai des pbs de comportement à gérer sinon une autre question je pensais vouvoyez mes élèves et bien sût q'uil me vouvoie qu'en pensez vous ?

Point de vue d'élève concernant le vouvoiement : tout dépend des élèves. Mais globalement, j'aimais qu'on me tutoie au collège et qu'on me vouvoie au lycée, et d'après mon expérience, les profs suivent plus ou moins cette tendance (bien que certains vouvoient en sixième, ce qui m'a rendu mal à l'aise, ou que d'autres tutoient en terminale...).
Au collège, j'interprétais le vouvoiement comme une grande mise à distance, et au lycée, j'interprétais le tutoiement comme un signe d'amitié.

oui je pense aussi comme vous que le vouvoiement est un signe de respect bi directionnel et qu'il est bien en lycée je vais donc adopter cela pour ma première année

Il est plutôt rare que les profs vouvoient les élèves.
Parmi les centaines de profs que j'ai fréquenté, je pense que c'est moins de 10%, que ce soit collège ou lycée.

En fait, la règle est simple : fais comme tu préfères et comme tu le sens !
Il faut que cela soit naturel pour toi.
Pour moi, j'aurais du mal à vouvoyer les élèves, je ne me "sentirais pas à l'aise".
Pour d'autres profs, c'est le contraire.

ben j'aurai plutôt tendance à les tutoyer donc si vous pensez que ce n'est pas choquant je vais faire ce qu'il me semble plus naturel

et sinon pour les cours je pensais préparer mes cours en Latex et leur donner un résumé en fin de chapitre fait par mes soins car si je leur donne tout leur taper ils s'approprient moins

Pourquoi leur donner un résumé si ils ont déjà noté le cours?
Le bilan de mes deux premières années me fait penser que le mieux est d'alterner entre partie de cours à trous et cours recopier.
Par contre je suis un inconditionnel du vidéoprojecteur. Mais encore faut-il avoir l'équipement nécessaire dans son établissement.
Quant au tutoiement, j'en ai été adepte pendant mes deux premières années, à partir de cette rentrée je vais opter pour le vouvoiement. Bien qu'effectivement il y ait une petite distance qui s'instaure entre moi et les élèves de part ce choix, je pense que cette distance est bénéfique au bon déroulement des cours.

ok je vais prendre toutes ces remarques en considération sinon je pense bosser pendant les vacances mais j'aurais besoin de mon NUMEN pour pouvoir consulter les livres de mon lycée sur internet comment penez vous que je psuis avoir ce numen si je ne veux pas attendre la rentrée contactez mon académie ?

oui je crois que le vouvoiement et le tutoiement est une question qui n'est pas simple et il y a des pour et des contre je vais voir à la rentrée quelle stratégie je vais adopter sur cette question

Pour le NUMEN, je pense que ça va être très difficile de l'obtenir avant la rentrée !

Il doit être crée en même temps que ton "existence administrative", sans doute dans le rectorat où tu seras affecté.

Par contre, réussir à joindre quelqu'un au rectorat ... voilà qui me semble difficile !

ben le rectorat de Grenoble reouvre le 20 août je verrai à partir de ce moment là

oui passer du tutoiement ou vouvoiement ca se fait pas je vais je pense commencer par le vouvoiement

Bonjour, quand j'ai commencé ma carrière, j'ai vouvoyé mes élèves (des Secondes). J'ai tenu 5 minutes !

Mais je suis pas d'accord avec le 10% de Jamo, j'ai pas mal de collègues (en collège !) qui vouvoient leurs élèves. Un collègue, assez jeune, les appelle même Monsieur Untel, Mademoiselle Unetelle. Il n'y a pas que ça mais les élèves sont extrêmement calmes pendant ses cours (ils sont souvent terrifiés, en fait...).

Bon, j'ai pas tout lu mais sois intransigeant avec eux au moins jusqu'aux vacances de novembre !

Surtout ne pas paraître trop sympa au début tout au moins, sinon à cet âge j'imagine que certains en profitent.

Comme je n'ai pas eu d'élèves de cet âge je laisse les autres confirmer (ou pas) cette affirmation.

Je confirme.

Salut !
Ah la gestion de classe ! Question interessante et presque centrale !
Sujet souvent tabou. Il n'y a plus de formation ou presque dessus.
Juste un DVD que tu as peut etre eu.(pas super utile)

voila quelques conseils:
En début d'année , j'appelais les eleves par leur nom ... A eviter !
Effectivement, les premiers cours seront cool.
Ce n'est qu'apres que les eleves commencent à parler et a s'agiter.
La, il faut cibler la sanction et etre juste. (pas sanctionner si l'eleve demandait un stylo...)
Il est important de connaitre tres rapidement les noms, prénom et visage des eleves, cela
permet d'intervenir et de faire taire rapidement en ciblant la ou les bonnes personnes.
Noter immediatement les sanctions ou punitions sur un cahier ou ton semainier
(souvent a reporter sur Pronote) pour eviter d'oublier et avoir une trace de l'incident.
Il est important aussi d'arriver a arreter le plus rapidement l'incident sans que cela degenere.
Car sinon la classe peut rapidement devenir difficile à gerer.

Demande au principal et aux collègues ce qui a été mis en place pour l'echelle des sanctions.

si tu as quelques questions precises n'hesites pas.

Bnjour Benoit voila ce que je peux vous conseiller à propos de la gestion de la classe:les premiers contacts sont determinants.Les eleves vont essayer de vous connaitre et par là de vous classer dans une categorie.Imposez donc le respect dès le premier jour.Comment ça? D'abord montrez que vous etes competent car les élèves n'ont pas le meme comportement envers tous leurs profs,ils savent evaluer leurs profs et precisemment ils respectent plus ceux qui s'interessent beacoup à leur travail.
Ensuite prenez vos distances et pour cela ne parlez en classe que des maths et ordonnez à vos eleves d'en faire autant.Ne repondez jamais aux questions n'etant pas en relation avec le cours.Les eleves vous poseront des questions parfois sur votre vie privée,parfois sur l'administration du lycée,parfois sur le match de la veille etc...Ils doivent comprendre que ce genre de questions n'a pas sa place dans votre cours.A titre d'exemple j'avais fait un devoir surveillé en classe de seconde et le lendemain un élève m'a demandé si j'avais corrigé les copies.J'ai répondu à toute la classe:ne me demadez jamais ça,quand je corrigerai vos copies je vous les rendrai.Et cette regle s'est instaurée pour tjrs.Voyez vous si je reponds par oui ils me demanderont combien d'eleves ont eu la moyenne.Si je donne cette information ils vont essayer de savoir leur note et ainsi de suite...Je crois que j'ai trop parlé je vous en dirai plus dans d'aures messages si vous voulez

Bonsoir,

Un poste intéressant pour un élève (j'ai fini mon année de Terminale et j'entame la prépa)! Je pense que l'avis d'un élève peut toujours servir...

Voilà ce que je préconise : au lycée, à chaque fois qu'un nouveau prof apparaît, chacun s'interroge sur son cas et on entend beaucoup de "quelqu'un le connaît?" ou encore "tu l'as déjà eu?". Bref, sache que les élèves seront toujours cools au début puisqu'ils ne te connaissent pas. S'ils sentent qu'ils peuvent te marcher sur les pieds, crois-moi, ils n'hésiteront pas. Alors la meilleure approche est toujours celle-ci : un prof qui est proche des élèves, qui sait se détendre de temps en temps SEULEMENT, et sait se remettre au travail. Ne laisse pas passer les écarts, car ils iront en grandissant.

Dans l'ensemble, tu n'as qu'à faire quelques blagues, 2-3 réponses sèches à un élève qui te prend un peu pour un con (mais pas méchant), et ta réputation est faite pour le reste de l'année.

En espérant avoir apporter un peu d'aide...
Alex