D.M Math (Passe en avant) : exercice de mathématiques de quatrième

 Niveau quatrièmePartager :
			        
D.M Math (Passe en avant)
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Florent63  02-04-16 à 20:25
Lors d'un match de rugby, Aurélien fait une passe a la main a Morgan qui file tout droit à l'essai. L'arbitre demande l'assistance de l'arbitre vidéo pour savoir si la passe était en avant ou non. Que va dire l'arbitre vidéo

Aurélien est à 20 m d'une ligne de touche et à 27 m du coin E du terrain.

Morgan est à la même distance des deux poteaux et à 39 m du coin C du terrain.

Merci de me répondre  !
 Posté par 
cocolaricottere : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:28
BONJOUR ?

Tu n'aurais pas une image à nous envoyer en respectant la FAQ : ------->  [lien]
 Posté par 
cocolaricottere : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:32
Tu as eu plus de réponses sur : ------> 
 Posté par 
Florent63re : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:33
cocolaricotte @ 02-04-2016 à 20:28

BONJOUR ?

Tu n'aurais pas une image à nous envoyer en respectant la FAQ : ------->  [lien]

Si mais vue que je suis nouveau je ne sais pas comment envoyer une piece jointe
 Posté par 
Florent63re : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:35
cocolaricotte
cocolaricotte @ 02-04-2016 à 20:32

Tu as eu plus de réponses sur : ------> 

Oui mais je n'ai pas encore appris le cosinus 
 Posté par 
StrongDensityre : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:37
Florent63 @ 02-04-2016 à 20:33

cocolaricotte @ 02-04-2016 à 20:28

BONJOUR ?

Tu n'aurais pas une image à nous envoyer en respectant la FAQ : ------->  [lien]

Si mais vue que je suis nouveau je ne sais pas comment envoyer une piece jointe

Tu étais censé repondre bonjour 
 Posté par 
cocolaricottere : D.M Math (Passe en avant)  02-04-16 à 20:37
Lire ceci : ------>  "A lire avant de poster, ici. Merci" =  Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci 

et cela : ------> la FAQ =  [lien]

ainsi que le mode d'emploi du forum : ---->  [lien]

Tu devrais y trouver la réponse ! 
 Posté par 
mathafou re : D.M Math (Passe en avant)  03-04-16 à 17:38
Bonjour,

mais si c'est pour joindre un torche balle comme sur mathforum, c'est pas la peine.

il faut déja savoir faire ce qui n'est décrit nulle part sur l'ile : savoir utiliser son appareil photo ou scanner.

et aussi les logiciels de son ordi pour redimensionner correctement, ni timbre poste, ni affiche de cinéma

de toute façon sans image il faudrait définir les dimensions du terrain, et où sont les coins C et E. (vu qu'un terrain a 4 coins ...)

"à égale distance des deux poteaux", en 4ème (et même en 5ème) ont sait que ça veut dire : sur la médiatrice.

et donc on sait où se trouve cette ligne là (à quelle distance de la ligne de touche)

apparaissent alors deux triangles rectangles (l'un  avec Aurelien et l'autre avec Morgan)

dont on connait l'hypoténuse (donnée dans l'énoncé) et un côté de l'angle droit (donné dans l'énoncé pour Aurélien, calculé facilement par différence pour Morgan)

et donc Pythagore donne le dernier côté : la distance de chacun à la ligne de but

et permet de conclure lequel des deux est plus près de la ligne de but.

cosinus ???  et puis quoi encore ... totalement inutile ici.
 Posté par 
cocolaricottere : D.M Math (Passe en avant)  03-04-16 à 17:48
En effet il semblerait que cet énoncé donne l'idée de mal recopier son énoncé :   match rugby
 Posté par 
cocolaricottere : D.M Math (Passe en avant)  03-04-16 à 18:51
Même énoncé, même image illisible  pourtant mathafou a réussi à comprendre !!! 

Merci et bravo mathafou ! 
 Posté par 
Florent63re : D.M Math (Passe en avant)  08-04-16 à 12:53
Merci, mais la ou vous êtes vous offenser les gens faîtes nous la moral sans être violent je suis nouveaux sur ce site je cherche de l'aide pas une moral de contremaître !
 Posté par 
mathafou re : D.M Math (Passe en avant)  08-04-16 à 15:00
et l'aide nécessite obligatoirement des infos précises de l'énoncé

on n'a pas de boule de cristal

alors si le demandeur persiste à refuser de les donner, la discussion dérive forcément sur les "points annexes"

et de l'aide "technique" sur cet exo, désolé il y en a 

aussi bien ici que sur l'autre topic.

et si tu as des points que tu ne comprends pas dessus il suffit de le demander (de façon précise) au lieu de revenir une semaine plus tard pour dénigrer l'aide et l'utilité du site (sous entendu que tu attendais tout ce temps qu'on te fasse l'exo ??) alors que l'absence d'aide efficace est entièrement de ta faute.
  Posté par 
lafol re : D.M Math (Passe en avant)  08-04-16 à 15:02
extrait de  la FAQ du forum :Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?  Vous souhaitez ajouter une image ou un pdf à votre message . Veuillez obligatoirement respecter ces règles :

   Énoncé d'exercice ou de problème : 

Pour les  énoncés courts (moins de 5 lignes sur une feuille A4) :

 La recopie est  obligatoire.

 L'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter   une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !  

Pour les  énoncés longs  :

 Les  5 premières lignes sont à recopier pour aider l'archivage des sujets sur le site.

 Cela fait, l'énoncé dans sa totalité, pourra alors être joint en image (choisir Img) ou en pdf  (choisir Pdf ) mais dans le respect des droits d'auteurs en vigueur. Pour les pdf, merci d'en préciser la source. 

   Recherches (même non abouties) de l'exercice : 

 Elles doivent être   obligatoirement recopiées, et ce, dès la demande d'aide. 

 l'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter   une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte ! 

 Les  formats autorisés  sont exclusivement les suivants : gif, jpg, jpeg, et png. La   taille d'un fichier  est limitée à  2 MO  maximum pour une image et à  500 ko  pour un pdf. 

 Le non respect de ces règles entraînera la suppression du contenu de votre sujet (même si des réponses ont été apportées) et éventuellement la suspension de votre compte !

 Seule exception :  Dans le forum détente, des réponses longues et élaborées , contenant plusieurs images explicatives, pourront être postées sous forme d'image ou de pdf. Les énoncés, quant à eux, devront toujours être rédigés sur le site (indispensable pour le référencement). 

extrait de  la FAQ du forum :Q09 - Comment bien rédiger son message ?Déjà, si vous lisez attentivement cette FAQ, c'est un bon signe.

Il est essentiel de respecter quelques règles lorsque vous rédigez votre message :

Être poli : vous vous adressez à des êtres humains, pas à des robots qui résolvent des problèmes à longueur de journée. C'est pourquoi une politesse élémentaire se doit d'être respectée (bonjour, merci, etc.)

Écrire en français et avec la qualité rédactionnelle requise : surveillez votre orthographe, et surtout évitez le langage SMS : rien n'est plus pénible pour un correcteur que de devoir décrypter un message incompréhensible ... A votre avis, s'il a le choix entre un message correctement écrit, bien présenté et une succession de caractères à décoder, privilégiera-t-il pour apporter son aide ? 

Il faut également souligner qu'écrire en majuscule donne l'impression de crier, évitez cela sur le forum. De même les successions de signes de ponctuation tels que " ! ! ! ! " donneront de vous une image très négative.

Vérifiez votre énoncé : il ne faut pas qu'il reste des ambiguïtés dans l'interprétation de celui-ci. Si vous utilisez des fractions, assurez-vous d'utiliser le LaTeX pour représenter celles-ci, ou au pire d'utiliser des parenthèses. Comment les correcteurs pourraient deviner que x-1/x 2 signifie  ou  De même, rien n'est plus pénible pour un correcteur après avoir passé une demi-heure à vous aider dans l'étude d'une fonction de vous voir dire à la fin : " je me suis trompé dans l'énoncé, ce n'est pas la bonne fonction que j'ai écrit ". Mettez-vous une fois de plus à la place des correcteurs...

Avant d'envoyer définitivement votre message, pensez à vous relire une fois grâce à l'option aperçu qui est là pour cela.

Enfin, si vous obtenez une réponse, pensez à  remercier la personne qui a donné de son temps pour essayer de vous aider, afin d'encourager les correcteurs à continuer à contribuer à faire vivre ce forum... Si ces correcteurs bénévoles passent du temps pour vous aider, et qu'ils n'obtiennent aucun signe de satisfaction et de reconnaissance du travail qu'ils fournissent, ils risquent bien de ne pas vous corriger la prochaine fois que vous aurez besoin d'eux...
extrait de  la FAQ du forum :Q25 - Pourquoi le respect des règles est-il si important sur ce forum ?
Derrière le forum, il y a avant tout un travail bénévole.

Les membres actifs, correcteurs, modérateurs et webmasters, donnent beaucoup de leur temps libre pour aider les membres qui le désirent alors qu'ils pourraient tout aussi bien choisir une autre activité plus ludique que d'effectuer des corrections sur l'île.

Tout ce travail rappelons-le est gratuit, aussi, la moindre des choses est de respecter ces bénévoles. 
Pour cela, il suffit de respecter les règles du forum : nous ne sommes pas vraiment exigeants, nous demandons simplement de respecter ces quelques règles :

Être poli : Un "bonjour", un "s'il-vous-plaît" et "un merci" font toujours plaisir aux correcteurs. Cela peut également les encourager à se lancer dans la vérification de votre exercice plutôt qu'un autre.

S'exprimer dans un langage correct : Le langage phonétique (SMS ...) est "pénible" à lire et n'aide pas les correcteurs à comprendre le fond de votre exercice. Prenez soin de mettre des formes dans vos écrits, cela évitera des malentendus. D'une manière générale, tentez de soigner votre langage (pas de familiarités, encore moins d'insultes). Les correcteurs ne sont pas des robots.

Mettre un titre explicite à son message : Mettre "Dm pour demain", "Urgent" ou bien "Aide s'il vous plait pour un exo de maths" ne renseigne absolument pas sur la réelle nature de votre problème. Des correcteurs spécialisés dans certains domaines des mathématiques ne prendront pas la peine d'ouvrir votre sujet pour voir de quoi il s'agit. Ou bien s'ils le font et que le contenu ne leur correspond pas, ils ne prendront pas forcément la peine de le résoudre (même s'ils en sont capables).

Indiquer son niveau d'étude dans son profil.

Ne pas poster plusieurs fois un même problème : Parfois, même si vous pensez votre problème oublié, il peut y avoir des correcteurs qui réfléchissent dessus et qui vous donneront une réponse. Par conséquent, il est inutile de poster une nouvelle fois un même problème. Si vous êtes sûr qu'aucun correcteur n'a lu votre message, un petit "up" à la suite de celui-ci le fera remonter en tête de liste et attirera à nouveau l'oeil du correcteur.

Faire preuve d'un peu de bonne volonté : Recopiez votre énoncé, un scan de documents originaux ou l'insertion d'un lien vers votre énoncé est non seulement interdit mais très souvent mal vu des correcteurs. De même, une fois votre énoncé recopié, faites nous part de vos recherches, même si elles sont moindres, elles nous permettent d'avoir un aperçu de vos difficultés. Cela témoignera également de votre envie de résoudre l'exercice et non de vous en débarrasser. N'oubliez pas que c'est vous qui souhaitez de l'aide et non les correcteurs, à vous donc de faire des efforts aussi bien sur le fond que sur la forme de vos messages.

Si ces quelques règles vous paraissent trop strictes, alors libre à vous de chercher un autre forum où les restrictions seront moindres et où les correcteurs vous semblent moins exigeants...

Rappelez-vous juste cette phrase : respecter les règles, c'est aussi respecter les bénévoles. 
extrait de  la FAQ du forum :Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !
D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible : 

 les sujets bien classés, 
 les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure. 

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).
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