salut

j'imagine que c'est celui la : DNB - Amérique du Nord - Mai 2008

merci infiniment, c'est très gentil.

Je trouve qu'il est assez long pour 2h.
Ca doit pas être simple de finir pour des élèves de 3eme.

euh... ca va quand même, les questions sont relativement pas méchante

par ailleurs, avec :

La rédaction et la présentation seront notées sur 4 points.

y'avait déjà peut-être 4 points d'assurés

c'est vrai aussi, qu'en 2h, 6 exercices et un problème ça commence à faire pas mal...

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une remarque, à l'exo2 partie 3, pour le calcul de D avec x=-1, Porcepic aurait avantageusement pu utiliser l'expression factorisée

_{mika>> Même si ce n'est pas marqué sur la fiche, la correction est de jamo (comme toutes les fiches, en fait ) : je ne me suis occupé que de la copie de l'énoncé...}

alors ma remarque va pour jamo

jamo, si tu nous lis ...

Salut
J'ai fais ce sujet et j'ai réussis à le terminer en 2 heures, donc c'est possible
_{Je l'ai fais corriger par ma prof de math et j'ai eu tout juste donc 2 heures sont suffisantes pour y arriver}

Salut

Je l'ai fait aussi il est faisable en 2h.
Mais un peu plus c'est vrai que d'habitude !


Jade

il me semble, simon, que factoriser l'expression D en faisant apparaître un (x+1) puis demander ce que vaut D pour x=-1

il n'était pas nécessaire de remplacer -1 dans l'expression non factorisée de D, non ?

voire même, il était apprécié d'utiliser la forme factorisée...

Je pense qu'on me parle, je ne sais pas ^^
A en lire tes propos il est implicite d'utiliser la forme factorisée et c'est ce qu'ils attendent.