Bonjour,

Si tu as le livre de l'élève tu peux vérifier que la progression n'est pas incohérente en vérifiant que les notions abordées par chaque nouveau chapitre est possible en fonction de ce qui a été vu avant.

La progression du bouquin n'est peut-être pas idéale mais elle a l'avantage d'exister et tes élèves se perdront moins dans leur bouquin si tu fais les chapitres dans l'ordre du livre.  Ainsi tous les exos de chaque chapitre pourront être faits. Ils ne feront pas appel à des connaissances non encore vues en classe.

Quand tu auras plus d'exérience tu pourras modifier la progression à ta convenance, mais pour le moment je ne vois pas d'autre conseil à te donner.

bbonjour,
merci pour les informations, mais ( hélas il y en a un !!) le livre que j'ai regroupe les deux années et les chapitres proposés ne font pas de distinction entre bep1 et bep2, donc je ne peux pas suivre l'ordre des chapitres pour chaque année .
merci quand même
tignasse

Demande des conseils à ton conseiller pédagogique (pas vraiment sûr que ce soit le terme adéquat)..... il est là pur cela non ?

Ou aux autres profs de ton lycée. Si tu débutes, ils peuvent de rappeler que cela leur est arrivé un jour. Il doit bien y en avoir de sympas qui ne demandent que cela ?

Je viens d'avoir une autre idée : demande aux profs du domaine professionnel de quoi ils ont besoin rapidement pour leur cours ! Quand ont-ils besoin des % ? des équations ? etc ...

ouaip, super idée
merci encore du tuyau!!!
bonne rentrée
a bientôt sur l'île
tignasse