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Devoir 3 cned ! fin des cours mercredi
Je suis nulle en maths, je sais mais la j'ai besoin d'aide s'il vous plait!
Un récipient est formé d'un cube de 12cm d'arrete et d'un parallèpipède rectangle de base carée, de côté 6 cm et de hauteur 12cm. On le renplit de liquide. On appelle x la hauteur totale de liquide, en cm, dans le récipient, V(x) le volume liquide correspondant, en cm3.
1) Quels sont les valeurs possibles pour x ?
2) Déterminer l'expression de V(x) en fonction de x (attention, il faut distinguer les deux cas)
ABCD est un carré de coté 10 cm. M est un point du segment [AB]. La parallèle à (AD) passant par M coupe le segment [BD] en I et le segment [DC] en F. La parallèle (AB)passant par I le segment [AS] en E et le segment [BC] en H.
On souhaite determiner la position de M sur le segment [AB] de façon que l'air de la surface grisée soit inferieur ou egale a 52cm².
On pose x = AM
1) A quel intervalle appartient la variable x?
2)Quelle est la nature du quadrilatère EIFD et du quadrilatère MIHB?
3) Montrer que le problème revient a résoudre l'inèquation : 2x² - 20x + 48 < ou = a 0
4) a) Verifier que 2x² 20x + 48 = 2(x - 6)(x - 4)
b) Endeduire la résolution de l'inequation 2x² - 20x + 48 < ou = a 0
On considère les inéquations :
(1) 1/x < ou = a 4
(2) A < ou = 4x
1) a) Le nombre - 3 est il solution de l'inequation (1)? de (2)?
b) les inéquations (1) (2) sont-elles équivalente?
2 a) Justifier que (1) est l'equivalente a l'inequation (1-4x)/ x < ou égal a 0
b) Etudier le signe quotien (1-4x)/ x et en déduire les olutions de l'inequation (1)
Je suis nulle en maths, je sais mais la j'ai besoin d'aide s'il vous plait!
Un récipient est formé d'un cube de 12cm d'arrete et d'un parallèpipède rectangle de base carée, de côté 6 cm et de hauteur 12cm. On le renplit de liquide. On appelle x la hauteur totale de liquide, en cm, dans le récipient, V(x) le volume liquide correspondant, en cm3.
1) Quels sont les valeurs possibles pour x ?
2) Déterminer l'expression de V(x) en fonction de x (attention, il faut distinguer les deux cas)
ABCD est un carré de coté 10 cm. M est un point du segment [AB]. La parallèle à (AD) passant par M coupe le segment [BD] en I et le segment [DC] en F. La parallèle (AB)passant par I le segment [AS] en E et le segment [BC] en H.
On souhaite determiner la position de M sur le segment [AB] de façon que l'air de la surface grisée soit inferieur ou egale a 52cm².
On pose x = AM
1) A quel intervalle appartient la variable x?
2)Quelle est la nature du quadrilatère EIFD et du quadrilatère MIHB?
3) Montrer que le problème revient a résoudre l'inèquation : 2x² - 20x + 48 < ou = a 0
4) a) Verifier que 2x² 20x + 48 = 2(x - 6)(x - 4)
b) Endeduire la résolution de l'inequation 2x² - 20x + 48 < ou = a 0
On considère les inéquations :
(1) 1/x < ou = a 4
(2) A < ou = 4x
1) a) Le nombre - 3 est il solution de l'inequation (1)? de (2)?
b) les inéquations (1) (2) sont-elles équivalente?
2 a) Justifier que (1) est l'equivalente a l'inequation (1-4x)/ x < ou égal a 0
b) Etudier le signe quotien (1-4x)/ x et en déduire les olutions de l'inequation (1)
*** message déplacé ***
Salut, il me semble avoir déjà vu ton premier exercice et c'est presque mission impossible sans la figure.
Je sais pas ce que tu as voulu dire Tilk_11 :/
Baah ce que je peux te dire c'est que c'est un rectange en hauteur sur un carré..
Tiens dis moi si ça peut t'aider clique sur la maison:
fonction et inéquation
Je n'ai pas finit de l'aider alors si tu as des questions n'hésites pas.
Après tu me diras ce que tu as fait là dessus:
On considère les inéquations :
(1) 1/x < ou = a 4
(2) A < ou = 4x
1) a) Le nombre - 3 est il solution de l'inequation (1)? de (2)?
b) les inéquations (1) (2) sont-elles équivalente?
2 a) Justifier que (1) est l'equivalente a l'inequation (1-4x)/ x < ou égal a 0
b) Etudier le signe quotien (1-4x)/ x et en déduire les olutions de l'inequation (1)
exercice que j'ai aussi déjà vu au passage.
Merciiiiiii! Cela m'aide beaucoup! Enfin pour la premoère question: Quelles sont les valeurs possibles pour x?
Comment on fait pour les trouver ? 
Je te donne pas la correction de l'autre exercice car elle est pas bonne ( je sais de quoi je parle c'est moi qui l'ai faite).
Alors si tu es prête à travailler on le fera ensemble.
Commençons alors par le premier exercice :
x peut aller jusqu'en haut des deux récipients 12+12=24cm ok?
Ainsi les valeurs possibles de x sont toutes les valeurs comprises entre 0 et 24.
On note x 
[0;24] ou encore 0
x24
Bonsoir . Tu viens de t'inscrire à l'Ile, pour qu'on te fasse les devoirs que tu aurais dû déjà terminer.
Et tu aurais pu lire tous les conseils donnés aux nouveaux (et aux nouvelles) qui utilisent ce site !
Alors, où en es-tu ? de quelle aide as-tu besoin ? qu'est-ce que tu as déjà fait ? Qu'est-ce qui t'arrête ? qu'est-ce que tu ne comprends pas ?...
Petite question (en passant) : que signifie : (1) 1/x < ou = a 4 ?
*** message déplacé ***
Bonsoir 
,
Pour le 3ème exercice, voir : Exercice inéquations .
Petite question (en passant) : que signifie : (1) 1/x < ou = a 4 ?
Elle a voulu dire " 1/x est plus petit ou égal à 4 ", c'est-à-dire
*** message déplacé ***
Marine2304 > Avant de poster sur ce forum, tu aurais du prendre la peine de lire (et de comprendre) le gros message d'avertissement en rouge présent juste au dessus de la zone de saisie de ton message.
Il te rappelle entre autre les règles :
* 1 seul exercice par par topic,
* 1 seul topic pour un exercice.
Si tu n'arrives pas à comprendre ces règles, nous ne pouvons hélas pas t'accueillir ici. Bonne continuation, et bon courage à toi.
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