bonjour,

qu'as tu commencé à faire ?

J'ai beaucoup réfléchi mais je ne trouve pas de solution j'ai juste commencé à dire que À est origine avec pour cordonnées (0;0) et que B a pour coordonnées (2;0) et enfin que D a pour coordonnées (0;2) mais après j'en ny arrive vraiment pas du tout

c'est un bon début :
tu t'es donc placé dans le repère qui a pour origine A.
si tu dis que, dans ce repère,  B(2 , 0), alors D(0,; 2) c'est juste.

à ton avis quelles sont les coordonnées de I, de J et de K ?

Maxence3456, pour la prochaine fois....

extrait de la FAQ du forum :

Q08 - Comment bien choisir un titre pour la création d'un message ?

Quelle que soit la situation (question de cours, révision d'un examen, devoir maison, simple exercice, etc.) il faut donner un titre explicite à son message, a minima le chapitre et/ou le thème abordé.

Si vous mettez un titre du style " Problème " ou " Urgent " ou encore " aidez moi ! ", vous obligez les correcteurs à ouvrir votre sujet pour savoir de quoi il est question. Certains d'entre eux qui recherchent exclusivement des problèmes sur un sujet précis (peut-être le vôtre !) ne se donneront pas cette peine, et votre sujet risque de rester sans réponse.

D'autre part, un titre non explicite ne facilite pas le référencement du sujet sur le moteur de recherche ou sur le net, ce qui rendra plus difficile sa visibilité pour les futurs membres cherchant de l'aide sur le même sujet ou sur un sujet similaire.

De même évitez de préciser que votre question est urgente, ou de donner une date/heure limite avant laquelle d'éventuels correcteurs devraient vous répondre. Aucun correcteur n'est à votre disposition pour répondre en un temps record à vos questions. Il vous appartient de prendre vos dispositions pour préparer vos devoirs, interrogations, révisions, etc. suffisamment à l'avance pour ne pas avoir à presser les personnes qui veulent vous venir en aide.

Je pense qu il faut les calculer avec une des formules qu'on a apprise mais je sais pas comment faire

non, pas de formules, ici, un peu de réflexion.
Regarde juste ton schéma :
I : même abscisse que A,   et son ordonnée = la moitié de celle de D (puisque I est milieu de AD)     donc   I( 0 ; 1)

pour J : meme abscisse que B.   son ordonnée : à ton avis ?

pour F : ....  
tu essaies ?

Pour J(2;3)
Pour F(3;4)
Mais pour montrer qu'ils sont alignés comment faire ?

as tu eu un cours sur les vecteurs ??
dans ce repère orthonormé,
les points I, J, K sont alignés si  les vecteurs   IJ  et IK  sont colinéaires ...

autre façon de faire :
I, J, K  sont alignés si les droites (IJ) et (IK) sont parallèles, donc si elles ont le même coefficient directeur.

dis moi ce que tu choisis de faire.

Non nous avons pas vu les vecteurs mais nous avons appris 2 formules sur le repérage

autre façon de faire :
I, J, K  sont alignés si les droites (IJ) et (IK) sont parallèles, donc si elles ont le même coefficient directeur.
tu as appris à calculer les coeff directeurs en 3ème.
vas y !

quand tu auras fini tes calculs, je te montrerai comment on peut appliquer les formules que tu as vu en cours (par exemple celle des coordonnées du milieu).

Voici mes calculs mais je ne sais pas si ils sont bons?
Voici mes calculs en pièce jointe

** image supprimée ** Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci

tape tes réponses, seuls les scans de figure sont autorisés.

Tu ne sais pas si c'est bon ?
tu dois obtenir des coefficients directeurs égaux...