Bonjour à tous c'est la première fois que je viens ici et j'espère
trouver une aide pour mon devoir de maths à rendre pour jeudi les
maths ce n'est pas vraiment mon truc alors aidez moi !
Ex1 : On donne a=2/7
b=0.5
c=4/3
d=75x10 puissance -2
Il faut calculer les valeurs exactes de :
x=(a+b)-(c-d)
y=a+c / b+d
z= a/c x b/d
Je sais que ça pourrait paraître simple pour les plus forts ! mais bon
Ex2 : Soit E = (2x-1)(3x-7)-(2x-1) puissance 2 + (6x-3)
1°) Il faut dévlopper et réduire E
2°)Il faut ensuite factoriser E
3°) Il faut après résoudre E= 0
E= 3
Cet exercice je comprend un peu même si j'ai parfois du mal...
Ex3 : C'est un exercice à résoudre avec des équations, please décrivez
moi bien les étapes pour que je puisse comprendre ce "charabia"
!
Cinq enfant jouent aux billes. Il en ont en tout 737.
Alain en a 5 de moins que Bernard, Cyril en a 7 de plus que Bernard, Denis
en a le double de Cyril et Eric le triple d'Alain.
But : Trouver le nombre de billes de chacun.
Et ensuite pour finir j'ai un exo de géométrie que je suis en train
de commençer :
Ex4 : Soit un triangle ABC
En utilisant seulement un compas et une règle construire les trois hauteurs
de ce triangle...Je voudrais juste savoir comment m'y prendre
!
Merci à tout ceux qui m'apporteraient une quelconque aide je suis
toujours prêt à bosser...Merci d'avance !
Exo1 :
C du calcul bête et méchant :
exemple :
x=(a+b)-(c-d)
x=(2/7+0.5)(4/3-75E-2)
On peut choisir d'utiliser les fractions :
x=(2/7+1/2)(4/3-75/100)
x=(4/14+7/14)(400/300-225/300)
x=(11/14)(175/300)
x=11/14 . 7/12
x=11/2 . 1/12
x=11/24
Notons A le nombre de billes d'Alain,
B celui de Bernard,
C celui de Cyril,
D celui de Denis,
et E celui d'Eric.
Il faut traduire l'ennoncé en un ensemble d'équations, en
transformation chaque information en une équation :
A+B+C+D+E = 737
A-5=B
C=B+7
D=2×C
E=3×A
On obtient un système de 5 equations (linéairement indépendantes) pour
trouver 5 inconnues => donc c'est possible, il reste plus qu'à
résoudre avec une méthode adaptée...
Pour les billes il faut choisir une inconnue.
On note x le nombre de billes d'un des enfants.
Tu peux prendre n'importe lequel, mais il y en a un qui est vraiment
( mais vraiment) plus pratique que les autres.
Exemple : on note x le nombre de billes de Bernard
Alain a x - 5 billes.
Tu continues comme ça pour les autres enfants.
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