Bonsoir,j'ai n'arrive pas a faire cette exercice :
«A la boulangerie »
Sandra a 48 croissants et 36 pains au chocolat qu'elle veut répartir dans des corbeilles ayant toutes le même contenu, sans qu'il lui reste de croissants et de pains au chocolat.
1) Peut-elle répartir les 48 croissants et 36 pains au chocolat dans 2 corbeilles sans qu'il lui reste de croissants et de pains au chocolat ? Si oui, quel sera le contenu d'une corbeille ?
2) Y a-t-il d'autres possibilités du nombre de corbeilles à prévoir ? Si oui, chercher toutes les possibilités et en déduire le contenu d'une corbeille à chacune des possibilités. Justifier.
J'ai vérifié le sexe, c'est un exercice, pas une exercice...
Je veux bien comprendre que la question 2 demande de prendre des initiatives, et que ça pose un problème.
Mais la question 1 , elle te pose un problème ?
Bonsoir,je n'arrive pas a faire cet exercice :
«A la boulangerie »
Sandra a 48 croissants et 36 pains au chocolat qu'elle veut répartir dans des corbeilles ayant toutes le même contenu, sans qu'il lui reste de croissants et de pains au chocolat.
1) Peut-elle répartir les 48 croissants et 36 pains au chocolat dans 2 corbeilles sans qu'il lui reste de croissants et de pains au chocolat ? Si oui, quel sera le contenu d'une corbeille ?
2) Y a-t-il d'autres possibilités du nombre de corbeilles à prévoir ? Si oui, chercher toutes les possibilités et en déduire le contenu d'une corbeille à chacune des possibilités. Justifier.
*** message déplacé ***
Tu n'auras pas plus de réponses en faisant un double post...au contraire
Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci
tu abuses là....un enfant à l'école primaire sait faire sans problème la 1re question ....relis l'énoncé
Essayons la première question.
Va dans la cuisine chez toi, et prend 48 grains de riz, et 36 petits pois.
Et tu prends 2 assiettes.
Ensuite, essaie de répartir les grains de riz et les petits pois dans les 2 assiettes, de façon à avoir exactement la même chose dans les 2 assiettes.
Fais l'expérience, et dis-nous si tu arrives à avoir exactement le même contenu dans les 2 assiettes.
Si tu as un petit frère en CM1, demande-lui de t'aider ; c'est des trucs qu'il a appris récemment, il devrait s'en souvenir.
Sinon, prenons un autre exercice... ça va peut-être t'aider :
Sandra a 47 croissants et 36 pains au chocolat qu'elle veut répartir dans 2 corbeilles ayant le même contenu, sans qu'il lui reste de croissants et de pains au chocolat.
Peut-elle le faire.
Oui elle peut, c'est la réponse à quelle question ? Dire qu'elle peut, c'est un peu court comme réponse, si elle peut, explique comment elle fait, c'est la suite de la question.
A mon avis, la boulangère Sandra, quand elle répartit ses croissants et ses pains au chocolat dans 2 corbeille, elle ne calcule pas le PGCD ... et elle sait dire : Si j'ai 47 croissants et que je vaux les répartir dans 2 corbeilles, je vais avoir un problème, parce que 47 n'est pas pair.
Le PGCD, ce sera pour les dernières questions, pas pour la question 1.
Désolé, ça ne servirait strictement à rien que je te donne la réponse. Ca servirait à tromper ton prof, mais du coup, ton prof ne pourra pas t'aider s'il ne se rend pas compte que tu as des difficultés.
Tout le monde serait perdant, et toi en premier.
T'aider pour que tu trouves la solution, oui... ce serait utile. Mais te donner la solution, ce serait ridicule.
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