Bonjour,
Si la longueur est le triple de la largeur, ça donne quelque chose comme ça:

Tu n'as plus qu(à compter le nombre de fois qu'il y a la largeur l pour faire le tour du rectangle

ah d accord merci

du coup pour la question 2, la largeur est contenue 2fois dans le perimètre alors si je comprends bien

Non, un peu plus.
Le périmètre, c'est le tour du rectangle.
Combien de fois parcoure-tu 'l' pour faire le tour?

ah oui d accord j avais pas compris les choses comme cela
donc 8fois la largeur l qui est contenue dans le perimetre

Voilà.
Maintenant, si le périmètre est de 120 mètres, comme il représente 8 largeurs, combien mesure la largeur?

donc du coup je viens de faire mes calculs
120m /8f la largeur = 15 m pour la largeur

la longeur 3f plus grande que la largueur
donc 15*3= 45 m de longueur

aire du rectange
longueur * largeur
15*45= 675m

Juste un détail, mais important, l'aire est en mètres carrés: 675 m²

ah oui c est vrai suis-je bete
tout de suite avec votre dessin j ai mieux compris les choses et mieux visualiser surtout
merci encore pour votre aide

il a un autre exercice du meme genre faut que j ouvre un autre topic c est cela ?

Oui, c'est mieux.
Comme ça, si je ne peux pas participer, il figurera dans les nouveaux topics et sera ainsi mieux visible par les autres.
A tout à l'heure peut être alors.

merci encore pour votre aide
à toute a l heure peu etre oui

gros bisous
josy

Ca fait plaisir.
C'est pas tous les jours qu'on a droit à des gros bisous.
Gros bisous aussi.

re encore moi

là pareil pour ton dessins les traits qui separes ta longeur on peu les tirés pour que ca partage le rectangle en 3 partie ?
je sais pas si tu auras bien compris ma question
merci

Là en tout, il y a 8 morceaux de même longueur l.

oui ca j ai bien compris mais plutot que de faire des ptit traits comme tu a fait est ce qu on peu les relier entre eux et apres j ajoute les angles droit et les trait qui dise que tel mesure pareil que la meme mesure

franchement je preferais la prof de maths de debut d annee car là celle là elle donne des exercice alors qu ils ont par exemple meme pas etudier les aires, juste les perimetres et elle note super dure je trouve pour des 6ieme

Désolé. Là, je ne comprends pas ta question.

lol
tu as fait des traits pour separer ta longueur total en meme taille de largueur
je voudrais savoir si ses traits on peu pas les relier entre eux le trait du haut le tracer jusqu au trait du bas etc pour les 3 traits de longueur

Ça ferait 3 carrés.
Je n'en vois pas l'intérêt.

oui c est vrai merci !

De rien.

dommage qu il n y a pas de mp ici

bonne journee

gros bisous